文本信息检索中相关性判断的次序效应及其情境因素研究     

王志红  曹树金 《图书情报工作》2022,(9):128-140

[目的/意义]基于相关性分值对搜索结果进行列表式线性排列是目前大多数信息检索系统采用的主要方式。已有研究虽然从理论上批判了这种方式的局限性,指出先后检验和阅读的文献之间是相互影响的,但是并未有实证研究进一步调查相关性判断次序效应发生的情境因素。[方法/过程]针对这一问题,采用2X2X2被试间实验法,招募80名被试,要求每人完成4个主题的实验任务,在实验任务完成前后通过问卷调查等方法收集数据,并采用卡方检验、全概率公式背反以及QQ等式等多种方法进行数据分析,以探究相关性判断的次序效应以及文献间关系、文献呈现形式作为情境因素所产生的影响。[结果/结论]研究结果表明,文献呈现次序会影响相关性判断,并且发现这种效应会根据文献间关系以及文献呈现形式的不同而不同。具体而言,研究发现相对于具有互补关系的文献,具有互斥关系的文献的呈现次序更容易影响相关性判断;另外,相对于文献全文,文献片段的呈现次序更容易影响相关性判断。本研究虽然存在一定的局限性,但是研究结论对于文本信息检索的理论、实践以及研究方法均具有一定的启示。  相似文献   

虚拟社区知识共享意愿与行为的影响因素及其调节变量:元分析研究     

曹树金  王志红 《图书情报工作》2018,62(8):74-83

[目的/意义] 针对已有虚拟社区知识共享意愿与行为影响因素实证研究结果之间的不一致问题,对该领域相关实证研究加以梳理和再分析。[方法/过程] 利用元分析方法,通过系统收集和虚拟社区知识共享意愿与行为相关的实证研究文献,梳理和识别影响知识共享意愿与行为的关键因素,并通过异质性检验和分组分析,探索不同研究之间存在不一致性的原因,从而检验调节变量的影响。[结果/结论] 研究发现,对知识共享意愿与行为具有显著正向影响的因素分别有10个、14个,其中利他主义和知识共享态度对知识共享意愿的影响最大,结果期望、共同语言、主观规范和身份认同是影响知识共享行为最显著的变量。同时,研究识别了社区类型和研究情境是不同研究异质性的部分来源,具有一定的调节效应。通过梳理和识别知识共享意愿与行为的影响因素和调节因素,可为虚拟社区管理者提供参考,为该领域后续研究提供更好的理论基础。  相似文献   

我国图情领域期刊论文在线百科的利用特征探析     

王志红 《图书情报工作》2016,60(19):99-107

[目的/意义]在线百科主题覆盖面和用户范围非常广泛,不同的学科领域及不同类型的用户对应着不同的需求和利用模式,因此需要从研究人员对在线百科的引用特征和引用类型出发,深入分析在线百科的用户需求和利用特征。[方法/过程]以我国图书情报学领域（以下简称“图情领域”）期刊论文为研究对象,从引用在线百科资源的论文数量及引文数量、时间分布、主题分布、期刊分布、机构分布、作者分布、文献类型、引用类型等多个指标,探析图情领域期刊论文在线百科的利用特征与规律。[结果/结论]结果表明,在我国图情领域学术研究过程对在线百科资源具有较高的依赖性,引用在线百科的期刊论文研究主题集中在图书馆、当下流行的信息技术和概念等相关方面,以非实证性研究居多,引用频次较高的期刊和机构主要是排名靠前的核心期刊和高校,引用较多的作者群体多为女性作者和实践工作者,引用类型依次为对非图情专业术语的引用、图情专业术语的引用以及网站和词条本身的引用。最后从在线百科词条质量和信息聚合两个角度对这一现象和特征进行讨论。  相似文献   

论商号与商标权利冲突的法律对策     

王志红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(3):24-27

商号与商标的权利冲突现象在实践中大量存在,既有经济利益驱动的内在原因,又有立法不完善的外在原因。为解决这一问题,应改变现有的分别立法的作法,将商号权的保护纳入到商标法的保护范畴之中,同时完善现有的商号登记程序,增加联合检索和公示异议程序,在立法中明确对侵权商号和商标的处理方式。  相似文献   

工科院校培养跨世纪人才的途径     

王志红 《教育评论》1995,(5)

所谓“跨世纪人才”,是指本世纪末各类院校所培养的人才,他们的知识、能力和素质将面临着21世纪社会经济和科学技术发展的考验。本文试从人类知识统一性的角度,对目前条件下工科院校如何培养跨世纪人才问题作若干探讨。 对跨世纪人才知识、能力和素质的新要求。现代科学技术新理论、新技术的出现,以它们本身的广泛性、  相似文献   

关于农村打工族子女教育问题的分析与思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

王志红 《江苏教育》2002,(9)

一、农村打工族子女教育现状及不良后果的分析  相似文献   

视频检索相关性判断的影响因素:基于PLS路径分析的实证研究     

王志红  曹树金 《情报学报》2020,39(9)

  相似文献   

构建多元评改体系,提高初中生写作水平     

王志红 《辅导员》2013,(7)

初中作文课总是间周一次,一次两个课时,写作效果要等两周后才会以书面批语的形式反馈给学生.其弊端在于教师批语少、学生领悟浅、反馈周期长,所以反馈信息的刺激作用大大减弱.为了解决这个问题,我在《新课标》中寻找突破口.《新课标》指出"实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合",同时强调"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力".综合课标要求,结合个人实践,我认为尊重学生主体体验,实施多元评改,是培养初中生写作能力、提升写作水平的有效途径与策略.  相似文献   

谈图书馆网络安全   总被引：5，自引：0，他引：5  

王志红 《中国图书馆学报》2005,31(5)

图书馆加强网络安全,首先要制定网络安全管理策略,并构建整体性的多层防护体系 (安装防火墙,部署入侵检测系统,安装防毒墙等),要加强日常安全管理。参考文献4。  相似文献   

语感是学好英语的重要因素     

王志红 《湖南科技学院学报》2003,1(2):138-139

作者通过二十年的英语教学经验,就如何培养学生学习英语的语感提出了三项具体措施.  相似文献