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本文主要对国外2000年以来跨文化心理适应的文献进行收集、翻译,从研究对象、研究方法、影响因素、适应过程、方法措施等方面对文献进行了梳理。研究认为,国外跨文化适应的研究对象多数为来自中国、韩国、台湾地区等硕士和博士研究生高学历群体,研究方法多采用扎根理论研究方法和人种学研究方法,影响因素包括文化原因和个体自身原因,认为跨文化适应过程是一个动态反复的适应过程,提出的方法措施比较具体,可操作性较强。 相似文献
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中国城乡跨文化的文化适应及应对方式是一个关系到中国城市化建设、城乡和谐稳定的问题。文中从跨文化心理学的角度提出中国城乡跨文化与文化适应问题,介绍了国外跨文化适应与应对方式的一些理论,并结合中国具体文化特征,提出了中国城乡跨文化适应的压力源和应对方式。 相似文献
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对职业教育开发校本课程的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
王洪亮 《商丘职业技术学院学报》2004,3(1):49-51
中国加入WTO，职业教育首先迎来新的挑战。国外教育市场的介人，经济的全球化都对我国的职业教育提出了新的要求，我国职业教育能否适应新的环境变化，能否培养出具有参与国际竞争能力的人才，关键在课程建设。过去的职教课程设置已远不能适应国际型人才培养的需求，更不能适应我国复杂多样的地方经济建设的需要。怎样才能提高我国职业教育的竞争力，使其更具活力与生命力，校本课程开发是不可忽视的环节。 相似文献
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中英两国的高等教育存在着差异,文章通过比较两国在课程设置、专业教学和实践活动等方面的不同,对中国高等教育如何借鉴有益的国外教育教学模式,培养学生的创新实践能力,适应社会市场的需求进行了探索。 相似文献
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中英两国的高等教育存在着差异，文章通过比较两国在课程设置、专业教学和实践活动等方面的不同，对中国高等教育如何借鉴有益的国外教育教学模式，培养学生的创新实践能力，适应社会市场的需求进行了探索。 相似文献
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中国加入ＷＴＯ ,国外教育机构将进入大陆 ,突破口最有可能选在职业教育与培训领域 ,首先抢占职业教育与培训市场 ,然后向除义务教育以外的其它教育市场扩展 ,国内职业教育与培训市场的竞争将极为激烈。因此 ,要了解国外教育和培训的基本特点 ,研究它们的成功经验 ,加快我国职业教育与培训的改革速度 ,以便在与国外职业教育和培训机构的竞争中取胜。一、国外职业教育和培训的特点１ 以人为本。世界各国职业教育和培训都注重人的发展 ,基本完成了职业教育和培训由产业需求向个人需求的转变。在教育与培训过程中 ,充分考虑人的个性发展 ,适应… 相似文献
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张文宝 《合肥教育学院学报》2011,(5):91-94
侵权责任法律制度适应社会实践发展的需要不断走向成熟。我国《侵权责任法》吸纳国外先进法律文化成果、总结中国本土法治经验和司法实践,贯彻以人为本的法治理念,进行了一系列的制度创新,彰显中国元素,呈现许多亮点。 相似文献
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为了解当代心理治疗流派针对短期心理治疗方法方面所做出的调整和适应,本文采用文献研究法对国外关于心理治疗的短期方法的有关研究文献进行了分析,并对国内研究者所进行的相关治疗研究进行了述评。本文认为,短期方法与长期治疗相结合,并以中国文化为基础,是我国心理治疗实践者和研究者可以尝试的新方向。 相似文献
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近年来，自费出国留学成为我国年轻人接受高等教育的热门方式。出国留学热在我国的持续升温有其特定的原因。中国留学生在享受国外先进的教育资源的同时也暴露出方方面面让人忧虑的问题。本文在对国外留学的中国学生生活与学习状况进行分析的基础上指出了对自费出国留学现象做进一步的分析。 相似文献
