共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、教学内容
《图片插入和编辑》是以吉林省信息技术教材第四册（Word模块）第一单元第二课《宣传窗的制作》的知识内容为蓝本,结合学生年龄特点而创编的一节课,是在学生基本掌握了Word文本的编辑和排版的基础上进行学习的。目的是通过故事化的教学情境,让学生通过尝试操作自主学习、合作探索掌握本节课内容,为学生的终身学习打下基础。 相似文献
2.
教材分析《图文混排》内容选自高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》教材第四章第五节。本节课主要学习在Word文档中插入图像并对图像进行编辑,使学生能根据文章主题的需要来调整文字与图像的位置关系。教学目标知识目标:掌握在WORD文档中插入图片的方法;掌握图片编辑的方法。能力目标:能使用"插入"菜单中的"图片"命令插入图片;能熟练使用图片工具栏对图片进行编辑和修饰;能对图文混排的作品进行评价。 相似文献
3.
教学目标
1．知识与技能
掌握在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法;掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法;能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>一、教材分析:教材中的教学内容看似比较简单,但是如果在教学中单纯为学生掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,因此,在这节课的教学中,采用"任务驱动教学法",增强完成类似"任务"的能力,提高自主学习能力,让学生在掌握知识与技能的同时也掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。二、教学课题:用Word制作电子贺卡三、教学目标1.知识目标(1)掌握Word中插入图片,探讨图片如何成为背景。 相似文献
5.
教学说明本节课是深圳市小学五年级信息技术课———幻灯片制作软件POWERPOINT学习的第四课时 ,前三节课分别让学生认识到什么是幻灯片、幻灯片中背景的制作及图片的插入。教学目的通过教师的介绍 ,使学生能在幻灯片中利用文本框输入文本 ,并对文本进行修饰 ,利用已经学过的知识 ,制作出一张自己的“名片”。教学重点水平文本框的插入及文本的修饰。课前准备52张名片授课程序一、引入。师 :同学们 ,我们已经学习了POWERPOINT三节课了 ,根据你们现在对它的了解 ,你们能告诉老师你想用它做些什么呢?指名学生回答)师 :同学们 ,你们回答… 相似文献
6.
一、教学内容分析本课是闽教版《小学信息技术》四年级下册第12课内容,主要介绍在文档中插入图片的方法,让学生学会插入图片,调整图片大小和位置,设置图片的环线方式等,感受图文并茂,版面更加生动活泼,更具感染力的效果。本节课是Word图文混排的重要操作,通过在Word中给 相似文献
7.
【课型】新授课【课时安排】2课时(第1课时)【教材分析】《制作多媒体演示文稿》是人民教育出版社高中第二册教材第8章第三节的内容。它和前面所学过的Word和Excel都同为微软Office家庭的成员,因此在PowerPoint中插入剪贴画、图片、文本框、艺术字、自选 相似文献
8.
教学目标 1.掌握插入艺术字、图片、文本框,并能总结出一定的规律. 2.宣传画的版面布局. 能力训练点 1.通过利用所学知识制作一张宣传画,培养学生的知识综合运用能力. 相似文献
9.
王应密 《中国现代教育装备》2004,(8):43-44
[教材分析] 教材:<信息技术>(上册) 课题:在Word2000中绘制表格(第三章文字处理第5节) 本节课教学内容较为琐碎,笔者尝试在"任务驱动"原则的指引下,大胆改进教学方法,采用预先设计"实习作业"的方式,结合具体问题,引导学生在活泼的课堂气氛中掌握在Word2000中绘制表格的方法.同时,本节课的教学设计,也是笔者所主持的山东省济宁市"十五"规划课题--"实习作业教学法"在中小学信息技术教学中的应用研究中的一部分研究内容. 相似文献
10.
《图像处理》是《多媒体技术应用》浙江教育出版社第三章"媒体的采集与制作"中3.3.4图片素材的加工中第2课时的内容。本节课的内容以任务驱动的方式让学生了解磁性套索工具的选用,掌握滤镜工具的使用方法,及多张图片合成的基本方法。本文以《图像处理》的教学内容为例,谈谈信息技术课堂有效教学的方法。 相似文献
11.
