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探讨了我院体操普修课双语教材建设的必要性和有利条件,提出了体操双语教材编写的原则和内容选择依据,并通过教学实验和问卷调查对所编体操双语教材进行评定,结果表明,我院体操普修课双语教材比较适合我院学生实际,能够有效的促进我院体操教学水平的提高和提高学习英语的兴趣,同时作者针对教材在教学实践中存在的问题提出了相应的建议,更加有利于推进我院体操教学改革,同时为我国其它体育院系体操教学改革提供借鉴. 相似文献
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普通高校体育教育专业体操课程教学内容与优化的确定 总被引：9，自引：0，他引：9
以教材研究为对象,根据1961年以来高校体育专业体操教材、中小学体育与健康课程标准和高校体育教育改革与发展,采用理论分析和调查访谈等研究方法,构建高校体育教育专业体操教材框架体系,运用模糊数学的交互影响分析方法确立了徒手、在器械上的练习方法、课堂组织与教学等为重点教材,体操基础理论、轻器械练习方法、练习中的安全措施、基本体操的比赛及游戏组织、体操教学创新等为一般性教材,体操发展简史为介绍性教材等内容。 相似文献
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体育院校各专业体操课程整体优化改革的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国体育院校为研究对象,采用文献法资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对我国13所体育院系各专业培养目标、体操课程教学大纲和教材等进行了分析,全面了解体育院校各专业体操课程教学改革的现状,分析其改革的特点与存在的不足,并依据各专业培养目标,对体操课程教学内容设置在动作技术、基本体操、教学技能和体操理论四个模块中整体优化整合进行了探究。 相似文献
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试论体育院系体操教材设计与编写的原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
以体操课程教材为研究对象，采用献资料、调查访问和案例分析法，在对影响教材设计与编写的因素进行全面分析的基础上，揭示了影响体操课程教材设计与编写的主要因素，即体育院系培养目标、学校体育发展趋势、体操教学任务、编写人员的科研水平和教学经验、社会经济的变化、体操教学规律及原则。体操教材设计与编写应遵循思想性原则、科学性原则、适应性原则、精炼性原则和理论与实践相结合的原则。体操教材设计与编写的方法有分析归纳法、补充修改法与实验法。 相似文献
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为了适应体操课程改革的需求,对目前我院体育教育专业学生教学能力有所下降的问题进行了分析研究。提出了在课的准备部分追加基本体操教学实习,重点强化常用的基本体操教材的教学和技能的培养以提高学生的基本教学能力。 相似文献
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朱为民 《体育成人教育学刊》1999,(3)
一、现行中学体操教材和教学分析（一）体操得到了应有的重视现行的《九年义务教育全日制初中体育教学大纲》和新编的《全日制普通高级中学体育教育大纲》以及相配套对应的《体育教材》和一些地方性教材,都将体操列入基本教材之中,其学时比重仅次于田径,教材时数约占授课总时数的１４％。初中的“许多教材内容是在小学体操教材的基础上加深、扩展、提高”,高中又强调“在初中的基础上”进一步提高,体操教材的基础性不可否认地得到教育界同行的认可。（二）强调基本体操的教学以徒手操和使用小器具的轻器械操为主的基本体操,内容丰富,… 相似文献
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体操是人类在长期的社会生产和生活中,逐步创造和发展起来的一项运动。它是以徒手、持轻器械和在器械上完成不同难度动作为主,而且具有较强艺术性的运动项目。在体育教学中,体操是经常被选用的一类教材,体操教材一般包括队列队形、基本体操、技巧(垫上运动)、器械体操、支撑跳跃等。本讲就体操教材的特性和体操教学的有关要点,作如下阐述,希望能对中小学体育教师的教学工作有所帮助。一、体操教材的特性体操运动能全面有效地增进身心健康,掌握体操技术,发展力量、柔韧、灵敏、协调等身体素质,增强人体各器官的功能,尤其对提高中枢神经系统的… 相似文献
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高等体育教育专业体操教学改革的趋向 总被引：9，自引：1，他引：8
谢丽娜 《西安体育学院学报》2000,17(1):78-81
