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1.
对山东省30~45岁城市居民体育消费需求的分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、访谈法、查阅资料法、数理统计法对山东省 8城市 30～ 45岁居民 16 71人的体育消费目的、形式、货币支付等情况进行分析研究 ,认为这类人群在体育消费需求上因其所处的特殊角色位置表现为生存型、享受型、追求未来效应型、美化形体型等多元化特征 ,其消费形式也表现为多样性。说明 :山东省 30～ 45岁城市居民在体育实物、信息、健身消费上都具有很大潜力 ,是一支对体育产业发展有巨大推动作用的生力军 ,并建议体育产业部门的开发要根据消费者需求的不同而更具有层次性。 相似文献
2.
山东省城镇居民体育消费现状调查研究 总被引：24，自引：1，他引：23
主要运用了问卷调查法、文献资料调研等方法,对山东省城镇居民的体育消费状况进行 调查研究。结果显示,山东省城镇居民对体育消费总体上持肯定态度,体育健身消费的价值取向 逐渐趋向理性;居民体育消费动机呈现多元化特征;居民因实际收入、闲暇时间和健身场地设施 的影响,消费水平较低;实物型体育消费品有着较好的市场潜力。据此,提出3项建议。 相似文献
3.
采用文献资料法、问卷调查法等对职业女性体育休闲方式现状进行研究。主要结论:职业女性对体育需求认知主要表现在身体需求上;参与体育活动的方式以家庭成员、朋友圈为主;参与体育活动的场地以免费场馆为主,场地选择与年龄有直接的关系;参与体育活动次数在每周卜2次,时间在每次30-60 min,时间段在晚上;体育消费较低且集中在实物型消费上;影响职业女性体育休闲方式的因子有态度认知、保障条件和环境氛围因子。建议:职业女性应根据不同职业、年龄、身体状况和不同的需求合理安排体育休闲方式;政府提供公共服务时要充分考虑男女不平等问题,为职业女性进行体育休闲活动提供便利。 相似文献
4.
赵朦 《体育科技文献通报》2014,(4):106-108
主要采用问卷调查法、数据统计法以及文献资料法,对平顶山市羽毛球场馆的体育消费进行了调查分析。结果表明:场馆体育消费人群主要集中在青年人、中年人以及经商、文化程度较高、职业稳定、中高收入水平的人群以及学习羽毛球运动的中小学生;其体育消费动机体现出趋同性,各年龄段的侧重点不同;大多数人满足于业余爱好;人群主要以随机方式到场馆进行消费为主;从消费的频率、规模等方面看,平顶山市羽毛球运动的体育消费相对稳定,规模仍需扩大且具有发展潜力;消费结构以实物形式的消费资料为主,服务形式的消费资料比例较小,精神产品形式的消费资料有一定需求。 相似文献
5.
乌鲁木齐市居民家庭体育消费现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计方法,对乌鲁木齐市居民的家庭体育消费现状进行了调查研究。研究结果表明:乌鲁木齐市居民体育消费的水平不高;居民体育消费主要以实物型消费为主,主要集中在体育器材、运动服装等物质消费;体育消费的形式是与朋友同事一起锻炼或者与家人锻炼;体育消费的场所主要在非收费性的体育场所。 相似文献
6.
武汉市城镇居民体育消费需求现状的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
主要运用问卷调查法、文献资料调研等方法,对武汉市城镇居民的体育消费需求状况进行调查研究.结果显示:武汉多数城镇居民把"健康的身体"作为人生首要追求目标;对体育功能的认识全面而深刻;对体育消费总体上持肯定态度,体育健身消费的价值取向逐渐趋向理性;居民体育消费动机呈现多元化特征;居民体育消费结构以实物型消费为主,观赏型消费次之,参与型消费很少;居民因收入低、缺乏体育消费环境和没有空闲时间等而导致消费水平较低.据此,提出"认清形势、明确任务、宣传引导、优化环境、健全法制"的建议. 相似文献
7.
南宁市羽毛球场馆体育消费的调查与分析 总被引：13，自引：0，他引：13
许建 《山东体育学院学报》2005,21(4):51-53
采用文献法、调查法、数理统计法,对南宁市羽毛球场馆的体育消费进行了研究.结果表明：场馆体育消费主要集中在青年人、中年人以及文化程度较高、职业稳定、中高收入水平的人群;其体育消费动机体现出趋同性,各年龄段的侧重点不同;大多数人了解羽毛球运动,有持久兴趣,但满足于业余爱好,接受专业指导的需求较弱;人群主要以随机方式到场馆进行消费为主,一半人每周到场馆消费2至3次;从消费的频率、规模等方面看,南宁市羽毛球运动的体育消费相对稳定且已具规模;消费结构以实物形式的消费资料为主,服务形式的消费资料比例较小,精神产品形式的消费资料有一定需求. 相似文献
8.
