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相似文献
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1.
这里介绍一个结构简单而能产生生动形象有趣的驻波演示器.通过它可以加深学生对驻波理论的掌握理解.演示器主要由三个部分组成:功率约为10W的变压器,其初级交流电压为220V,次级电压为3V—5V;功率大于1w的动圈式扬声器和一根长约800mm、直径约0.8mm的平直钢丝构成.它的制作也很容易,利用废旧日光灯启辉器的铝壳,在其上端打孔并安装一个小型接线柱,制成支架.将其下端用环氧树脂粘合在扬声器的纸盆中心,  相似文献   

2.
如图 1所示 ,该演示仪主要由集成电路LM3 914构成。LM3 914是十位线性LED指示驱动器 ,其内部包括一个输入缓冲器、十个比较器、一个十位线性分压器、图 1 一个 1 2 5V的基准电压和模式转换电路等。由分压器和比较器组成了十级线性比较器 ,它和输入端 5脚信号进行电压比较得到相应输出驱动 ,与之相连的发光二极管发光。LM3 914的 9脚是模式转换脚 ,当 9脚接Vcc时 ,LED显示为线性 ,当 9脚接地或悬空时 ,LED显示为点状 ,本电路LED为线性显示。将开关K接到 1端 ,电源Vcc通过电阻R1 向电容C1 充电 ,电容两端电压逐…  相似文献   

3.
气体被激放电的演示,是中学物理新增加的内容.这个实验,可利用一般中学已配的仪器,组成一个简单的电路来进行.兹绍如下,供参考.实验装置示意图,如图1所示.高压电源的输出电压范围为1~5千伏,用现在学校已配备的激光电源(工作电压在1200伏以上),效果较好.微安表用J0401型演示用大型电表的微安档.两块金属板,每块的面  相似文献   

4.
本刊在1996年第2期载文介绍了由河南省三门峡铁中的杨振华老师所设计制作的保险丝作用演示器(其电路原理见图1)。该演示器的基本原理是通过一只150W的大功率变压器,将220V的照明电压降为安全电压,再在实验线路中串接一段电阻率大、熔点高的实验专用导线(或保险丝),通过观察在此段导线上所发生的发热、绝缘层变软、龟缩、冒烟、烧毁、导线变红等一系列现象,来显示所要演示的诸多物理内容。文中已阐述了该演示器在保险丝的作用、短路的危害、固体的热膨胀等八项实验中的演示功能。此外,本人还用该演示器进行了以下两个演示实验,收到了较好的效果,现介绍如下。  相似文献   

5.
做伏打电池的演示实验时,接入电路的小灯泡往往只亮一下就不亮了。如何提高伏打电池的演示效果?四川谭冠玉老师用镁条代替伏打电池的锌极板,实验效果较为理想。但镁条消耗太快,副作用大。本人在不改变伏打电池电极的情况下,作了以下两方面的改进,效果很好。 (一)对铜极板进行稀酸处理。处理时,用15%的硫酸或1:1的盐酸,将铜极板浸洗几秒钟,便可取出平放晾干,待用。经过1~2小时,将其作为电极组成伏打电池,可供电使接入电路的2.5伏灯泡发光达到标准时间,纯锌极板使用前可不浸酸,不纯锌极板若浸酸,时间也不要长。 用稀酸处理的改进,其优点是简便,电池供电效果好。稀酸处理铜极板以后,电池输出电压提高到0.9~1伏,2.5伏灯泡发光约30~45秒钟。稀酸  相似文献   

6.
1 仪器装置图 (见图 1 )图 1 2 仪器的特点及用途(1 )特点 :对比明显 ,效果显著 ,操作简单 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示高、低压送电时线路上电能损失的巨大差异。3 制作材料电源变压器 :规格 2 2 0V 6V 1 0W 2只 ,金属膜电阻(1 0Ω3W) 2只 ,木板 1 0cm× 80cm 1块 ,导线 2米 ,接线柱 4只 ,6V6W小灯泡及灯座 1套。4 制作方法在木板两端距端点 1 0cm处各钻两个孔 ,孔距6cm ,用于安装接线柱。电阻用导线连接位于中部 ,导线两端固定在接线柱上。用绝缘支架悬空 1 0cm高。木板两端固定变压器 (如图…  相似文献   