现代教育理论与思朝热切呼唤着体操教学的改革 ,而目前体育教育专业体操教学却存在着 :教学培养目标不完善、教材陈旧、教学方法单一、教学评价缺乏全面性和科学性等问题。针对现状 ,本文提出了体操教学改革的趋向 ,对体操教学培养目标和教学任务进行重视审视 ,体操教材应重新修订 ,体操教学评价需进一步完善 相似文献
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师范专科学校二年制体育科,体操教材内容丰富,动作数量较多,但学习时间短,教学时数少。要在规定的教学时数里,按大纲的教材内容,圆满地完成教学任务。必须科学地安排教材内容,选择恰当的教法步骤。在体操教学中,我依据教材中纵的系统性,以及各项教材中横的联系,采用了相类 相似文献
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对上海市17所中学体操教学情况的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
体操教材在中学体育教学大纲中占有较大比重。本文采用问卷调查法,随机对上海市17所中学的体操器材设备、教师对实施体操教材的反映以及学生练习体操的兴趣等进行调查与分析。在此基础上,针对存在的问题,提出了改进意见。 相似文献
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董大伟 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(5):73-75,79
当前,对于高等师范院校体操普修课教学方法的研究很多,而依据一著名理论进行体操教学方法研究的却很少见。为此,文章结合体操的特点把多元智能理论应用到体操普修课教学的实践当中,并运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法等进行了深入的研究。通过教学实验证实：多元智能理论指导下的体操普修课教学与传统教学相比,对学生掌握动作技术技能有显著效果,而在发展学生身体素质方面效果却不显著;与传统教学相比,多元智能理论指导下的教学能更有效地达到教学的主要目标,提高体操教学的质量,能为其它体育专业教学提供有价值的参考。 相似文献
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对我国体操专修教材编写问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为更好地发挥教材功能,完善教材体系,促进教材的发展,以我国体育院系体操专修教材为研究对象,通过文献资料法、调查访问法、问卷调查等研究方法,对我国体操专修教材目前编写的现状进行调查研究。调查发现:目前体育院系所用体操专修教材的种类较多,自编教材得到认可,但质量有待提高;电化教材、辅助教材受到重视,音像教材得到广泛使用,但教学辅助教材及教学参考书可供选择的品种太少,专业教师用书有待开发;选定一本主教材,同时选用相应的辅助教材是目前教材的主要使用形式;培养目标不同却使用相同的教材情况有待改观;按学科体系还是按课程具体内容编写教材仍是争论焦点;以培养学生自学能力为主的导学结构式"体例"成为教材编写格式的主导。 相似文献
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邹学亮 《体育科技文献通报》2014,(7):42-43
《新课标》的实施不断推进了中小学体育课程的改革,对体育教师提出了更高的要求。体操教学作为新课标的重要内容,必然对体育教师体操教学能力也有了进一步的提高。本文通过全面的分析新课标对体育教学的要求,总结教学实践的经验,提出了几点提高体育教育专业学生体操教学能力的措施与办法。 相似文献
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运用文献资料法对高校体操普修术科教学多媒体积件的构建机理进行了研究,结果表明:积件系统适用于体操术科教学,体操术科教学适宜于积件系统的构建及功能的发挥,它们之间体现出高度的双向适应性.同时运用软件编制法开发了体操普修术科教学积件,为探索计算机多媒体技术在体操教学中的应用、探索新的教学手段与方法,提供了一定的参考. 相似文献
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采用文献资料法、比较法、归纳、演绎等方法,从竞技性体操与竞技体操的特征、体操项目演变的历史过程,以及从国内外的比较三个方面,对目前体操教材中存在的问题进行了探讨,这对丰富体操基础理论具有重要的意义。 相似文献
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通过文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,对浙江省高校体育教育专业的艺术体操教学现状进行分析,结果发现浙江省高校体育教育专业艺术体操课程在萎缩,所培养的师资无法从事这一专业工作和满足社会对这方面人才的需求,从而提出可行的改革方案和对策。 相似文献
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