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微格教学片制作的几个问题王秋海，张万春示范，是微格教学中的重要环节。随着微格教学在我国的普及和推广，各地对适合本专业学科特点的示范带的需求也日趋增多，大量原始素材的积累为我们自己动手制作微格教学示范带提供了可能。在微格教学片制作过程中，有以下几个问题... 相似文献
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浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征潘义平（石家庄铁道学院电教中心·河北·０５００４３）教学片不同于其它种类的影片或录像片，它是以教学为目的，为增强教学的效果和质量而制作的电视教材。电视教材的视听性和教学实践特征，决定了教学片的画面制作要有其自身的特... 相似文献
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刘东生 《安徽教育学院学报》2000,18(2):75-76
电视音响是电视教学片中教学信息传播的一个重要手段，但由于在采集和制作时难度较大，同时也很难把握声音的技术质量，因而在电视教学片的制作时，其表现手法的重要性常常被人们所忽视。但音响在教学中，对教学情景的创设、信息的表示以及对学生创造性的培养具有其独特作用。 相似文献
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提出了利用多媒体技术制作物理实验教学片的方法 ,解决了教学片制作工艺复杂、播放不便的问题 ,制作成本低廉 ,适于在高校物理教学中推广 . 相似文献
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为了推进高校“邓小平理论概论”课教学方法的改革，使邓小平理论“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作取得实效，教育部组织制作的《新时期的旗帜——邓小平理论教学片记由高等教育出版社公开出版发行。与以往的教学片相比．该片具有如下几个显著特点：一、注重了教学片的针对性和实效性一是教学片与教师的关系。以往的教学片一般为教师或专家分专题全程教授，在某种程度上试图代替教师对某一内容的讲授。此片虽为教学片，但并不企图代替教师的讲课。而是希望教师把此片作为邓小平理论教学的重要辅助工具，提高教学质量。此片的制作不仅… 相似文献
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王念春 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):32-33
电视教学片片头动画是电视教学片的一个重要组成部分，其制作程序复杂，制作成本较高，需要按照科学规范的操作流程设计制作。在制作需求分析的前提下，通过创意构思，利用技术软件，充分发挥片头动画的艺术性，才能为电视教学片起到良好的包装作用。 相似文献
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教学片导演的自我修养宗立文教学片导演的修养，这个话题是否老掉牙了？我看未必。尽管因受诸多因素的影响，许多高校制作教学片的步子有些减缓，但是，从总体上说，在一个较长时期内，教学片仍是电教教材的主体。制作更多的，质量更高的教学片以满足电化教育深入开展的需... 相似文献
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当前对于cAI课件的编制使用和推广很像80年代初期大量拍摄制作电视教学片一样出现了一个高潮。本文将通过在物理实验课中应用电视教学片和CAI课件的实际情况具体分析比较它们在教学中的功效,从而为在教学工作中进一步开发使用电视教学片以及分析其教学效能做准备。 在80年代初期为提高和改进物理实验课的教学质量,我们编制了多部电视教学片用于普通物理实验课的教学,经使用检测收 相似文献
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如何制作现场施工类教学片李杰键建元长沙交通学院反映现场施工技术及施工过程的教学片是比较常见的一类教学片。本文结合我们长期制作施工教学片的经验和体会,归纳总结出这类教学片的制作程序及工作内容。１按程序立项,明确工作内容制作电视教学片从某种角度来说也算得... 相似文献
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电视教学片的摄像构图与色彩运用王丽霞电视教学片是根据教学内容制成的一种声像教材，它是通过画面的视觉形象和解说来向学生们传播教育信息，表达教学内容。它制作的好坏，直接影响知识的传播和教育的质量。因此在制作电视教学片时，很重要的一个问题就是电视教学片的摄... 相似文献
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练好“造句”的基本功——教学片导演修养漫谈□宗立文在教学片制作过程中，剪辑是一个极重要的创作阶段。从事教过教学片制作的同行想必都有类似的体验：每当结束了前期工作，把全部素材带搬进剪辑室，然后摊开分镜头本，终于可以开始把一个个镜头连在一起的时候，心里总... 相似文献
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佘伦 《思想理论教育导刊》2006,(9):31-32
今秋伊始,全国高校普遍开设了“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课。为满足教学需要,教育部社科司于8月上旬启动了“基础”课全程教学片的组织制作工作。经过授课教师和评审专家日以继夜的艰苦努力,8月底该教学片已经制作完成,并将在9月上中旬问世。尽管制作时间较 相似文献
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本文针对电视教学片的制作从艺术创造和审美传达两方面进行了认识与探讨,指出这两个方面是提高电视教学片的内容信息含量、优化教学电视片制作过程和质量的重要环节。电视教学媒体的艺术创造活动应从审美注意的中心、屏幕的时限感、运动美感的创造上进行把握和创作;论述了电视教学片审美传达活动的内在形式传达和外在形式传达,用传达媒介感受、选择教学信息,以创作出符合教学内容要求,具有艺术效果的电视教学片。 相似文献
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浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 教学片不同于其它种类的影片或录像片,它是以教学为目的,为增强教学的效果和质量而制作的电视教材。电视教材的视听性和教学实践特征,决定了教学片的画面制作要有其自身的特点,“动画”的运用就是其中之一。本文结合笔者多年的工作经验就电视教学中动画的设计原则及其审美特征予以探讨。 相似文献
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由教育部社政司和高等教育出版社共同制作的《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片),自发行以来,受到高校师生的普遍好评,1999年该片荣获首届“国家音像制品奖”。我们有幸参加该片的制作,深有感触,受益匪浅。第一,必须树立精品意识。制作一部能满足教学需要的好教学片,制作人员必须树立精品意识。“邓小平理论概论”是一门具有较强的政治性、理论性、实践性、政策性的课程,制作好此类教学片,基本内容的表述必须规范、活泼,画面的处理必 相似文献
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电视片《儿童英语教学游戏》介绍为了更好地体现寓教于乐的教学思想，使儿童在玩游戏中学习和运用英语，我们尝试使用ＴｈｏｍａｓＨａｂｉｇｅｒ（美国）先生的专利产品《英语扑克》制作了一部游戏型电视教材《儿童英语教学游戏》。这部电视教学片由始至终设计了多种有趣... 相似文献