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展会观众观展行为是参展商和组展商们非常关注的一个问题,通过对观众观展行为的含义、类型、特征、产生原因、产生过程及影响因素的分析研究,正确了解分析观众的观展行为,将有助于参展商和组展商进行科学合理的参展和组展。 相似文献
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文章基于期望价值理论和行为实验,从接包方参与竞赛的参与价值和获胜期望的角度,研究竞赛特征如何对参与行为产生影响及其过程机制。研究结果表明：奖金规模通过期望机制和价值机制的联合作用影响接包方参与意愿,且该影响效果存在非线性特征;接包方的参与意愿直接决定其是否参与竞赛;奖金规模和任务难度通过接包方获胜期望或参与价值影响参与意愿。该研究揭示了众包竞赛的任务特征对接包方参与行为影响的内在机制,丰富了众包领域的研究成果,能为众包实践者提供积极参考。 相似文献
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教师教学创新行为的涵义及特征 总被引：1，自引：0，他引：1
教师教学创新行为是教师为创设更为适宜学生学习的课堂情境而进行的行为创新，表现为教学行为样式的新颖及行为对学生成长所产生的独特而积极的影响。教学创新行为具有主体性、新颖性和行为影响的广泛性、深刻性等特征。 相似文献
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高伟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(4):116-118
本文在观察的基础上概括提出两类不同性质的幼儿教师的课堂教学行为,通过对比,归纳出它们的具体行为特征及其对幼儿课堂行为所造成的影响,从教师的教学态度、教师人格、师德修养和教学技能四个方面揭示两类教师课堂行为差异产生的原因,据此提出几项解决这一问题的针对性策略:改革教师选拔制度;加强教师自身修养;提升专业素养;改革教师评价制度。 相似文献
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何宏成 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):147-150
失范行为是社会转型过程中的必然产物。在我国社会主义市场经济运行初期，社会生活中的失范行为表现出一些新特征。失范行为的产生与一定的社会经济结构、社会成员的思想意识和价值观念密切相关，控制失范行为的产生是社会学的研究对象之一。 相似文献
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基于计划行为理论,引入个人特征变量,构建了高职学生入党意愿和行为影响因素的理论模型,研究了高职学生入党的态度、主观规范、知觉行为控制和政治面貌对其入党意愿和行为的影响。研究结果表明,知觉行为控制、行为态度、主观规范均能正向影响高职学生的入党意愿和行为,作用力依次减弱;高职学生政治面貌能够通过行为态度和知觉行为控制对入党意愿和行为产生间接影响。 相似文献
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苏慧琴 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
间接言语行为理论与人们的日常生活用语密不可分.本文首先介绍了间接言语行为理论的产生、分类及特征,然后在分析间接言语行为影响因素的基础上,提出高职英语教师如何培养学生的间接言语行为理解力. 相似文献
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网络游戏已成为大学生日常生活的组成部分,文章对网络游戏和网络行为的特征进行了总结,从网络行为和现实行为关系两个方面着手,以马斯洛需求层次论、网络社会角色论和马克思异化论等为理论依据,深入分析了网络行为和现实行为对立统一关系,理性审视大学生的网络行为和现实行为关系,为我们正确引导大学生网络行为提供了新的思路. 相似文献
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龙青然 《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(6)
言语行为具有地域性特征,因为影响言语行为的各种因素是因地而异的。这些因素包括一定的物质生活条件、民间风俗习惯、方言使用环境以及社会政治经济文化背景等。本文从上述几个方面探讨言语行为的地域性特征及其产生的原因。 相似文献
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本文分析了唐高宗的性格、个性心理及行为方式,揭示了高宗以柔弱为特征的内向型性格以及与此相应的行为方式——仁孝和好内。探讨了仁孝行为产生的社会因素与实际作用;好内行为的渊源、内容及其对政治的影响。指出,他是以仁孝的行为方式作为自己安身、立命和施政的保护伞;以好内的行为方式弥补自己性格之缺陷,增强施政的力度。因此,唐高宗是一位虽然柔弱但并不糊涂的帝王。 相似文献
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李显昌 《读与写:教育教学刊》2011,(9):73-74,205
人的特定行为必然产生某种统计学上的事件效应,由此,人的行为效果是可以预见的;人可以针对具体目标进行行为控制,增加有效行为,减少精力、时间和财力的无效支出,增大成功的把握。本文创立行为效应理论,提出正行为、零行为和负行为等一系列概念,又利用相类的数学理论对行为效应理论进行阐释,旨在从理论上论证和澄清行为效应对目标的正、负影响,从而得出规范行为可以有效促进目标实现的具有普遍意义的结论。 相似文献
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合作型亲社会行为是高素质人才必备的基本条件之一。大学生合作型亲社会行为受到了个体特征、行为、情景、观念认知和方法五种因素的影响。这五种因素相互关联,功能各异。各个因素除自身会对大学生合作型亲社会行为产生直接影响外,观念认知因素还与其他四种因素单向或者双向互动,进而时大学生合作型亲社会行为间接产生影响。建议从加强思想教育、挖掘锻炼资源、着力氛围建设、深入开展调研四个方面培养大学生的合作型亲社会行为。 相似文献
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教师组织公民行为的研究一般从“前因”和“后果”两个方面,“前因”是指这个行为产生的原因是什么,“后果”是指这个行为可以给组织带来什么影响。本文关注的是什么因素决定了教师组织公民行为的产生．主要分析工作态度变量和组织特征变量对教师组织公民行为的预测作用。 相似文献
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本研究在综述具身认知理论及合作博弈相关研究的基础上提出同步行为会对人的合作行为产生促进作用。研究采用现场行为实验法,设计"齐步走"形式的同步行为启动被试,将自愿参加的64名大学生分为实验组(接受同步行为)和控制组(不接受同步行为),并用囚徒困境、独裁者博弈和囚徒困境游戏变式测量其合作行为。结果发现:(1)在囚徒困境游戏中,同步行为对合作行为的促进作用不显著。(2)在独裁者博弈和囚徒困境游戏变式中,同步行为对合作行为的促进作用显著。因囚徒困境的局限性,根据实验结果,可以验证实验假设,即同步行为对合作行为产生促进作用。 相似文献
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原型范畴理论是20世纪70年代心理学家Eleanor Rosch提出的一种新的概念构建模式,对语言各个层面的研究都产生了深远的影响。从语用学角度来看,拒绝言语行为作为施为性言语行为中重要的一种言语行为之一,同样具有相似的特征或属性,并表现出原型结构。试以原型范畴为理论框架,旨在通过中英文拒绝言语的实例对拒绝言语行为的范畴框架进行分析,进而把握拒绝言语行为的原型特点。 相似文献
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张承安 《湖南科技学院学报》2001,22(3):110-111
一、大学生学生行为的特征及其两面性
学习行为是指学习过程和学习活动.在学习过程中,人们通过各种感觉和知觉器官,向大脑皮层输入信息,然后把经过处理的信息传输出去,以指导人们的实践活动.但大学生与其他学生不同,其学习行为具有自己特有的行为特征. 相似文献