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1.
目的：研究分析我国优秀男子运动员的心理坚韧性特点和项群差异情况,为训练实践提供科学的心理参考和依据。方法：采用特质运动心理坚韧性量表对121名男子优秀运动员进行问卷调查分析。结果：被试TMTIS问卷总均分为4.13±0.42,积极奋斗4.47±0.29,抗压性3.58±0.62,忍受伤痛4.32±0.35;技能类项群运动员在抗压性维度上的得分显著高于体能类项群运动员（t=2.819,P〈0.01）,其余各项群比较,心理坚韧性的3个维度均存在不同的差异特征。结论：我国男子优秀运动员心理坚韧性总体情况比较理想,其中积极奋斗与忍受伤痛较好,抗压性一般;心理坚韧性存在明显的项群差异特征,其中技能类项群运动员抗压能力显著好于体能类项群运动员,同场对抗性项群运动员抗压能力显著低于其他项群运动员,格斗对抗性项群运动员积极奋斗显著好于其他项群运动员,表现准确性项群运动员忍受伤痛显著弱于其他项群运动员,耐力性项群运动员的抗压能力显著高于速度性和力量性项群运动员。 相似文献
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大学生运动员运动损伤与心理应激因素及人格特征的相关性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以河南大学生运动员为研究对象,运用《运动员心理应激调查问卷》和《艾森克个性问卷》为研究工具,对大学生运动员运动损伤与心理应激因素及人格特征的相关性进行研究。结果显示:不同的应激源所引起的心理负情绪是导致运动损伤的主要原因,而运动员的个性特征与运动员损伤也有着一定的相关性。 相似文献
3.
以多维领导模式理论为依据,采用心理测量、问卷调查和数理统计等方法,对辽宁省部分优势竞技项目教练员领导行为特征和运动员的满意程度进行研究。结果发现,辽宁省部分优势项目教练员基本上采用的是民主—专制混合型的执教方式,但不同项群教练员的领导行为还存在不同程度的差异。部分优势项目运动员对教练员领导行为的满意度不尽一致。 相似文献
4.
以苏州市体校青少年游泳运动员为研究对象探究游泳运动员的气质类型。方法：使用艾森克个性问卷,对研究对象的气质类型进行测量和分析。回收有效问卷42份。对收集到的原始数据进行处理后,使用卡方检验,结果表明：不同性别运动员的气质类型有显著差异,不同项目距离的运动员的气质类型有显著差异。建议：在青少年运动员选材和游泳主项设置时,运动员的气质类型具有一定的参考价值。 相似文献
5.
高水平运动员流畅状态特征研究 总被引：11，自引：1，他引：10
为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用,采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析。研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项目运动员的流畅体验高于体能类项目运动员,并且差异显著,而随着正规训练年限的增长高水平男女运动员在不同的流畅状态特征上有显著提高。 相似文献
6.
全国男子篮球运动员16PF常模标定及人格特点分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对我国103 名男子篮球运动员16 PF测试结果研究得出:1)篮球运动员与全国成人男子之间在16 种人格特质中有7 种存在着显著性差异,反映了运动员人格特征的独特性;2)健将运动员与一般运动员在人格特征中有8 种存在着差异,其中稳定性、兴奋性等因素差异显著,健将运动员具有比赛所必须的人格心理优势;3)篮球运动员人格心理健康水平比一般人好,成就希望超过普通人,但在某些因素方面应不断完善、改进、提高;4)成为优秀篮球运动员需要多年努力,最佳运动年龄阶段在25～30 岁。 相似文献
7.