7.
弹簧振子的振动是机械振动 ,要用示波器显示其振动的规律 ,关键是如何将机械振动的位移转换成电信号。笔者经过多次试验 ,设计了一种方法 ,取材方便 ,演示效果良好。1.实验设计思路在实验中 ,有时需要调节负载两端的电压 ,这时往往接成如图 1所示的分压电路。改变滑臂的位置 ,在RL 两端就可得到不同的电压。设想若滑臂按某一规律运动 ,例如按简谐振动的规律运动 ,那么在 RL 两端就可得到按简谐振动规律变化的电压。如果这时把滑臂图 1 分压电路看作弹簧振子 ,电压表换成示波器 ,就可用示波器显示弹簧振子的振动曲线。2 .实验装置实验装置…  相似文献   

8.
1 实验设计( 1)实验装置如图 1所示。图 1 磁场对通电线圈作用的实验改进①蹄形磁铁 ;②漆包线制成的线圈 ;③铜板可避免被磁铁吸引 ;④电源 ;⑤开关 ;⑥导线 (把漆包线的两端分别固定在两根直导线上 ,两根直导线可用空的圆珠笔芯穿起来 ,注意两头不要碰到 ) ;⑦空的圆珠笔芯 ;⑧木板( 2 )线圈的两侧分别涂上不同颜色 ,便于观察区别。2 操作步骤及现象( 1)按图 1组装好实验装置 ,把线圈竖直放置。( 2 )合上开关 ,由于磁场对通电线圈的作用 ,从而使线圈转动。( 3)把蹄形磁铁的N、S极交换一下 ,通电后发现线圈的转动方向与 ( 2 )相反。( 4…  相似文献   

9.
目前供中学使用的低压电源有J1201型和J1201—1型两种.前者输出电压用四个钮子开关的组合来控制,后者用一个旋转开关分档来控制.这两种电源的电性能一样,电压的输出分12档,标称值从2V开始,每隔2V一档,直至24V为止.实际输出电压和标称值不一致,相差较大.例如,输出的标称值位于16V档时,交流输出可能是17V;直流输出可能是13V.低压电源主要由电源变压器和桥式整流电路两部分组成.从变压器次级直接引出交流输出,从整流电路输出端引出直流输出.输出电压的调节是通过改变变压器次级的匝  相似文献   

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1 制作材料吊扇调速器、氖管、1 5V干电池 (含夹 )、单刀开关各一个 ,白色塑料薄夹板一块 (3 0cm× 60cm ,底面用木框衬托 ,用活动支架支撑 )2 制作方法按图 1所示 ,把元件固定在夹板上 ,连接电路 (氖管不宜焊接 ,可在残旧的电源插座内 ,取两个铜夹把它夹紧并固定 )。图 13 使用步骤(1)介绍氖管构造原理。   (2 )把风扇调速器 (S1 )面板拆下 ,向学生展示其内部结构 :带有铁心的线圈 ,对照电路图 ,旋转开关 ,分别指向 0、1、2、3、4、5各档 ,解释电原理。(3 )把S1 旋向 0 ,合上S2 ,氖管不亮 ,说明 1 5V电压不能使它导通。(4 )…  相似文献   

11.
高中物理实验《多用电表的使用》中,学生用多用电表表盘上的交流电压0~2.5V的刻度线不均匀(见图1)。在使用时学生常会产生一些困惑:测交流电压大于2.5伏的刻度线是均匀的,而0~2.5V的刻度线不均匀?能不能用250V的刻度线上的读数除100得2.5V以下交流电压值?直流电压的测量怎么不存在这样的问题?教材上没有相关的论述,许多教师对多用电表的内部电路原理  相似文献   

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在实验室中有较贵重的仪器设备,一般都配置交流稳压电源,以期设备正常、稳定、安全使用。但这种稳压电源输出容量较大,调整电路需在高电压、大电流的情况下工作,所以目前大都采用真空管电路,如614系列电源。所以在灯丝预热期间,输出电压往往低于正常使用值,此时如果接通设备,可能造成故障,尤其在正常使用中,取样二极管2D2P或2D3P损坏6N1也损坏,输出的电压会高达265~285伏,如果6J1损坏,输出电压会低至150伏左右,此种情况发生,很可能烧毁仪器设备,甚至起火。其它电子管线路的磁饱和稳压电源,也有此种情况发生。为了取其此类交流稳压电源有…  相似文献   

