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第七章 商业流通 一、商业流通的渠道与环节 商业流通是由商人的买卖活动媒介成的商品交换,有着与简单商品交换、简单商品流通不同的特点:①商业流通是连续的交换,或者是从总体上看的交换。②商业流通是与发达的商品经济相联系的商品流通形式。③在商业流通中,货币是过程的出发点和归宿点,商品是中介。④商人是“为卖而买”,最终目的是取得更多的交换价值,使货币增殖。⑤商流和物流二重运动既在本质上相互联系、相互制约,又在一定程度上分离和独立,呈现出多种组合形式。⑥ 相似文献
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崔巍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(6):28-29
在商品经济全球化的今天,包装与商品已经融为一体。包装作为实现商品价值和使用价值的手段,在生产、流通、销售和消费领域里正在发挥着极其重要的作用,包装设计的发展伴随着商业发展,商业的发展又促使包装设计进一步改善与提高。因此,大规模而复杂的产业结构中,包装设计的作用和意义越来越被重视。 相似文献
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万成林 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
商品差价的改革,是改革价格体系的一项重要内容。从社会再生产的角度考察,商品从生产领域生产出来以后,必须经过流通领域,才能进入消费领域。流通过程是生产过程的继续和补充,又是生产的前提和条件。从使用价值上看,流通过程使各种使用价值通过交换,变成现实的使用价值;从价值上看,流通过程使商品价值得以实现。要完成商品使用价值和价值的运动,需要耗费一定的物化劳动和活劳动。 相似文献
4.
《湖南师范大学教育科学学报》1993,(3)
商品流通网络是在发达的商品流通条件下,流通客体在流通主体的驱动下,借助于各种不同的载体,按照一定的路线所完成的纵横交织的运动系统,即以商业网点、流通渠道和交通运输为基础而形成的网状流通运动的总和。从空间角度看,商品流通网络是一个特定的点、线、面所组成的网络结构系统。网络结构中的“点”,就是众多的流通主体以及由它们集合而成的各级商业中心。网络结构中的“线”,就是流通客体的运动路线。网络中的“面”,就是各类商业中心和商业网点的聚辐范围。由于商业地理环境、商品产销水平、交通运输条件以及原有基础等因素的地域差异,各种流通客体的自然流向、流量和流通范围各具 相似文献
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随着市场经济的逐步完善，现代商品的内涵已由过去的简单货物概念延伸为具有广泛经济价值的程度，它不仅涉及商业、贸易、股市等流通领域，以及产品设计、质量标准、包装运输等生产领域，而且深入对商品的审美、使用、占有持不同心态的大众消费领域，并引起人们对消费伦理的深刻思考。 相似文献
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陈骥平 《中学政治教学参考》1997,(3)
商品永远是商品吗？陈骥平有一种观点认为，买来送给人的钢笔，虽然不存在买卖关系，仍旧是商品。（《商品进入消费领域后还是商品吗》，见《政治教育》，１９９６年第８期）为什么呢？因为“商品是经过‘交换’才进入消费领域的，并且，一种商品进入消费领域后，如果还保... 相似文献
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麻迎和 《中学政治教学参考》1995,(9)
高一《思想政治》第二课讲劳动力商品的使用价值和价值时,教材写道:“劳动力的买卖一经完成,所有权发生了变化:工人出售了自己的商品,就失去了支配自身劳动力的权利;劳动力完全属于资本家了,资本家就要对劳动力进行‘消费’——叫工人劳动。”根据教材原意,这段话可以理解为:劳动力商品买卖完成以后,所有权属于资本家了。果真如此吗?笔者认为,教材的这种表述是不科学的,在此提出异议,与诸同仁商榷。 马克思在《资本论》中分析资本主义条件下劳动力的买卖时写道: 相似文献
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高等学校教材发行管理的问题与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
胡明昊 《沈阳教育学院学报》2000,(Z1)
近几年,我国的高等教育事业飞速发展,高等学校的面貌发生了巨大的转变。而作为高等教育文化传播载体的教材,已具有了商品的属性。作为商品,就意味着流通和自主买卖的问题。但高校的教材,又不能完全等同于商品,它同时具有计划供应和发行的一面。因此,每年春秋两季,高等教育出版社都要下发教材目录征订单,要求各高校提前做好教材预订工作,保证学生上课用书。面对这种情况,各高等学校对教材计划发行意见不一,并进行了多种尝试。从实际情况看,这些尝试有弊有利,难以达到尽善尽美。本文就高等学校教材发行现存的问题和未来教材发行体制如何演变,… 相似文献
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陈福义 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(3)
