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随着信息技术与课程整合的深入推进,以专题学习网站为表现形态的资源学习形式逐步运用于诸多学科的教学中。本文以笔者开发设计的小学科学学科的专题学习网站《磁铁面面观》为例,就专题学习网站在小学科学教学中的作用进行分析与阐释。 相似文献
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《教育电视系统》专题学习网站的设计 总被引：1，自引：1，他引：0
张新贤 《中国现代教育装备》2008,(10):63-65
本文从信息技术与课程整合的角度出发,介绍了《教育电视系统》专题学习网站的设计过程。专题学习网站的设计以教学设计为基础,通过对网站学习者的需求进行分析,提出了专题学习网站的设计目标。根据学习目标完成了专题知识的结构化呈现,专题协作学习环境的设计,专题资源库的设计和专题评价等的设计。 相似文献
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本文从信息技术与课程整合的角度出发，以介绍法制专题学习网站《青少年法苑》的创建和设计思想为背景，阐述了基于专题学习网站的自主探究学习模式对学生的创造性思维和实践能力培养的促进作用，提出了专题学习网站建设与应用的基本方法和要求。 相似文献
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本文从多元智能理论的内涵与专题学习网站的本质、优势出发,结合《寻访小动物》专题学习网站的设计实例,从多元智能理论的视角探讨了专题学习网站的教学设计方法,最后详述了《寻访小动物》专题学习网站的结构设计。 相似文献
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目前专题学习网站成为了信息技术与课程整合的新视点.本文分析了专题网站建设的理论依据,介绍了"环境保护"专题学习网站的建设过程,并对其模块作简单介绍. 相似文献
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《电影之行》专题学习网站的建设与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要阐述了建设《电影之行》专题学习网站的缘由、理论认识和开发实践过程,并提出了建设专题学习网站应思考的问题,对学习资源建设有一定的借鉴意义。 相似文献
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信息技术与课程整合的新视点--研究性专题学习网站建设案例分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王丽珍 《中国远程教育(综合版)》2005,(1):63-65
信息技术与课程整合是教育信息化的重要组成部分,信息技术与研究性学习整合于专题学习网站是信息技术与课程整合的新视点.本文详细地论述了信息技术与研究性课程整合的专题学习网站--"云冈石窟"专题学习网站的需求和功能定位、基本性质和特色、网站的整体规划及功能. 相似文献
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随着以互联网为基础的现代化教学手段的广泛应用,构建和应用专题学习网站成为信息技术与课程整合的重要方式.本文在实践研究中,总结了利用专题学习网站开展研究性学习的具体方法和步骤,并针对利用专题学习网站开展研究性学习存在的问题略陈管见. 相似文献
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开发专题学习网站及进行相关研究性学习的思路及方法 总被引：42，自引：0，他引：42
本文从解决匮乏的学习资源的角度入手,详细阐述了以开发专题学习网站的形式进行研究性学习的一种新的数字化学习方式。介绍了开发专题学习网站的基本思路以及进行相关研究性学习的选题思路。并通过对《故宫博物院》专题学习网站这个典型案例的剖析,对这种新的数字化学习方式进行了具体的说明。 相似文献
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杨艳 《实验室研究与探索》2011,(6):373-375,409
在探索网络营销课程实践教学的过程中,注重业务职能与课程内容的有效联系,创设了专题实训的实践方法,并具体设计了网上调查表、网络营销工具、网站策略、网络广告4个专题实训。每个专题实训内容按照体验、体会、分析、制作4个递进层次设计任务,由浅入深、由简到繁、由单个实验到团队综合实验地进行实训。开放学生自主选择任务层次的权利,实现自主学习、互助学习与引导学习相结合。采用过程性考核、学生参与评估和就业应用分析等方法,对专题实训的效果进行跟踪和分析,提高应用的准确性和合理性。通过应用过程的经验总结,为推广应用提供了有益的借鉴。 相似文献
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张永福 《晋城职业技术学院学报》2011,4(2):44-46
精品课程建设作为高校的一项综合系统工程,目的是要倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用,鼓励使用优秀教材,提高实践教学质量,发挥学生的主动性和积极性,培养学生的科学探索精神和创新能力。本文主要介绍了使用CMS进行精品课程网站建设的过程,为精品课程网站的开发提供了一种快速、高效的方法。 相似文献
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王琰 《南昌教育学院学报》2013,(8):82-83,85
《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。 相似文献
14.
通过《邓演达思想研究》学习网站的设计案例和教学实践,分析人物专题学习网站的定位、系统结构和功能设计,为学习者提供一个完整的网络学习环境和特定的人物专题知识展示,实现基于专题网站的研究性学习模式。 相似文献
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李镇山 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):160-160
如何在CAD/CAM软件课程教学中构建以学生为中心的新型教学模式,是目前教学改革所面临的一项课题;WebQuest模式作为一种基于网络的"专题探究"学习活动,应用建构主义思想,充分体现了学生的主体地位,提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的创造性思维。通过分析WebQuest教学的含义,探究此教学模式下CAD/CAM软件课程教学设计。 相似文献
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数字滤波器是数字信号处理中的重要组成部分,其理论实现过程比较复杂.本文以Matlab为工具,介绍了IIR数字滤波器在复合信号分离中的应用,并给出了仿真结果.实践表明,将Matlab应用于"数字滤波器设计"课程教学,可增强学生的感性认识,有助于学生理解与掌握数字滤波器的基本原理和设计方法,锻炼学生的动手实践能力和创新意识. 相似文献
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Gro Ellen Mathisen Kolbjorn S. Bronnick 《International Journal of Educational Research》2009,48(1):21-29
This study examined the effects of creativity training on creative self-efficacy. We developed a creativity course based on social cognitive theory. The course was conducted in two formats: a five-day course and a condensed one-day course. Samples consisted of students and municipality employees (five-day course), and special education teachers (one-day course). Students from a mathematics and statistics course constituted a control group. We measured creative self-efficacy before and after the intervention, and self-efficacy improved significantly for both the five-day and the one-day courses, while the control group showed no changes in creative self-efficacy. Self-efficacy levels increased significantly for both students and municipality employees. A follow-up assessment two months after completing the five-day course showed no decline in creative self-efficacy. 相似文献
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随着教育信息化的发展和李克东教授“专题探索-网站开发”教学模式的提出,专题学习网站的应用和研究正在蓬勃发展,专题学习网站在学科教学中也已经得到了较为广泛的应用,专题学习网站的作用日益突出。本文从专题网站的定义和特点谈起,对专题学习网站的构建和应用进行了一些探讨。 相似文献
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从网络课程的网站建设、教学组织和教学评价方面论述了《动物生物学》网络课程的构建方案,以期解决《动物生物学》课程内容多,信息量大,课时少的矛盾,促进学生自主学习以利于应用型创新人才培养,为网络课程教学改革的深入发展提供借鉴。 相似文献
20.
生物学实验课程创新体系的探索 总被引：4，自引：1，他引：3
文中研究了适应地方本科师范院校生物学实验教学示范中心"3 1"模式的实验课程创新体系(基本型、综合型、研究探索型三个层次实验课程和大学生创业能力训练),该课程体系以能力培养为主线、分层次、多模块、与理论教学既有机衔接又相对独立。并由此进行了实验课程内容体系、教学模式、教学方法、开放运行模式等方面深层次的改革,形成了一定的特色和优势。新体系付诸了实践和推广,取得良好的效果。 相似文献