对于运动员流畅状态的干预已成为理论研究的热点问题,而探寻流畅状态的影响因素进而调控运动员的流畅状态,也是训练与竞技实践工作者的迫切需要。从流畅状态干预角度出发,对124名冰雪项目运动员施测“运动员流畅状态影响因素问卷”,考察冰雪项目运动员流畅状态影响因子及其特点。研究发现：冰雪项目运动员流畅状态影响因素由“积极的心理准备”“、放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”三个因子构成;不同训练年限运动员在“积极的心理准备”因子存在显著差异,不同项目、主力–非主力、训练年限分组、运动成绩分组的运动员之间,在“放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”因子存在显著差异。对冰雪项目运动员赛前流畅状态的调控,要重视赛前心理准备、情绪放松以及比赛专注力的心理指导与教育,并要针对不同群体运动员的特点开展相应工作。 相似文献
8.
采用文献资料、心理测验等方法,探讨我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子状况,探讨不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子差异以及人格特质各因子与我国优秀皮划艇运动员运动表现的关系。研究结果表明,我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子之间存在显著性差异;不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的部分因子存在显著性差异;其部分因子能够预测我国优秀皮划艇运动员运动表现。 相似文献
9.
运用问卷调查、访谈和查阅医疗档案等方法对参加第十三届全国运动会体能主导类项目的232名运动员的运动损伤情况进行了分析研究。依据体能主导类项目的力量、速度和耐力3个项群分类,分别给出了各个身体部位运动损伤的发生率及其排序,并对不同项群之间身体部位损伤发生的情况进行了相关分析。结果表明：力量性、速度性和耐力性3个项群内部各自运动项目的运动损伤部位、损伤次数和发生率的排序均具有相似的规律,各个身体部位损伤的分布在同一项群内部的不同项目间均具有显著的相关性。项群间运动项目的损伤部位分布规律存在较大差异。得出以下结论：运动损伤具有"项群现象",运动损伤可进行项群划分,便于运动训练管理及优化后勤保障从而保证运动训练的系统性和运动成绩的提高。 相似文献
10.
本研究采用《贝姆性别角色问卷》与《16种人格因素问卷》对柔道运动员男 2 8人 ,女 32人共 6 0人进行测试研究。结果发现不同性别角色类型柔道运动员在 16种人格因素中有 7种因素存在非常显著差异 (P <0 0 1) ;有 2种因素存在显著差异 (P <0 0 5 )。这与以往不同性别间人格特征差异的调查结果存在不一致。 相似文献
11.
《体育与科学》2017,(6):96-104
为考察拳击运动员人格特质与攻击行为的关系,以及自我控制在两者之间的中介作用,采用大五人格问卷、Buss-perry攻击问卷、运动员自我控制问卷对107名现役优秀拳击运动员进行调查。结果发现:1)神经质与攻击行为呈显著正相关,开放性与攻击行为不存在相关,而宜人性、责任性、外倾性与攻击行为呈负相关;2)不同人格特质可以直接预测攻击行为,自我控制在人格特质与攻击行为之间存在显著的中介效应;3)构建中介效应模型在一定程度上揭示了拳击运动员人格特质与其攻击行为的作用机制,对拳击运动员身心健康发展提供有利指导。未来,可从提升自我控制入手,达到预防和降低拳击运动员攻击行为的效果,进而帮助他们提高运动成绩。 相似文献
12.
13.
阿英嘎 《武汉体育学院学报》2008,42(7):67
比较分析1996年各项目年度最高赛事和2005年第10届全运会的比赛成绩，发现我国技能主导类奥运项目中对抗类项群运动员的运动寿命长于表现类项群；在对抗类项群中，同场对抗和隔网对抗项群，即球类运动员的运动寿命长于格斗项群运动员；表现难美性项群的女运动员运动寿命比男运动员短；技能主导项群运动员的运动寿命与运动成绩有可能存在正比的关系。 相似文献
14.
