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1.
范开芳 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
非语言交际在人类信息交流中占很大比重,而教师的身势语在外语课堂教学这一交际过程中是不可或缺的交际途径。本文从合作原则出发,对外语课堂教学中的教师身势语进行了语用分析,认为外语教学中教师的身势语可以对话语起到突显、说明、辅助和替代作用,因此,我们应该对教师身势语予以重视,发挥身势语在外语课堂教学中的最大效能。 相似文献
2.
非语言交际中的身势语作为英语课堂教学的一个重要组成部分,对增进师生彼此间的交流,激发学生学习兴趣,提高教学质量等都起着十分重要的作用.因此,作为外语教师,我们不能忽视身势语教学,应有效利用身势语,使其充分发挥作用,进一步优化课堂教学. 相似文献
3.
蔡维 《中国科教创新导刊》2009,(28):136-136
身势语,作为一种重要的非语言交际手段,在人际交流中扮演的重要的角色,英语教学是一种传授,更是一种人际互动,因此,在英语教学过程中,恰当的使用身势语,能有效的促进师生交流,提高课堂教学质量。 相似文献
4.
谈影响高职英语学习成效的因素 总被引：3，自引：1，他引：3
课堂身势语是教学方法的重要组成部分。教师的身势语在课堂教学中对高职学生的注意力影响是一种隐性力量，恰当运用身势语对提高课堂效率起重要的作用并能增进学生的学习兴趣。 相似文献
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6.
非语言交际中的身势语作为英语课堂教学的一个重要组成部分,对增进师生彼此间的交流、激发学生学习兴趣、提高教学质量等都起着十分重要的作用.因此,外语教师应有效利用面部表情、手势、眼神等身势语,使其充分发挥作用,优化课堂教学. 相似文献
7.
刘娅婷 《伊犁教育学院学报》2005,18(4):106-110
身势语属于非语言交际的范畴，但在语言交际中有着补充说明强调、增加、象征或替代等含义，因此对身势语的作用不可忽视。身势语是文化的载体，不同的国家地区，有不同的行为方式，有着不同的语义。所以，研究身势语的文化特征对外语研究工作和跨文化交流有重要的影响和意义。 相似文献
8.
余芳 《大连教育学院学报》2008,24(2):35-35
身势语是英语课堂教学的重要组成部分。它能辅助有声语言、优化课堂教学从而提高教学质量。教师在课堂上使用身势语应遵循适度、自然、协调的原则。 相似文献
9.
李杏兰 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(1):110-112
文章论述了身势语的定义、类型和特征,身势语在中学英语教学中的作用以及英语教学运用身势语应注意的几个问题,对于提高英语教学质量有一定的现实意义. 相似文献
10.
本文集中研究身势语在中学英语教学中的运用,提出恰当运用身势语不仅能创造出热烈、友好、和谐的课堂气氛,缩短师生距离,而且能提高学生运用英语的能力,提高英语教学质量的观点。本文先提出使用身势语在中学英语教学中的重要性、必要性和可行性;接着分析和讨论身势语在提高学生英语听、说、读、写能力等方面的具体运用;最后指出,教师使用身势语必须符合传统文化、风俗习惯,必须适合学生的特点和教学内容。 相似文献
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13.
张岚 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):275-276
身势语和语言一样也是文化的载体,反映了不同语言、不同文化、不同时代的某些心理特征。身势语属于非语言交际系统,是语言系统之外的边缘部分,与语言交际理论密切相关,涉及交际场景,交际者双方的社会文化与心理特征。随着跨文化交际的日益频繁,俄汉身势语的文化差异已是交际的主要障碍之一。了解并把握俄汉身势语文化内涵的差异,有助于帮助外语学习者准确地表达意思,成功地进行跨文化交际。 相似文献
14.
"身势语"是一个人知识、能力、思想、道德等自然流露而形成的有形无声的语言,是人们信息交流中的重要表现形式和途径。因此,"身势语"在以信息交流为主的课堂教学中起着不可忽视的作用。语文教师适时、适度、自然地运用"身势语",可以使师生之间的交流更通畅、更明晰,并进一步提高语文课堂教学效果,有效推进语文新课程改革。 相似文献
15.
"身势语"是一个人知识、能力、思想、道德等自然流露而形成的有形无声的语言,是人们信息交流中的重要表现形式和途径.因此,"身势语"在以信息交流为主的课堂教学中起着不可忽视的作用.语文教师适时、适度、自然地运用"身势语",可以使师生之间的交流更通畅、更明晰,并进一步提高语文课堂教学效果,有效推进语文新课程改革. 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2014,(24)
在世界文化密切交流的今天,非言语交际在文化交际中的地位日趋提高。作为重要的非言语交际手段,身势语对于信息的传递与感情的传达有诸多助益。在跨文化视角下,不同文化背景下的身势语的含义或相同或不同。本文通过比较分析中西方不同文化背景下的身势语含义,旨在阐释身势语在跨文化非言语交际中的重大意义。 相似文献
17.
身势语是指语言或非语言交际中具有交际意义的身势动作。它是非语言交际中重要的组成部分,包括手势、面部表情、目光接触、身体接触等。它的交际作用是不可忽视的,所以我们应当了解和探索关于身势语的一些由来和发展,进而了解身势语在交际中的重要性和必要性。身势语间有相似之处,但有些在不同文化背景下身势语所代表的意义并不完全相同。本文对比研究了身势语在中西文化中的差异,以求达到理想的交际效果。 相似文献
18.
身势语,尽管是一种无声语言,却在我们的日常生活中起着非常重要的作用。本文首先介绍了身势语的定义及其在英语教学中的作用和应用的必要性,然后具体阐述了身势语在英语教学中的应用,最后指出在身势语使用过程中应该注意哪些方面。 相似文献
19.
张海洪 《彭城职业大学学报》2000,15(4):68-69
身势语是一种重要的非语言交际形式，同一种身势语在不同的化中有 着不同的意义，本就身势语所表现的化差异，探讨身势语在交际过程中的作用。 相似文献
20.
身势语是人类交际中较常见的一种非言语交际手段,在跨文化交际中起着非常重要的作用。身势语的研究不仅与语言使用的研究密切相关,而且与哲学、文化学、心理学、交际学等诸多学科有着密切的关系,因此对身势语的研究,具有十分重要的意义。为此,在阐述身势语的概念、分类以及身势语在跨文化交际中所起的作用的基础上,着重从俄汉民族文化差异的角度来分析俄汉身势语的异同,将其进行比较研究,以便深入掌握俄汉身势语,并在跨文化交际中熟练应用,促进中俄两国之间的文化交流。 相似文献