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1 仪器装置图 (如图 1 )2 仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具能显示和控制电机的通电时间 ,并且通过齿轮减速 ,减缓了砝码上升的速度 ,较好地反映出电功跟电压、电流、时间的关系。( 2 )用途 :演示初三物理关于电流做功的实验 ,说明了 :①电流可以做功。②在通电时间相同的情况下 ,电压高 ,电流大 ,电流做的功就越多。③在电压和电流不变的情况下 ,通电时间越长 ,砝码被提升得越高 ,电流做的功就越多。3 工作原理电原理见图 2。由变压器、二极管、集成稳压器等元件组成一个 1 2V直流电源。M1为提升砝码做功电机 ,M2 为秒钟计时电机。接…  相似文献   

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一、仪器的特点及用途特点:1.在直流电流作用下,能很明显地观察到线圈中磁通量增加或减小时,铝环将产生推斥或吸引等现象。2.能动态演示变压器匝数与电压的关系,以及阻尼振动,两个铝环在变磁场中的相互吸引、空中电流的产生和跳圈等实验。用途:本实验装置主要用来演示楞次定律及变压器原理等重点和难点实验。二、制作材料与结构图1本实验装置如图1所示,主要由固定线圈、铁芯、闭合铝环以及带有小灯泡的大、小活动线圈组成,其中固定线圈的外表面贴有绕线方向指示条,用于指示直流电流方向。按照实验要求,其供电形式可分为直流和交流。三、制作…  相似文献   

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以前 ,演示电容器充放电的方法均采用让小灯泡(小电珠 )发光法 ,即给电容器充电时小灯泡发一次光 ,让电容器放电时小灯泡再发一次光。此种方法 ,只能说明电容器能充电 ,也能放电 ,而不能说明电容器的充电电流与放电电流的方向相反。为此笔者制做了一个教具 ,方法如下 :一、准备一个磁性较强的小条磁铁。二、用 0 .1毫米的铜漆包线绕一个 50 0匝的小线圈 ,其内径以能套入小条形磁铁 ,并能左右顺利地运动为宜。图 1三、再做一个∪形铝框。铝框的两端分别比小线圈长出 1至 2厘米。并在1厘米端顶部往下 2毫米处 ,用大头针打一小孔 ,再在 2厘米端…  相似文献   

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1 仪器装置图 (见图 1 )图 1 2 仪器的特点及用途第七册第一课《电从哪里来》教学中需要检测伏打电池电流的存在 ,教材是通过小灯泡、扬声器来检测其是否有电 ,但伏打电池的电流比较微弱 ,特别在课堂实验中 ,室外光线对灯泡发光的干扰 ,课棠噪音对扬声器发声的干扰导致不能清楚的检测到伏打电池的电流。为此 ,本检验盒创造性地装了一个不分极性的检验测微电流的小电流表 (利用一种指示音频输出电平的VU表 (1 5元 只 ,市面上有售 )。改进后即使学生自制的水果电池也可以非常清楚地测试到。该教具将三种检测器都装在透明肥皂盒内便于学…  相似文献   

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初中物理第一册第五章中的“船闸”这课,教师在讲解船闸的原理与功能时,只靠课本上的图示进行讲解,学生往往不易真正理解和掌握。为了解决这个问题,我们模仿了生活中在河边修筑的船闸,制作了“船闸模型”,如图所示。图中1水库,2船,3闸门,4阀门开关,5阀门,6连通管,7排水口,8船道。该教具的原理、功能概括了整课的主要内容,教师用作演示,说明问题容易,讲课轻松了,既激发了学生的兴趣,又使学生真正理解了连通器原理及其运用。一、设计模仿现实生活中真实的船闸,结构上要有水库、船道、闸门(由左右两扇组成)、阀门、连通管等,大小可以自定。二、…  相似文献   

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