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《考试周刊》2018,(86)
在目前的教学工作理念下,小学语文教学课堂中教师更注重的是学生的学习状态,在课堂中确定自己的教学目标,根据自己的授课目标进行导航。推翻了传统的授课方式,提高了小学语文的授课质量。在这种教学形式下,教师能够很好地把控自己的授课状态,让学生全面发展,提高了学生的能力,同时也激发学生对小学语文学科学习的动力。教师在目标导航下的评价教学道路是非常光明的,手段也是非常先进。所以教师也要在此过程中进行总结与探索,提高自己的教学素养,提高小学语文的授课水平。本文对《目标导航下的评价教学》在小学语文教学课堂中的应用进行深入的研究,并对其授课讲堂中出现的问题提出了相应的解决计策。 相似文献
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杨成 《中国教育技术装备》2009,(12)
针对在线授课教师教学行为有效性进行研究,在对在线授课和教学行为进行界定的基础上,分析在线授课一教师的教学行为,挖掘影响在线授课教师教学行为的因素,提出提高在线授课教学行为有效性的教师素质要求以及措施。 相似文献
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朱良英 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
在双减的背景下,初中语文教学对教师提出了新的要求,要求教师能遵循以生为本的授课方式,在实际教学中要能减轻学生的学习压力和学习难度,打造出适合的、科学的、合理的教学策略。让学生能在一个快乐的、轻松的环境下能主动参与到语文的学习当中,能更加深刻地体会和理解所学的语文知识内容。但是受到传统应试教学观念的长期影响,当前的初中语文授课依旧存在许多的问题,对此,教师要积极改变自身旧而单一的授课模式,通过采取多种有效的授课方式对学生展开指导,打造出更加高效的初中语文课堂。 相似文献
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高等教育大众化背景下大班授课形式问题分析 总被引：6，自引：0，他引：6
大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。目前对这种授课方式存在着许多质疑 ,为此笔者组织了问卷调查并进行统计分析。结果表明 ,班级人数多少并非是影响成绩和教学质量的关键因素。据此 ,笔者建议 ,要提高教学质量 ,应深化教育教学改革 ,从激发学生的内在学习动力、形成良好的学风、调动教师教学的积极性、注意不同专业和层次分班的差异性等方面着手 ,同时强调 ,大众化教育背景下采用小班授课十分必要 ,也是教师和学生的愿望。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入与发展,许多高校也掀起了一股新课程改革的热潮。在这样的背景下,高中英语如何推进新课程改革成为当前英语教师关注的一大重点。广大英语教师除了努力、认真总结以外,还要充分利用好教材资料,把培养学生的综合语言能力作为第一要务。高中英语教学涉及的内容较为广泛,词汇量大,教师授课速度较快,这就要求学生要有广泛的知识面与较强的适应能力。对此,本文对高中英语教学实际进行分析,并就新课程背景下的高中英语教学提出个人观点。 相似文献
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杨文宏 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
现如今,各阶段教学呈现信息化发展趋势,教师们在开展授课活动时,往往会将先进的现代化教学设备作为教学工具,为学生们进行授课与教学。初中数学教师在开展实际授课活动时,就可以结合现代化教学设备来进行授课,顺应教育信息化发展大背景,将抽象的课程知识以更加丰富的形式来进行呈现。本文探究初中数学教师在教育信息化背景下,可采用的有效教学策略,以实现现代化课堂的建设。 相似文献
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新课改背景下到底该采用何种课堂授课方式．一直是困扰我们高中语文教师的主要课题．目前对课堂进行优化已经成为语文教学的主流,也成为语文教师发展的主要方向。 相似文献
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本文论述了在高校扩招以及大类培养的背景下,分层次教学的必要性。就不同层次的学生的层次分类方式、教师授课方式以及期末成绩考核办法进行了详细的探讨。强调的因材施教的重要性,以及课堂授课要以学生为本的科学教学理念。 相似文献
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在新课程改革的背景下提出了学案导学法,培养学生各方面的能力.教师运用学案导学的方法能够让学生在课前完成自学,可以培养学生的自学能力,促进学生快速进入学习状态,从而提高教学效率.在此基础上,教师还要及时的反馈学生的学习信息,有问题的应及时改正,帮助学生学习知识,有助于顺利完成教学目标.一、应用学案导学法进行新授课教学新授课是物理学大厦的基础,如果没有严谨、正确的物理概念,就没有定量的物理学.初中物理教学新授课中,物理概念 相似文献
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互联网教学的即时性对传统教学模式形成一定的冲击。在互联网教学背景下,教育工作者、学习者、教学内容等都发生了一定变化,这对传统教育模式形成挑战。因此,要对传统教育教学模式进行革新,实现教师角色的转变。分析了互联网教学背景下对教师教育教学的要求,论述了互联网教学背景下教师角色转变趋势,提出互联网教学背景下教师角色转变策略。 相似文献
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康洁 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0078-0078
伴随着我国高考内容的不断改革,在历史学科中逐渐融入了对学生生涯方面的考核,这就对教师教学有了新的要求。对此,教师在历史教学中要融入生涯教育,结合历史教材内容从历史人物形象、与现实生活的联系以及历史材料等方面给学生进行生涯教育,帮助学生认识自我,提升其逻辑思维能力,进而在丰富课堂内容的同时完成新高考改革下的考核要求。本文结合当前历史教学现状,就高中教师基于新高考改革背景下如何融入生涯教育给学生进行授课作简要分析并提出相关教学策略。 相似文献
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在新课改背景下,生物教学要实现因材施教的教学目标,就要摒除生物教学方式以教师为主导的教学情况。以往的教师在授课过程中更多地注重授课内容,而忽略学生对生物教材的认知和兴趣。有引导,有选择,有目的,有沟通地对生物学科不同认知水平的学生进行全方位的教学,开发学生思维,培养学生学习兴趣,只有激发学生对生物学科的兴趣,才能让生物教学活动更好地进行。 相似文献
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在初中新课改的大背景下,教师应该转变对原有教育的教学理念,以全新的教学视角为指导方针,注重学生的素质教育和思想教育.作为初中的语文教师,在进行授课时应积极运用探究式的授课方式,运用适合学生的学习方法和学习习惯,因地制宜的培养学生的主动性和创造能力,进而促进学生全面发展. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(33)
在经济全球化背景下,高职英语教学被赋予了更多的教学任务和教育职能,必须对传统的公共英语教学目标、教学内容以及授课方式进行转变,以经济全球化背景下社会经济发展对人才的需求为导向,优化课程设置和授课模式,提高英语教学质量。 相似文献
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新课程标准的不断推行标志着我国教育事业进入全面改革时代,培养学生的专业素养和综合能力成为教师开展教学工作的主要目标。在此背景下,单元整体教学法的出现弥补了传统授课模式的不足,为教师提供了全新的教学思路,成为提高课堂效率的有效方式之一。文章以小学语文学科为例,分析新课标背景下单元整体教学的意义和原则,并针对具体的教学策略进行探析。 相似文献