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针对现在越来越国际化、越来越全球化、越来越一体化的市场,英语已经成为很普遍的一种语言。现代的人,能说一口很流利的英语是很值得敬佩以及羡慕的事情。但是,随着中国市场的发展以及国家的逐渐强大,汉语的学习也成为了一个趋势,在中国,喜欢学习英语的人越来越少,但在国外喜欢学习汉语的人却越来越多。所以,针对这个情形,务必需要对英语教学该如何适应职业技术教育的发展做一个简单的讨论,本文正是针对此点,做出以下的分析以及见解。 相似文献
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旅游业是非常依赖自然环境和气候条件的产业,相比其他产业而言,旅游业更容易受到气候变化影响。国外气候变化与旅游业相关研究始于气候变化对旅游业的影响,随后旅游业对气候变化的责任以及旅游业适应和缓解气候变化的相关研究交叉出现。文章从国外气候变化对旅游业的影响、旅游业对气候变化的责任、旅游业适应气候变化和旅游业的碳减排四个方面进行研究综述,并对其国外相关研究特点进行总结。 相似文献
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吕维纯 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):113-115
随着经济全球化，国外高等教育资源更多地进入中国市场，在充分利用国际有利资源的同时，中国大学传统的经验管理和道德管理也受到冲击，给中国高校带来压力和挑战。同时，也引起了各界对现代大学制度建设的思考。从高校管理的层面上来看，应对机遇和挑战需要在管理体制和机制上进行改革，建立起能够适应中国经济发展需要和适应高校自身发展的中国现代大学制度。 相似文献
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胡爽 《湖北广播电视大学学报》2013,33(9):83-84
随着经济全球化的发展,越来越多的跨国企业进入中国,国内的企业也逐渐跨出国门。本文主要跨国餐饮企业为例,针对国外餐饮产业进入中国后的本土化生存和中国餐厅跨出国门后国际化这两个方面,结合历史、风俗、习惯,在如何适应不同文化方面对其进行对比分析,总结出跨国餐饮企业本土化应该关注的基本方面,最后对中国餐饮行业跨国生存进行展望。 相似文献
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》倡导在中小学英语教学中实施任务型教学途径,但在实际的教学过程中,很多教师不考虑我国的国情、文化背景及教育实际与国外的差异,盲目地照搬国外的任务型教学模式。这种生搬硬套导致了教师和学生在教学中的极其不适应,严重阻碍了我国英语课程改革的进行和英语课程标准的落实。因此,加强国外任务型教学理论与中国本土化实践的结合,形成适合中国英语教学环境的任务型教学思路,是中小学英语课程改革亟待解决的问题。 相似文献
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在市场经济条件下,对英语、计算机的重视以及对以英语为载体的国外先进知识的强烈需求是中国近年来大力开展双语教学的助推器,为适应经济全球化和科技革命的挑战,高等教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教 相似文献
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随着我国经济的快速发展,越来越多的中国高中毕业生选择了出国留学之路。目前,大部分中国高中毕业留学生基本能适应国外的留学生活,他们对自己的学业充满信心,但也有部分高中毕业留学生存在适应问题。中国高中毕业留学生应充分做好出国前的准备,并在出国后努力调整适应状态;我国驻外大使馆要为我国高中毕业留学生提供尽可能多的支持;国内留学中介机构要尽可能多地为我国高中毕业留学生提供帮助,以使我国高中毕业留学生少走弯路,尽快适应留学生活,顺利完成学业。 相似文献
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王电建 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(6):63-67
国外的跨文化适应研究始于20世纪,大致经历了跨文化适应的人类社会观、社会心理观和发展观三个阶段。综述国外跨文化适应研究的成果,有助于我们借鉴国外跨文化适应研究的精华,用本土的跨文化适应模式解决本土文化环境中的文化学习适应问题。 相似文献