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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小学语文是一门重要的基础课程,在学生全面发展过程中起着非常重要的作用。本文根据以往工作经验,对小学语文教学中存在的问题进行总结,并从学生创新思维的培养、德育教育工作的加强、突破语言教学工作的难关、关注学生情感方面的培养、突出学生语文课堂的主体地位五方面,论述了小学语文教学中促进学生全面发展的具体对策。  相似文献   

2.
周艺柠 《内江科技》2012,(3):205-206
教育为本,德育为先。小学是基础教育的基础,对人的成长发展有着不可估量的基础作用。小学语文教学,作为一个学生多年学习生涯的开端,对培养小学生的德育具有非常重要的意义和作用。互联网时代,小学语文教学中德育教育也要与时俱进。本文以笔者多年的小学语文教学实践经验,结合互联网时代儿童教育的特点,对小学语文教学中的德育教育进行了探讨,以期对小学语文教学中的德育教育有所借鉴.  相似文献   

3.
《小学语文教学大纲》指出,对学生进行思想品德教育是语文教学的一项重要任务。小学语文蕴含着丰富的德育资源。作为小学语文教师,不仅要向学生传授语文的基本知识和技能,提高学生的文化素养,而且要求有意识地渗透德育教育,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展。本文拟从提高教师自身道德修养,渗透德育教育;坚持"以生为本"理念,渗透德育教育;挖掘教材中的德育因素,渗透德育教育;创设有效情景,渗透德育教育;在语文作品欣赏中,渗透德育教育;结合语文实践活动,渗透德育教育等角度分析如何才能有效地在小学语文教学中渗透德育教育。  相似文献   

4.
在小学语文教学中,对学生的创造思维进行培养不仅是新课标的要求,也是推动学生全面发展的必要手段。创造思维培养是小学语文阅读教学的重要一部分,也是提高语文教学的有利途径。因此,如何加强小学语文阅读教学创造思维的培养,是广大小学语文教师面临的共同课题。目前小学语文阅读教学仍是采用传统的教学模式,而忽视了对学生创新能力以及创新意识的培养,这样严重制约了学生创造思维的发展。  相似文献   

5.
随着社会经济的日益发展,人们开始越来越重视心理健康教育的认知和普及,在小学高年级语文教学中,德育教育是教育工作者在教学工作中的主要教学方向,尤其心理健康教育这门学科是连接各学科教学条件的要素,是老师对各学科教育实施教学的基础。在学生的学习生活全面发展上,心理素质教育有着举足轻重的地位,特别是在小学高年级语文教学中,语文作为我国实施教育的主要学科,它不仅可以帮助学生的心理成长,还可以培养学生积极乐观的态度,同时它拥有着丰富的心理健康教育资源和渠道。因此,教育者在小学高年级语文教学工作中向学生渗透心理健康教育尤为重要。  相似文献   

6.
曹忠远 《大众科技》2014,(3):200-202
随着我国数字化小学语文的不断发展,小学语文逐渐成为教育部门进行德育教育的重要手段和主要途径。教师在进行小学语文课程的教学时不仅要向学生教授专业理论知识,还要注意培养学生的德育。文章主要就小学语文中重要的德育知识教育内容进行简要介绍,并对如何提高小学语文教育中的德育教学提出相关切实可行的建议以供参考。  相似文献   

7.
蔡颜 《科教文汇》2014,(23):194-195
随着时代的发展,我国课程体制进行了深入的改革,在小学语文教学中,需要对中低年级学生的语文素养进行培养,以便对其他课程更好地学习,促使学生获得全面的发展。相关语文教师需要不断努力,深入钻研和探索,改革传统的教学方法,培养学生的语文素养。本文简要分析了小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。  相似文献   

8.
审美教育与情感渗透,就是要在小学语文教学过程中不断培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,使学生得到全面的发展。本文根据小学语文教学的特点以及实际情况,将详细阐述审美教育与情感渗透的内涵与重要性。在小学语文教学中审美教育与情感渗透的实施策略上,注重为学生营造审美氛围,通过熏陶感染、古诗文联想和诵读等多种形式加强审美教育与情感渗透,为小学语文教师提供教学借鉴和理论依据。  相似文献   

9.
凌凤 《科教文汇》2012,(20):88-89
中职学生正处于人生的关键时期,要把他们培养成合格的人才,需要加强对他们进行德育教育。语文教学对中职生德育的培养具有特殊的作用,可以通过听、说、读、写等方式将德育教育渗透于语文学习中,以培养中职学生良好的思想道德素质。  相似文献   

