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为了探寻超越自然速度净化水的方法．人类在创造更多的淡水上作了很多努力。污水处理,倡导节约,循环利用．等等,但是．水荒问题依然严峻。1954年．世界上第一个海水淡化工厂在美国得克萨斯的弗里波特建立．人类实现了早在大航海时代就有的向大海要水喝的梦想。五十多年过去了．这个工厂仍在运营．它转变的海洋淡化水一直源源不断地输送给这个城市．被市民誉为“蓝色奇迹”。 相似文献
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传统的课堂教学模式．约束着我们教师．教学方法的雷同,也影响着教师的教学,在十几年前的教材里,教材的内容成了一种指令．教材的课本内容成了一种圣经．教师在课堂教学时可以千篇一律．在考试时也体现出考试范围的一种指令．教师在课堂教学的传承复习中有一种体会．就是复习有一定的方法．近十几年里．教材的灵活性也体现出来了。 相似文献
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今年我带的这个班．让人比较头疼．这个班男生较多．又比较调皮,许多学生的学习习惯不好,家长关注得也不够．带这个班以来．我一直都在期待。临近学期结束。回想起来．虽然我无数次被学生惹生气．无数次一个人坐在教室里沉思．也曾觉得自己的付出没有丝毫的回报．觉得自己很委屈．也曾有过放弃的念头。但我终究走过来了．而且在这期待的过程中．我欣喜地发现班级每周的红旗数越来越多了,孩子们也越来越懂事了．集体荣誉感也越来越强了。霎时间．我满足了．或许我做得并不是最好, 相似文献
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多媒体技术既有优势．也有劣势。在语文课堂上使用多媒体技术可以收到良好的教学效果．如有利于创设恰当的情境．有助于提升学生的审美情趣．适当降低了教学难度等。但同时它也在一定程度上限制了学生的思维．失去了传统课堂的美感并淡化了师生间的情谊。因此,我们要合理运用多媒体技术．扬长避短．使多媒体技术在语文课堂上发挥其应有的作用． 相似文献
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古人云：“授之以鱼．不如授之以渔。”古人在做事时已经看到方法的重要性．随着现代社会的迅猛发展．科技已经在教学中广泛运用．它在某种程度上影响着教学方式和学生的学习方式．新课程的实施．对我们的教学提出了更高的要求．它不再以单独传授知识为教学目标．而是更注重学生学习能力的培养。教师在教学过程中的作用也发生了变化．不只是向学生传授知识．而是让学生在学习知识的过程中掌握一定的学习方法．形成终身学习的能力。一堂好的语文课．不是教师的表演,不是让学生知道那些知识．而是让学生从中获取学习的方法。近年来,在语文教学实践中．我对阅读教学法的指导进行了探索．收到了一定的效果。下面,我结合课堂实践谈谈自己的体会。 相似文献
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数学是一门重要的学科．为了让学生学好数学。教师都投入了很大的精力。但是．许多学生在学习过程中仍然没有学习的积极性,认为数学难学．枯燥乏味,学习过程如临大敌,提起数学就头疼。这都表明学生没有快乐的学习体验．产生了消极的学习心态．只有真正让学生在愉悦的心境下快乐地学习,才能从根本上让学生喜欢学习．学出效果。我在小学数学的教学实践中．总结了以下体会和大家共同探讨． 相似文献
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汪曾祺 《少年文艺(南京)》2010,(12):6-7
天冷了,堂屋里上了槅子。槅子．是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。现在．搬出来．刷洗干净了,换了新的粉连纸．雪白的纸。上了榻子,显得严紧、安适．好像生活中多了一层保护。家人闲坐．灯火可亲。 相似文献
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人类进入了二十一世纪．也进入了信息化时代。在这个时代里．信息技术水平得到了迅猛发展。信息技术的发展．带动了教育教学技术的变革．有效促进了课堂教学的发展。小学英语学科教材知识体系具有直观性、丰富性、社会性、实用性等特点,学生喜欢接受生活中的英语资源．喜欢直观的感官刺激．喜欢在动态的课堂上接受新知。因此．英语教师应紧跟时代步伐．科学利用信息技术手段．整合英语资源．提高英语教学质量．落实新课程教学理念。 相似文献
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地球在喘息．在颤抖．温度在升高．冰川在融化,一个个的岛屿在海平面上消笑．在不久的将来．人类也很可能在这颗星球上消失．为什么会这样？这还要从16世纪说起．16世纪,英国开始工业化革命．一些西方欧洲国家．也开始工业革命。就这样．一场噩梦开始了 相似文献
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随着科学技术的进一步发展．教学媒体手段的日新月异．教学媒体在初中物理课堂教学中起着非常重要的作用。尤其是多媒体设备辅助教学．极大地激发了学生的学习兴趣．大大增加了教学的直观性,形象生动地展示了教学内容,有效解决教学难点．大大提高了教学效果。但在教学过程中．有时刻意使用电化教学手段会弄巧成拙．因此我们必须科学合理地运用电教媒体教学手段．优化物理课堂教学。 相似文献
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时代在发展。社会在进步．按理说．人们的责任心也应该成正比例逐步增强．但事实是．人们的责任心却没有增强．有很多人认为．在当今社会．一个人只要有文凭,有能力．就足够了．殊不知．无论在什么时候．人们都应该且有责任心。 相似文献
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