学生就不会因为太容易完成而失去动力,或者产生畏难情绪而丧失兴趣.在设计项目时,可选择一些"伸缩"性较大的主题.例如,用Word制作环保小报时,就应该要求能力强的同学使用艺术字、文本框、图片等元素尽可能地丰富自己的作品,而对能力弱的同学,教学目标应适当放低. 相似文献
12.
一、教材内容分析
本课选自上海科技教育出版社初中教材七年级下册第一单元第二节。这一节设计了以下两部分内容：第一部分是制作小报,第二部分是对初步制作好的小报进行美化,共需2课时,本节是第一课时。通过本节学习,学生不仅要学习各种利用Word编排文字的技能, 相似文献
13.
本节课是河南科学技术出版社（《信息技术》（高中第一册）第三章第八节的内容,是在学习了Word文档的修饰、插入图片的方法之后,进一步学习插入丰富多彩的艺术字。根据本节课实践性强、难度小的特点,我设计了闯关任务,让学生在组内合作、组间竞赛的环境中学习新知,并培养团队精神和主动学习意识。 相似文献
14.
李睿青 《中小学信息技术教育》2009,(7):85-86
《制作封面和封底》是苏教版初中《信息技术》上册教材第3章第1节中的内容。本课要求学生在运用所学知识与技能的基础上,了解封面的组成和布局,熟练掌握文本框、图片、艺术字和自选图形的应用,能自主完成封面和封底的设计与制作。通过实践操作,培养学生的审美观和动手操作能力,让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。 相似文献
15.
16.
王敏军 《中小学信息技术教育》2009,(2)
《丰富我的板报》一课是浙江科学技术出版社第四册中关于“制作板报”的第二课时,主要是通过插入、调整、移动图片,达到丰富、美化板报的目的。仔细研读教材,不难发现教材的重点是插入图片和缩放图片,包括利用环绕方式去移动图片。这些知识在第二册中都已经学习过,本课主要是通过板报这一载体对这些知识点进行合理的复习。这些内容中比较难于掌握的是通过修改环绕方式来调整图片的位置,于是我设计了一个拼图游戏,通过游戏让学生复习、衔接上节课所学的知识,同时也为本节课的教学内容做了一个技能的铺垫。 相似文献
17.
正【指导思想】本节课是《信息技术基础》第一单元《制作演示文稿》中的第三课《精心修饰图文美》。对于这个内容,主要要求让学生学会掌握插入图片、剪贴画和更换文档主题的操作,学会插入自选图形,能够在自选图形中添加文字。在新课标指导下的信息技术教学并不是只让学生学会课本的知识就行了,更关键的是要发挥教师的引导作用,培养学生的自主探究和实践操作能力。因此,本节课的设计着眼点必须在 相似文献
18.
方晓烈 《中国教育技术装备》2010,(25):104-105
1教材分析
“网页的创建”是义务教育山东省初级中学课本《信息技术》第二册（下）第六章第一节的内容。本节课是在以往学习了Word、Excel、PPT的基础上,进一步学习微软的FrontPage,它们有很多相似的地方,掌握本节难度不大。掌握好本节能为以后学习网页布局和网页链接打下坚实基础。 相似文献
19.
宋晓丽 《中小学信息技术教育》2010,(9):42-43
本课选自江苏科学技术出版社《初中信息技术（上册）》第六单元第二节。本节课主要介绍常用的图片处理软件,让学生们掌握一些简单的图片处理方法,并能够利用图片来表达主题。 相似文献
20.
“被子植物的个体发育”是高中《生物》必修教材第一册第五章第二节内容，是生物个体发育的典型例子。本节内容的教学目标是：知道被子植物种子的形成、种子的萌发过程以及植株的生长和发育过程，层次要求属于A。但是在基因的分离定律一节内容中，关于被子植物中胚、胚乳、种皮以及果皮等的基因型，表现型及其有关概率计算的问题出现较多。因此学生对本节内容掌握得好坏直接影响后续内容的解题。在本节内容的教学过程中，若将知识条块化，则学生搞不懂知识的因果联系，弄不清果实各部分结构的来龙去脉。因此，本节内容的教学设计思想是： 相似文献