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相似文献
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1.
本次习作要求是写自己最敬佩的人。要写好这篇习作,同学们应注意以下几点:一、选取典型事例在我们身边,有很多值得敬佩的人,他们可能是忘我工作的爸爸、妈妈,可能是刻苦学习的同学、伙伴,还可能是默默奉献的清  相似文献   

2.
习作要求选择一位你敬佩的人物,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。详见人教版实验小学《语文》四年级下册积累·运用(七)。习作指导!文题分析这是写一个人的全面命题作文。题眼是“敬佩”,范围是一个人。“敬佩”是尊敬、佩服的意思。什么人值得敬佩呢?因此,就要思考要写的这个人一定要做过令人感动的事,给人留下过深刻印象;或者是这个人的品质高尚,使人从心里佩服他(她)。!思路导引1.日常生活中,我们接触过的人很多,但要选择自己熟悉、了解的人来写,这样才有话可说。不过也可以写与你有…  相似文献   

3.
三春晖     
习作要求:在我们身边,有很多值得敬佩的人,他可能是刻苦学习的爸爸,可能是辛劳的妈妈,可能是小伙伴,可能是清洁工人……选择一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时都会流出幸福的泪花,会想到妈妈对我的爱,那是世界上最伟大的最无私的爱。记得4岁那年,爸爸因车祸离开了我们。老天啊,没有了爸爸,我可怎么活啊?我哭天喊地,泣不成声。妈妈紧紧地把我搂在怀里说:“孩子,妈妈要你,你还有妈妈!”从那天起我们母女就相依为命,像茫茫大海中一叶扁舟,在风雨中漂泊。妈妈为了供我上学,…  相似文献   

4.
训练内容我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。你打算写谁?写他的哪件事?写完后可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。训练指导  相似文献   

5.
博士信箱     
在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒署、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。 在口语交际的基础上,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。  相似文献   

6.
习作内容 在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,  相似文献   

7.
这次习作的要求十分明确,选择身边的一个人来写,既要表现人物的品质,又要突出人物的个性。怎样才能完成这篇习作呢?告诉同学们一个秘诀:选好角度,精心刻画。  相似文献   

8.
写出熟悉的人的品质习作导引我们身边有许多熟悉的人,有爸爸、妈妈,有老师、同学和邻居……他们各有各的特点,这些人在你脑海中的印象是怎么样的呢?  相似文献   

9.
敬佩之情     
在我们身边,有很多值得敬佩的人。他(她)可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体的事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他(她)的其他品质令你敬佩,也可以说说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。在口语交际的基础上,我们来写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。注意通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。  相似文献   

10.
习作内容:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。习作指导:1.在脑海里放电影,看看你熟悉的人有哪些。这些人当中,你最想写的人是谁?他身上有故事可讲吗?2.这个故事能很好地体现你想写的人的特点吗?品质、性格、脾气、爱好、特长等都属于人物的特点。特点往往是文章所要表现的中心。3.明确了要写的主人公,想好了最能体现主人公特点的一个故  相似文献   

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习作要求:在我们身边,有很多值得敬佩的人。可能是每天利用业余时间刻苦学习的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。  相似文献   

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本次习作要求是写身边的一个人。要写好这篇习作,应注意以下几点:一、选准要写的人身边的人就是生活在你周围的人,如老师、同学、亲人、邻居等。因为他们经常与你在一起生活或者学习、娱乐,所以他们一定是你熟悉的人、了解的人。熟悉的人这么多,写谁呢?同学们一定要从这些熟悉的人中,选一个自己最熟悉、最了解的人,写你印象最深的人。因为只有给你留下深刻印象的人,也才会给读者留下深刻的印象。二、抓住人物特点世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人,每个人都有自己的特点。写一个人,最重要的就是抓住人物特点,即写出他(她…  相似文献   

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正习作要求人教版三年级上册"语文园地二·习作":我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。拓展思路这次习作是写熟悉的人的一件事。先说"熟悉的人",也就是我们身边的人,如家里的亲人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……学校里的老师:班主任王老师、  相似文献   

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习作要求:在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔阿姨……选择其中一位,写一篇习作。  相似文献   

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一、作文内容(人教版四年级下册第七组)在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。要把事情写清楚,把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。二、设计理念1.突出学生的主体地位。从开展“评选敬佩奖”的活动引入,结合生活实际,确定描写对象,收集选取…  相似文献   

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习作内容在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。  相似文献   

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在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔阿姨……选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩也可以写一写。  相似文献   

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训练内容请联系生活的实际,大胆想象,写一样你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样的,有什么用途。训练指导本次习作既有习作要求,又有“发明创造”要求。是一次集“文学要求”与“科学要求”于一体的习作。如何写好这次具有挑战性的习作呢?先看看我们的指点。  相似文献   

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[习作要求]要求学生学会选取身边的平凡小事来表现老师对自己的关心、爱护和帮助,从而表达出对老师的尊敬和感激之情。[名师点拨]除了父母、同学,我们接触最多的人恐怕就是自己的老师了。老师为我们的成长付出了许多心血,他们所做的虽不是惊天动地、轰轰烈烈的大事,但那一桩桩、一件件的小事足以表现出老师平凡中的伟大。那么我们怎样从老师身上选取一两件比较典型的事例来写好一篇写人的作文呢?和许多写人的文章一样,要写好一个人(包括老师),有三个关键步骤:第一:“写谁”。在这篇作文中当然是写“老师”——这位老师一定在你心中留下了深…  相似文献   

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语文园地七习作要求： 在我们身边．有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈．也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人．也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例．夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩．也可以说一说。要把事情说清楚．表达出自己的敬佩之情。  相似文献   

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