为了掌握大学生体育消费需求发展变化,引导大学生合理地进行体育消费,培养大学生健康的生活方式,采用文献资料法、问卷调查法、实地调查法和数理统计法对江西省部分高校的大学生体育消费情况进行研究。研究结论:1)我国大学生对体育物质产品消费需求明显升级,追求产品的品牌和质量;2)在体育劳务产品消费上是以参加体育俱乐部活动、项目培训、运动按摩为主,体育旅游消费也有所发展;3)在体育信息产品消费上是以观赏体育竞赛、体育网络信息消费为主;4)大学生的消费水平与经济条件、体育爱好、空闲时间等因素相关。在此基础上,提出了引导大学生健康体育消费的发展策略。 相似文献
9.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法就宁夏大学研究生体育消费现状进行深入的调查分析,目的在于进一步揭示宁夏大学研究生体育消费的动机、特点、消费水平和趋势,以引导研究生正确认识和参与体育消费。研究表明宁夏大学研究生体育消费水平低下,消费的主要动机是健身需求和消遣娱乐,主要特点是实物型和观赏型,并具有逐步向参与型体育消费发展的趋势。 相似文献
10.
浙江省中学生体育消费结构的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以浙江省在籍的中学生为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对浙江省中学生的体育消费结构进行调查.研究结果表明:通过R-型因子分析,得出目前浙江省中学生体育消费的结构主要有3类,按先后顺序依次为实物型体育消费、参与型体育消费和观赏型体育消费;目前仍以实物消费为主体,其中以体育服装所占比重最大;不同性别、不同学段、不同学校类型、不同收入地区中学生在体育消费结构方面均具有一定的差异性. 相似文献
11.
文章采用文献资料法、实地考察法和问卷调查法等,对新疆普通高校大学生的体育消费现状进行了深入研究与分析,旨在揭示新疆普通高校大学生体育消费的动机、特点、消费水平和趋势,以引导大学生正确认识和参与体育消费。 相似文献
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13.
文章运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,通过体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法、体育教学组织形式、体育教学评价五个层面,对山西省超重、肥胖初中生的体育教学现状进行了探讨,从因材施教区别对待、开展特色体育课、家长配合、情感沟通四个角度,提出了构建和谐社会背景下超重、肥胖初中生体育教学发展对策,以期为山西省肥胖初中生体育教学的发展提供科学依据和理论参考。 相似文献
14.
通过自制问卷对海南省大学生体育教学情况的调查,发现海南省大学生对体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的评分处于中等偏上的水平;对体育课的喜爱程度也是处于中等偏上的水平,不同性别、来源、年级、专业的学生对体育课的喜爱程度有较大的差异,且学生对体育课的喜爱程度与体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的关系密切;从学生喜爱的体育课和锻炼项目来看,海南省高校体育师资的专项设置基本合理;学生对体育课的建设也提出了一些发展性的意见和建议。结合海南省高校体育教学的实际情况,为高校体育教学改革的研究提供一些参考依据。 相似文献
15.
陕北城镇居民家庭体育消费现状调查与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料和问卷调查法，对陕北城镇居民家庭体育消费水平、体育消费结构等方面的现状进行调查研究。结果发现，陕北城镇居民对体育的关心程度低、参与体育的意识差，体育消费水平低。在此基础上，提出了陕北居民家庭体育消费的发展对策。 相似文献
16.
对高职高专学生体育态度与行为的调查研究 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献法、问卷调查法、比较分析法等,就高职高专学生的体育态度和体育锻炼的时间、场所、频度、形式和项目等体育行为,对泉州地区7所高职高专学校的学生进行现状调查。结果表明:泉州市高职高专有近1/3的男生和近一半的女生参与体育活动和体育课的态度较为一般,男女学生呈显著性的差异;体育健身、放松身心和休闲娱乐是高职高专学生参加体育活动的主要动机。 相似文献
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试论特殊体育学的内涵与外延 总被引：17，自引：2，他引：15
张加贝 《武汉体育学院学报》2003,37(6):56-58
特殊体育学是一门相对新兴的体育学科。通过比较特殊体育和常规体育的不同，认为特殊体育学具有5个属性：服务于体育运动能力显著低于同年龄正常人平均水平的特殊群体，个案化，多课堂，适应性和综合性。特殊体育学的广义外延是，为那些体育运动能力显著地低于同年龄人平均水平的任何群体的人提供体育服务。根据特殊体育学的主要服务对象属性，特殊体育学的狭义外延是，为那些体育运动能力显著地低于同年龄中小学学生平均水平的在校残疾学生提供体育服务。 相似文献
18.
广西体育市场的现状与管理对策研究 总被引：4，自引：3，他引：1
通过资料阅读法、问卷调查法,研究和分析广西体育市场的经营状况、消费状况和调控状况,探讨在社会主义市场经济条件下的体育市场管理问题,使其成为扩大内需,拉动消费,促进国 民经济发展新的增长点.体育市场必须加强宏观调控和微观管理,建立健全体育市场的管理体系;加强对体育市场经营活动的行业管理,制定体育市场管理的法律法规;加强体育市场管理队伍建设,建立体育市场经营与消费状况的监测体系. 相似文献
19.
王冬冬 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
分析了30年来中国普通高校体育教育改革得失,提出了新时期中国普通高校体育教育改革应坚持"以人为本"、"健康第一"、"终身体育"的价值取向和更新体育教学观念、调整体育教学内容、丰富体育教学方法、完善教学评价体系、加大体育投入资金、健全体育教学制度、提高师资队伍质量等发展措施. 相似文献