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李岸 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):66-67
由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等诸语境因素．造成不同文化背影的人在交际中产生冲突和故障。在高职教学中，研究这些跨文化交际中的故障问题，旨在培养当代社会学生的英语综合应用能力．特别是听说能力。 相似文献
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本文回顾了各国可预见规则的历史发展,发现可预见规则的产生有其历史的逻辑性,它的存在有其必然性和合理性,并试图探寻可预见规则之追求意旨,以此为铺垫分析它的理论构成.我国的合同法规定相当简单,需要借鉴国外成熟的立法、司法经验加以完善. 相似文献
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高职英语教学中学生主体参与性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李岸 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):53-54
在非英语专业的高等职业技术学院中，作为基础课的英语教学，如何贯彻素质教育的精神，使学生主动、积极地进行学习，已经成为摆在我们面前亟待解决的问题。要在英语教学中提高学生的主体参与性，树立正确的教学观是前提；采取形式多样的教学手段，创设生动活泼的教学环境是主要途径。 相似文献
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本文以从郭华江主编的《新日汉拟声拟态词词典》中所列出的1919个词中归纳出的14组有相同词根且分别具有促音形、拨音形、长音形、り音形四种形态的拟声拟态词词群为研究对象。首先分析了词典在这些词的释义及例句翻译上的问题点,后归纳出用标点符号增色,善用增译略译等几点新的辅助汉译方法,从而使其各形态所表达的不同意境立现。 相似文献
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李岸 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):53-54
在非英语专业的高等职业技术学院中,作为基础课的英语教学,如何贯彻素质教育的精神,使学生主动、积极地进行学习,已经成为摆在我们面前亟待解决的问题。要在英语教学中提高学生的主体参与性,树立正确的教学观是前提;采取形式多样的教学手段,创设生动活泼的教学环境是主要途径。 相似文献
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李岸 《中国科教创新导刊》2008,(8):103-103
数学严谨的思维方式和解决问题的科学方法,为培养发展学生的创新思维和创新能力提供了很大的空间。因此,本文对在高等数学教学中如何培养学生创新能力进行探讨。 相似文献
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谈影响高职英语学习成效的因素 总被引：3，自引：1，他引：3
课堂身势语是教学方法的重要组成部分。教师的身势语在课堂教学中对高职学生的注意力影响是一种隐性力量，恰当运用身势语对提高课堂效率起重要的作用并能增进学生的学习兴趣。 相似文献
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在媒体竞争日益激烈的背景下,走好媒体融合发展的道路,既是传统媒体转型发展的必然选择,也是新媒体提升品牌形象和自身影响力的必然选择。本文以《包头日报》近年来的“报网融合”为例,对近年来传统纸质媒体与新媒体的融合发展之路进行了分析,指出了媒体在融合发展过程中的侧重点,以期对地方党报媒体的持续健康发展有所启迪。 相似文献
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