商品流通网络是在发达的商品流通条件下,流通客体在流通主体的驱动下,借助于各种不同的载体,按照一定的路线所完成的纵横交织的运动系统,即以商业网点、流通渠道和交通运输为基础而形成的网状流通运动的总和。从空间角度看,商品流通网络是一个特定的点、线、面所组成的网络结构系统。网络结构中的“点”,就是众多的流通主体以及由它们集合而成的各级商业中心。网络结构中的“线”,就是流通客体的运动路线。网络中的“面”,就是各类商业中心和商业网点的聚辐范围。由于商业地理环境、商品产销水平、交通运输条件以及原有基础等因素的地域差异,各种流通客体的自然流向、流量和流通范围各具特色,各类流通主体的空间区位、等级排列、聚辐范围、市场地域结构与空间集聚关系,都必须按一定的 相似文献
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操晓理 《历史教学(高校版)》2009,(3)
粮食是魏晋南北朝时期最主要的大宗商品之一,粮食贸易范围遍及地方小市场、商业都会等城乡市场,规模比两汉时期进一步扩大。贩运是粮食贸易的主要方式,同时粮食又作为实物交换媒介大量进入流通流 相似文献
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商品经营与服务专业教材是以教育部颁布的有关教学计划和大纲、劳动部制定的商业营业员 (中级 )等级标准为依据编写的,以满足中等职业学校商品经营与服务专业教育需要。教材注重理论联系实际,突出实践性。 《商品学知识》内容包括：商品学概论、日用消费品、纺织品、针织品、服装、鞋帽、家用电器、文化用品、首饰、工艺品、家具、食品等。 《商业基础知识》内容包括：商业产生和发展、商业地位和作用、商业主体运行、商业客体运行、商品活动载体、商品交易市场营销、商业经营活动、商业经济效益等。 《商业经营核算》内容包… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14)
广告作为产品的宣传媒介,其目的是促进大众消费。在商品全球流通的今天,广告也被赋予了商业的属性,成为外贸活动中一项重要的内容。因此,对于英语语言的特点和在广告中的表现力的理解与翻译,对于全球一体化的交流与促进有着重要的意义。 相似文献
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高额商品也是商品,判断有形物的商品属性不能以其价值作为标准。高额商品买卖应该适用《中华人民共和国消费者权益保护法》。随着市场经济的不断发展,新的高额商品会源源不断地进入人们的消费领域,《中华人民共和国消费者权益保护法》也应不断地扩大其调整范围。 相似文献
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本购物系统——学子网上书店系统,是一个立足于校园,以书籍为商品的专业『生网上购物网站,同时具有自由买卖书籍,班级预定教材等功能,为校园书籍的流通提供了一个高效的交易平台,开辟了校园物品交易的新市场。 相似文献
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靳凌建 《中学政治教学参考》2003,(6)
十六大报告在谈及我国经济建设时指出 :要正确处理发展高新技术产业和传统产业、资金技术密集型产业和劳动密集型产业、虚拟经济和实体经济的关系。那么 ,什么是虚拟经济和实体经济 ?两者之间有怎样的联系 ?在经济运行中如何正确处理两者的关系 ?本文将就此进行简单地说明分析。一、虚拟经济与实体经济的涵义实体经济是指物质产品、精神产品的生产、销售及提供相关服务的经济活动 ,它不仅包括农业、能源、交通运输、邮电、建筑等物质生产活动 ,也包括商业、教育、文化、艺术、体育等精神产品的生产和服务活动。实体经济是人类社会赖以生存和… 相似文献
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马睿 《廊坊师范学院学报》2007,23(5):1-4
在消费社会中,文化领域与经济领域的相互介入在两个向度上尤其明显:一是一般商品的生产消费越来越重视商品的符号价值,从而使文化因素成为社会经济活动中的主要力量之一;二是随着文化产业化的推进,在经济规律和技术发展的共同推动下,人们对文化产品的消费方式从观看转向了参与,并在很大程度上导致了文化观念的变迁,商业因素也由此在消费社会的文化活动中提升了自身的影响力.前者以文化的资本化,后者以文化的娱乐化为明显标志,成为消费社会显著的文化特征. 相似文献
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赵月华 《时事(时事报告中学生版)》2000,(2)
电子商务电子商务（electron commercer） 是指从事商业的公司通过计算机网络等电子形式进行的一些商业方面的活动，它是随着计算机网络技术的发展以及信息高速公路的建立而蓬勃发展起来的。和传统的商店模式不一样，它利用网络和电子货币等媒介进行商务活动，代替消费者以普通货币与商家面对面所进行的商品买卖。它所具有的最大优势就是快速、方便、直接。电子商务因商业对象的不同而分为B to B 和B to C B to B 是商业公司之间所进行的商务活动（即bussiness to bussiness B to C）。是商家和顾客之间的买卖活动（即Bussiness to Cust… 相似文献
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中国的流通产业:不容忽视的基础产业 总被引：2，自引：0，他引：2
洪涛 《宁波职业技术学院学报》2003,7(5):1-5
经过20多年的发展，中国流通产业既是一个先导产业，也是一个基础性产业。这是因为：社会消费品零售总额持续增长，流通产业成为国民经济的支柱产业，商品进出口贸易有较大提高，流通产业是吸纳劳动力就业的重要渠道，流通产业所有制结构已经发生了深刻的变化，流通产业的社会化程度有较大提高，商业业态与经营方式有了较大的发展，网上商店为主的各类电子商务迅猛发展，初步形成了具有中国特色的商品市场体系，形成了一批较大型的商贸企业集团。 相似文献