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以师范类本科应届毕业生为被试,采用直接半结构式访谈法,研究他们对师范类本科应届毕业生就业现状的看法。结果发现:他们普遍认为本科生的就业现状不乐观,师范类的就业情况稍好,但是待遇不及普通本科毕业生;都曾为就业现状担忧,并将考取研究生作为应对就业压力的主要方式。他们认为存在客观和主观的因素影响师范类本科应届毕业生的就业。同时,他们从教育结构、就业定位以及社会实践等方面提出解决问题的策略。 相似文献
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教育者的就业渠道观与毕业生实际采用的就业渠道存在一定的差异,师范类毕业生首选的就业渠道为互联网+就业渠道,纸质资源就业渠道也是师范类毕业生广为采用的就业渠道,人际网络资源就业渠道已渐离毕业生的视野。 相似文献
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随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业的市场化,师范类毕业生就业面临前所未有的严峻形势。新课程的改革,对教师提出了更高的要求,师范类院校必须深化教学改革,完善就业指导机制,提升毕业生教改能力和就业能力。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(20)
针对大理大学师范类毕业生就业渠道成多样化、就业专业对口率低、就业单位差异明显、就业地域相对集中的现状进行分析,认为造成这种就业状况的原因主要有:就业竞争压力日益加重、就业附加条件偏高造成部分学生考研分流、毕业生就业受传统观念影响较深、社会关系因素愈发重要。 相似文献
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课程目标达成度评价是促进课堂教学质量不断提高的重要抓手,是师范类专业毕业要求的有效支撑,也是师范类专业认证中考查的重点.文章以信阳师范学院数学与应用数学专业(师范类)的《常微分方程》课程目标达成度计算为例,探究师范类专业认证背景下课程目标达成度的计算方法.该方法科学性强、简洁、明了,可以推广到其他师范类专业相关课程,为专业认证做铺垫. 相似文献
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为贯彻落实党的十九大精神,提高师范类专业人才培养质量,教育部在2017年13号文印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知,提出普通高等学校师范类专业认证工作。本文运用文献资料法、案例分析法和数理统计法等多种方法,对黄淮学院体育教育专业2016版人才课程设置、课程结构、实践教学等方面进行分析,提出课程实施途径的优化建议,旨在为新教师资格证"认证"下的2019版培养方案的的合理修订提供建议。 相似文献
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该研究以河南省某高等院校师范专业大学生为研究对象,对师范类大学生的安全感水平和人际关系各因子进行对比研究.通过研究,得出以下结论:师范类大学生安全感总体水平偏低;师范类大学生安全感水平与人际关系各因子存在显著相关. 相似文献
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该研究以河南省某高等院校师范专业大学生为研究对象,对师范类大学生的安全感水平和师生关系各因子进行对比研究。通过研究,得出以下结论：师范类大学生安全感总体水平偏低;师范类大学生安全感水平与师生关系各因子存在显著相关。 相似文献
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17种获奖师范类高校学报主要文献评价指标分析 总被引：3，自引：0，他引：3
陈汉忠 《中国科技期刊研究》2006,17(1):55-58
以2004年获全国高校优秀科技期刊奖的17种师范类高校学报为研究对象，对2003年学报的载文、基金论文比、第一作者和引文等情况，以及2000-2003年学报的总被引频次和影响因子进行了统计分析，并与相关文献进行比较。17种师范类高校学报的基金论文比平均为64．5％，高于我国科技期刊的平均水平，总被引频次和影响因子呈逐年上升趋势，但远低于我国科技期刊的平均水平，且各学报间的差距较大。师范类高校学报应改变综合办刊模式，向专业化、规模化方向发展。 相似文献
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师范类院校的非师范专业没有其自身的特色优势,而面对日益白热化的就业形势,如何增强这些毕业生自身的竞争力,提高其社会适应性将是非常关键的问题。在这里我建议在局部范围内做出改革,通过增加职业、技术性辅修课的选修,并最终形成制度化的规定等措施逐步增强学生的就业竞争力,突出自身的办学特色。 相似文献
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课程设置是教育的心脏,在教育中起到至关重要的作用,对于高等院校师范类音乐专业的学生来说,课程的设置尤其关键。目前,高等院校师范类音乐专业的课程设置存在与培养目标脱节的现象,迫切需要通过课程改革与创新来为学生提供适当的、切实可行的课程体系。该文通过分析高等院校师范类音乐专业课程设置的问题,期待为音乐教育事业的改革和转型提供新的研究思路。 相似文献
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分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教学,专门针对师范类专业的分类教学极少。对师范类专业学生的教育要求指向性更明确,内容层次要求更高,实践性更强,因而探索构建师范类专业“思政课”课程育人体系,为教育传承培养合格的人才极为重要。 相似文献
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作为我国实施素质教育的基础,师范类高校学生的教学对于我国素质教育的实施有着重要的影响。针对这样的情况,如何进行师范类高校的教学成为了我国高等院校教育工作者的首要问题。师范类高等院校数学教学基础是我国数学师范人才培养的基础,对于我国数学教育人才培养有着重要的意义。就我国师范类高等院校数学教学基础进行了简要的论述。 相似文献
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本文对大理学院师范类学生的体育基础等方面进行了调查分析，提出了师范类学生公共体育课程的设置方向，为更好地指导范类学生体育教学提供理论上的依据。 相似文献
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师范类院校的大学生肩负着传承人类文明、培养合格下一代的重任。然而根据近些年的统计,师范类大学生的体质健康状况呈下降趋势,这不得不引起我们的重视。本文运用调查研究法、文献资料法和数理统计法对陕西省五所高校师范类大学生作调查研究,找出这一现象的原因,并提出相应的对策。 相似文献