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第十二册积累·运用四习作要求:再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可家的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也像一棵棵小树一样,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己?应该说,自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出个什么题目就出个什么题目,如果题目不好出,写完了再想个题目也不迟。写好了之后,再为自己的文章插图,把自己画下来。如果画画有困难,则贴上一张照片。相信这次作文会写得很出色。等老师改完了,在班级或者小组里举行一次“我写我”作文朗诵会,让大家评评谁写得像。 相似文献
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这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下：
再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。 相似文献
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袁菊 《中国小学语文教学论坛》2003,(9)
【讲评过程】一、导入上次作文过程中，同学们都深刻地体味了一次“琐忆”，今天，我们来一起讨论一下大家手中的文章片段，看看他们“忆”的怎么样。二、展开讨论师：先请大家就所选的《琐忆》的开头谈谈看法。习作材料１：在我记忆的长河中，有一棵老树和一棵小树。老树枝叶枯黄，根已衰老；小树枝叶茂盛，正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样，外婆现在年事已高，不能劳累；我正值青春年华，茁壮成长。生１：究竟是写“我”还是写“外婆”，看不明白。生２：“老树”与“小树”的比喻用在这儿不妥当，它们不能成为回忆的实体。习作材料… 相似文献
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刘敏 《语文世界(高中版)》2004,(9)
【习作要求】同学们,你们的校园,也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;也许仅仅有几间平房,几棵老树。那么,就来写写它吧。先仔细观察一下,然后把观察到的按一定的顺序写下来。要把内容写具体,还可以加上自己的想象。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。【佳作示例】 我爱校园的乒乓球台 □张陈扬时间如流水,一晃四年就过去了。四年来,校园的每一个角落都留下了我的欢声笑语。我喜欢在绿草如茵的操场上驰骋,喜欢倾听教室传来的琅琅读书声,最喜欢的,还是在乒乓球台前一展我的英姿。“铃铃铃……”,下… 相似文献
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邵雯瑾 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
以前,我总认为自己是一棵苍劲翠绿的大树,但梦醒来时,才发现自己只是一棵不起眼的小草。以前,我总觉得自己羽翼已丰,想自由驰骋出一片天地,但一照湖水,才发现自己原来仍是一只丑小鸭。以前,我总为自己是一泓清泉而骄傲,但一阵风浪将我击醒,才发现自己原来只是湖边一枚小小的鹅卵石。风儿曾经在我耳畔絮语:“不要为自己是棵小草而伤心。”雨儿也曾提醒过我:“不要为自己是丑小鸭而叹息。”雪儿悄悄地对我说:“不要为自己是鹅卵石而啜泣。”她们都说:“做实实在在的自己就很美丽!”于是,我不再自卑,也不再羡慕。没有大树的苍劲挺拔,可以有小草… 相似文献
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余映潮 《语文世界(高中版)》2002,(10)
“物我交融”是借物写人的一种技法，用这种笔法写出来的文章，既是在写“物”，也是在写“我”——这里的“我”是作者自己。人们在生活中往往能想到、谈到、看到、遇到能触动自己情怀的事物。在这种事物面前，人们可能会联想到自己的身世、自己的经历、自己的遭遇、自己的成长等等。于是有的人就会把这种联想化作文章——巧妙地把自己与引起自己联想的“物”放在一起来写。学写“物我交融”的文章，可以学习它“转换”的笔法。这种笔法的特点是：先写物，然后写自己也成了此“物”。“物”在文中进行了由实到虚、由物到人的转换，作者的经… 相似文献
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张庆雷 《语文世界(高中版)》2000,(3)
说来不怕笑话,别看我堂堂七尺男儿,却有一个多愁善感的性格,愁多,感多,所以平时写的东西也多。我总用“写不好,还写不差吗？”来勉励自己不要辍笔。 我爱写,写出自己心里的事、心里的感受。我感觉生活的每一个写作素材都似一个心灵的闪光点,它一旦出现,就立刻抓住它并把它落实在笔头上。看着自己脑中的小小意念变成一行行激扬的文字,那感觉真是妙不可言,甚至会产生一种成就感（虽然不大）。我不爱“编”作文,“编”出来的作文是枯燥无味的,让人看了也不舒服,有做作之感,我爱“写”作文,用真情去写,用发自内心的感情去写,… 相似文献
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叶立涵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
“铁石心肠”的妈妈我写《我的妈妈》写了三百多字,就觉得无话可说了,于是我央求妈妈帮我修改,而且我理由充分:“写你嘛,作为当事人,你当然更了解自己了。”可妈妈不吃这一套:“老师是叫你写你的妈妈,又不是叫你妈妈写自己,所以你得靠自己平时的观察,加上对妈妈的了解,融入你对妈妈的感情,这样才有真情实感,在写完的时候加上修饰就OK了”。妈妈又在宣扬她的写作秘诀。“妈妈,求求你了,拜托你了,好人有好报,你就帮这一次吧。”但是不管我怎样苦命哀求,甚至“泪水长流”,就是打不动妈妈的“铁石心肠”。没办法,只好擦干眼泪,重新构思。心地善… 相似文献
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管家琪 《小星星(作文100分)》2006,(10)
”如何写“事”?最重要的是选材。要写值得写的事。所谓“值得写”,也不一定非要是惊心动魄的事。像我们一般凡夫俗子,生活中本来就没有那么多惊心动魄的事,但如果仔细留心,一定还是会有不少值得一写的事。下面我们就来看看几个例子:〈例一〉《帮小狗“脱衣服”》/李灵如记得那是我五岁时的一个夏天。那天中午,太阳火辣辣的,我热得不得了,便到楼下玩水。我一下来,小狗黑仔就跑过来向我摇着毛茸茸的尾巴,吐着红通通的舌头,还不时用身体蹭我的脚,好像在向我乞求:“小主人,我快热死了,快帮帮我吧"”我一想,觉得自己是黑仔的主人,应该帮助它。你… 相似文献
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妈妈:我觉得你——太紧张。记得夏天在新加坡时,有一天早上,弟弟还睡着,我一醒来你就挨过来跟我说话,抱怨我“不爱”你啦,玩得太多啦,念书不够认真什么什么的,记得吗?你自己也知道其实你自己有问题——不懂得“玩”的艺术,不懂得享受人生。就拿我们的通信来说吧。两个礼拜前你就开始“写了没有?”不停地问。老天,我知道今天是截稿日,那么我就今天坐下来写,但是我的写,是一边听音乐一边和朋友写MSN一边写信给老妈。我要我写的过程本身是个好玩的、愉快的过程,而不是工作压力。你呢,足足烦了我两个礼拜。我想这是个生活态度的问题。“人生苦… 相似文献