论当今世界优秀田径运动员身高、体重和克托莱指数的项群特征 总被引：35，自引：4，他引：31
采用文献法、数理统计法（单因素方差分析、相关分析）、归纳法,以1996亚特兰大奥运会田径决赛前8名运动员为研究对象,探讨当今世界优秀田径运动员身高、体重和克托莱指数的项群特征,以揭示田径运动不同亚类项群及其分组项目运动员在上述3指标上的量值模式及特点。结果表明;当今世界优秀田径运动员的身高、体重和克托莱指数具有鲜明的项群特征。不同亚类项群及其分组项目运动员在上述3指标上不仅差异显著,而且其量值排序具有一致性。说明上述3指标可作为基础形态指标应用于不同田径亚类项群及其分组项目的科学选材。建议尽快建立中国田径不同亚类项群及其分组项目优秀运动员身高、体重和克托莱指数的常模标准,以提高我国田径运动项目选材的科学性。 相似文献
15.
杨俊茹 《体育科技文献通报》2005,(11)
在以往对我国足球运动水平相对落后的原因探讨中,往往忽视高水平足球运动员心理胜任能力的因素。为此本文选取91名不同级别的高水平足球运动员、17名国家级帆船帆板运动员作为被试。从与足球项目运动特点相匹配的人格特质和心理能力的角度出发,对我国国家级、中超级、中甲级男子足球运动员,以及参照组国家级帆船帆板运动员进行了精神质和意志品质的心理测量,并对运动员与非运动员、不同级别足球运动员、不同项目国家级运动员的精神质特点进行统计分析和比较,对精神质与意志品质的关系进行探讨,进而对高水平足球运动员心理能力的培养和人格特… 相似文献
16.
体能主导类项群田径、举重运动员下肢蹬伸最大力量特征分析 总被引：3，自引：0，他引：3
郑念军 《天津体育学院学报》2003,18(3):6-10
利用文献资料、实验测试等研究方法，对体能主导类项群不同运动项目及不同竞技水平运动员下肢蹬伸最大力量发展情况进行分析。研究发现，优秀组男女运动员以及一般组男运动员存在着项目间差异，一般组女运动员蹬伸最大力量未见明显的项目间差异；不同竞技水平间，只有男子举重运动员存在显著性差异，而其他运动项目的不同竞技水平运动员间，蹬伸最大力量发展水平未见显著性差异。 相似文献
17.
对田径速度类项目运动员比赛心理状态及其影响因素进行研究。在参照王智编写的《最佳心理状态问卷》及《体育科学常用量表》的基础上，对该问卷的部分项目及维度进行修正，并进一步调查与分析我国该类项目运动员在比赛最佳心理状态这一问题上的各维度特征。结果表明，控制感、任务挑战性与个人能力的平衡、情绪、自我认知及动作与意识的融合等因素对运动成绩发挥具有较大的贡献作用，与技能类项群相比表现出了一定的差异。 相似文献
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我国优秀藤球运动员人格特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用卡特尔16种人格问卷（16PF）,对国家队和国家青少年队藤球运动员进行测查分析,结果显示：藤球运动员总体的人格特征无显著性特点,但在乐群性、稳定性、兴奋性、敢为性、敏感性人格因素上呈偏高分特征;国家藤球队和国家青少年藤球队运动员比较,在稳定性、恃强性、敢为性、幻想性、独立性、自律性方面存在显著差异（P〈0.01或P〈0.05）;男女运动员在乐群性、聪慧性、稳定性、忧虑性和自律性方面存在非常显著性差异（P〈0.01）;二传、主攻和后卫运动员,在稳定性、恃强性、敢为性、怀疑性、兴奋性、忧虑性、紧张性方面存在显著差异（P〈0.01或P〈0.05）;不同类别、不同性别、不同位置的藤球运动员之间存在一定的人格差异。结论：针对藤球运动员人格特征,应采取有效的心理调控方法,促进其人格的完善。 相似文献
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从项群训练理论出发，按竞技能力的主导因素，把竞技运动分为体能主导类和技能主导类。采用卡特尔16因素人格测试软件，对从事这两类运动的运动员进行测试，研究不同项群的运动对人格塑造所产生的影响。 相似文献