10.
在承载和发扬中华民族传统美德的过程中,语文教学做出的贡献是最大的。小学是培养人才摇篮的基础圣地,更是传承人类文明的基础圣地。因此,在小学语文教学中对学生渗透德育教育,不仅会让这些天真、活泼的孩子感到学习语文的乐趣,还会让他们发挥语文教学中的主体作用,从而提升小学语文教学质量。那么,如何在小学语文教学中对学生进行渗透德育教育呢?为此,文章展开了以下论述。仅供参考。  相似文献   

11.
社会经济的迅速发展使得人们更加注重我国教育教学的发展,其中,小学教育作为我国教育教学中的重要组成部分,对学生今后的发展有重要的影响,小学语文是小学教学的基本科目,是学生今后学习语文科目的基础,学好小学语文,不仅能够提高学生的学习成绩,还能够培养学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。此外,在新课标的深入发展下,对我国的小学语文教育提出了更高的要求,互动教学因此被人们重视,并逐渐在小学语文教育中得到广泛传播,合作互动教学在小学语文教育教学中,对于学生的团队精神的培养有正面意义,是我国小学语文教育的重要方式之一。  相似文献   

12.
为了落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我们中职语文教师在教育教学中,要自觉承担起德育教育的重任。笔者认为,作为中职语文教师,利用文本中的空白对学生进行德育教育,不失为一种行之有效的方法,在实际的教育教学中,也取得了显著的效果。  相似文献   

13.
小学作文是小学语文教育教学中极为重要的组成部分,进行良好的小学作文教学有利于全面提升学生的素质以及文化修养。根据小学语文学科特点,全面地完善作文教学,进而有效地提升小学语文教育教学质量。作文水平的提高有利于提升学生的语言表达能力,能有效地提升学生的语文教育教学质量。因此,在小学语文教育教学过程中,教师应当有效地培养学生的学习兴趣,从学生差异看待作文教学以及有效地培养学生的想象力,以此来提升小学语文教育教学质量。  相似文献   

14.
方宏伙 《科教文汇》2013,(29):170-171
在教学过程中,教师要将小学语文课堂打造得有声有色有趣,要让语文课堂活起来,进而促使学生的听说读写能力得到全面发展。本文主要分析了加强学生听说读写能力培养的原因,在此基础上提出了相应的语文教学方法。  相似文献   

15.
以人为本是小学教学工作发展的核心,在具体的语文教学实施过程中,人文素养的培养能够最大程度提升小学语文教学工作的效益。我国小学的语文教学工作的目标在朝着多样化的方向发展,通过加强对学生的人文关怀,展开积极的人文素养的培养活动,并利用当前先进网络技术作为人文素养教育的切入点,提升小学教育的综合效益。本文主要通过分析当前小学人文素养培养中存在的缺憾,探讨小学语文教学中人文素养培养的措施。  相似文献   

16.
德育是素质教育的首要任务。加强德育在小学素质教学中的渗透,是实施素质教育,促进学生全面、健康发展的基本要求。结合工作实际,就小学数学教学中德育工作的渗透这一问题与同行进行沟通交流,旨在不断加强小学数学教学中的德育教学工作,促进学生德、智、体、美等全面发展精神等方面。文章旨在通过渗透德育教育于小学数学教学之中,提高小学生的综合素质。  相似文献   

17.
在当前教育事业蓬勃发展的时代背景下,新课标教育改革强调学生综合素质全面发展,作为义务教育的基础阶段,小学教育阶段对于学生综合能力培养有着至关重要的作用。为了更好的迎合新课标教育改革要求,小学语文教学中应融入审美教育理念,激发学生学习兴趣,尊重学生个体差异,潜移默化中提高学生审美能力,获得更加丰富的情感体验,提升学习成效。由此,本文主要就小学语文教学中对学生审美教育展开分析,结合实际情况,就其中存在的问题,寻求合理的应对措施,以求更加充分发挥小学语文审美教育的作用,健全人格,促使学生综合素质全面发展。  相似文献   

18.
在我国小学语文教学中,阅读与写作相结合对于提高学生的语文素质具有良好的促进作用。因此,我们要根据读写结合的标准,把握读写结合的原则,更好地进行小学语文读写结合的教学活动,更好地培养小学生的创新能力与文学素养,实现学生的全面发展。  相似文献   

19.
学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。  相似文献   

20.
学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。  相似文献   

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