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动物的一生通常只停留在对生存的追求上,为活而活着,而人类现已进化得超越此境界了.在几乎所有的人都或多或少的设计未来时,有一个事实让我们已经无法逃避:谁能够把自己的未来设计得更好,谁就能够取得生命的最佳位置.这就是让现在的行动拥有未来的意义.…… 相似文献
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曾经在《人民教育》上读到一篇文章《位育：教育之最大民生》,联系自己所从事的特教事业,感悟颇丰。平心而论,做教师的,谁不希望＂得天下英才而教之＂？而作为特教学校的老师,我所能做的无非就是让残疾学生尽可能地成为未来普普通通的劳动者,成为未来社会的合格公民,尽自己最大的努力让这些残疾孩子好好做人,好好做事,好好生活。我们总说,教育要改变人生, 相似文献
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[教材原题]1、未来的桥是什么样?分组展示图画,互相讲讲自己的画。2、评一评谁设计的桥好。[思路提示]这是一道训练想像力的作文题。具体训练步骤是:一、先画一画自己心中未来的桥的样子。二、讲一讲自己画的是什么。为什么这么设计。三、评一评哪位同学设计的桥最好。这三步中最重要的是第一步。画得好,才有可能说得好。而画得好的基础是想得好。没有一个新奇、美观、实用的设计,你是不可能画出什么优秀的桥来的。所以动笔之前必须先动脑。[技法点拨]要想在众多设计中高人一等,可以从以下方面入手:第一,搜集现有的桥梁资料。未来的桥是从今… 相似文献
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略论传统文化与现代包装设计 总被引：2，自引：0，他引：2
在经济全球化的今天,谁占领了市场,谁就可能在竞争中取得胜利。而包装设计是第一要素,要使产品得到认可,首先就得让包装设计进入国际市场并得到全球化社会的接受和认同。因此在当前社会背景下,必须重视人们的思想情感、精神追求、审美情趣,对传统文化重新解构,有效发挥传统文化的优势,突出特色,塑造产品形象,推动产品进入流通市场。 相似文献
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宋建伟 《中学生阅读(高中版)》2007,(3)
"感恩",自古以来就是中华民族的传统美德,"感恩",这个普通而又熟悉的词汇能够进发出无穷感人肺腑的情感和具有强大震撼力的道德力量."投我以木桃,报之以琼瑶""谁言寸草心,报得三春晖"这些绵延千年的中华民族古老语句,让世人为中华民族的传统美德翘首称赞,也让世世代代的中华儿女受到熏陶和感染. 相似文献
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“感恩”,自古以来就是中华民族的传统美德,“感恩”,这个普通而又熟悉的词汇能够进发出无穷感人肺腑的情感和具有强大震撼力的道德力量。“投之以木桃,报之以琼瑶。”、“谁言寸草心,报得三春辉。”、“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”这些绵延千年的中华民族古老语句,让世人为中华民族的传统美德翘首称赞,也让世世代代的中华儿女受到熏陶和感染。 相似文献
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"学英语没有捷径,勤查字典,让嘴巴忙碌起来,每个人只要能够做到这些,谁都能学好英语。""学语言跟天赋没有关系。能学会中文,怎么就学不会比中文简单得多的英文呢?" 相似文献
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《21世纪经济报道》的资深编辑叶建国先生在其文章《中国将向何处去々》中写道,在经济学界,一度流传这么一个说法,如果有谁能够系统地对中国30年来的增长和发展奇迹给出让人信服的解释,他的成果将可以获得诺贝尔经济学奖。因为中国的未来,不仅仅是当今世界上最重要国家的未来,同时,也必然是未来十年和二十年国际秩序构建中最大的和最关键的变量。 相似文献
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在很多幼儿园,都是孩子吃过午饭,上床睡觉后老师才能下班。有些老师为了能早一点下班,就在孩子吃饭的时间上加以限制。有的还让幼儿进行比赛,谁先吃完谁得 相似文献
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谁把你教育得善良无害,然后让你在现实中哭着学坏;谁把你的学历变成一纸空白,然后告诉你这是优胜劣汰谁把你教育得良无害,然后让你现实中哭着学坏;谁把你的学历成一纸空白,然后诉你这是优胜劣1前一阵,儿子在学校搞了一些动静,我被两次请到了学校。一次是儿子在教室里面做"实验",把课桌侧翻过来放。他认为这样桌面有效面积更大:可以把喝水的杯子放在桌上,而不是扔在地下。 相似文献