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相似文献
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1.
《商洛学院学报》2003,17(3):85-86
在现有文献的基础上,给出特定条件下热力学自发过程的定义,导出用(dG)T.P(dA)T.V作为过程方向和限度判据的式子.  相似文献   

2.
在现有献的基础上,给出特定条件下热力学自发过程的定义,导出用(dG)T.P(dA)T.V作为过程方向和限度判据的式子。  相似文献   

3.
在现有文献的基础上,给出特定条件下热力学自发过程的定义,导出用(dG)_(T.P)(dA)_(T.V)作为过程方向和限度判据的式子。  相似文献   

4.
熵判据是热力学过程的基本判据,其它各种热力学判据都可归结为孤立体系熵增大的方向为自发过程的方向,即其它各种判据与熵判据是一致的;对热力学过程性质判据与方向和限度判据的特点及适用性进行了探讨。  相似文献   

5.
针对物理化学教材中对自发过程的定义说法不一,进行了归纳和本质上的阐述,并结合教学实践就热力学中较为抽象的自发过程进行了深入的探讨。  相似文献   

6.
吉布斯自由能判据和亥姆霍兹自由能判据是化学热力学中两个十分重要的自发过程判据。本文指出了在某些现行的物理化学教课书中对这两个判据在使用条件上所存在的矛盾,分析了产生这种矛盾的原因,并结合当前的新发展讨论了一套正确的使用条件。  相似文献   

7.
叙述了体系中热力学可逆与不可逆过程,自发与非自发过程的特征,讨论了一定条件下,热力学状态函数S、F、G作为过程可逆与否,以及方向和限度的判据。  相似文献   

8.
吉布斯自由能判据是热力学中封闭体系变化方向及限度的判据之一.物理化学教科书通常是这样导出该判据的:将吉布斯自由能定义式代入热力学第一定律和第二定律联合表达式,得到等温等压下变化过程可逆性判据,即—(dG)_t,p≥δW′(1)等式表示可逆过程,不等式表示不可逆过程.令δW′=0则(dG)_t,p≤0(2)(2)式即一般教材中吉布斯自由能判据的表述式,其含义为:在等温等压下,体系不做非膨胀功,任其自然,则自发变化总是向吉布斯自由能减少的方向进行,直至体系达到平衡.(2)式中不等式表示自发交化,等式表示体系处于平衡状态.应该注意(2)式是在不做非膨胀功即δW′=0的前提下导出的,因此该式仅适用于  相似文献   

9.
本文推导了在等温等压下理想气体反应平衡移动的判据,进而得到一种不需要平衡成分而只需要初始成分就可以判定平移方向的方法。  相似文献   

10.
现行高中物理教科书把热力学第二定律引进了高中物理(见人民教育出版社出版的普通高中物理课程标准实验教科书《物理》选修3-3)。《物理》选修3-3从介绍自发过程不可逆性的具体事例出发,给出了热力学第二定律的克劳修斯表述和开尔文表述,接着在给出第二定律微观解释的基础上,从有序和无序的角度引进了熵的概念,并把熵定义为S=  相似文献   

11.
Web searching for complex information requires to appropriately evaluating diverse sources of information. Information science studies identified different criteria applied by searchers to evaluate Web information. However, the explicit evaluation instructions used in these studies might have resulted in a distortion of spontaneous evaluation processes. Accordingly, the present study compared explicit evaluation instructions and neutral thinking-aloud instructions. Data from thinking-aloud protocols, eye tracking, and information problem-solving were collected from 30 participants equally distributed to two experimental conditions, that is, the Instructed Evaluation condition and the Spontaneous Evaluation condition. Instructed evaluation, as compared to spontaneous evaluation, resulted in more verbal utterances of quality-related evaluation criteria, in an increased attention focus on user ratings displayed on Web pages, and in better quality of decision making, although participants in the Instructed Evaluation condition were not able to better justify their decision as compared to participants in the Spontaneous Evaluation condition.  相似文献   

12.
《工程热力学》是热工或能动专业方向的重要专业基础课,鉴于课程的概念多、抽象、难学等特点,作者选取课程中的可逆与不可逆过程、卡诺循环与逆卡诺循环、熵、和等常见的基本概念进行阐述;结合作者多年来在教学中一些做法,用比较浅显易懂的方法来讲授这些概念,在讲授的过程中常列举一些与之相似的生活实例,使学生能够更好地掌握该学科的内容;通过文中叙述的一些方法,能对从事工程热力学课程教学的老师们提供一些想法和建议。  相似文献   

13.
The influence of small organics on the adsorption characteristics of activated carbon produced from industrial pyrolytic tire char(APTC)for malachite green(MG) was investigated by a batch method. Phenol was chosen as the representative of small organics. The effects of phenol on adsorption equilibrium, kinetics and thermodynamics were studied systematically. The results indicate that APTC is a potential adsorbent for MG. The presence of phenol decreases the adsorption capacity of APTC for MG, but improves the rate of adsorption, while the adsorption characteristics, such as equilibrium, kinetics and thermodynamics are not affected by phenol. The adsorption equilibrium data follow Langmuir isotherm and the kinetic data are well described by the pseudo-second-order kinetic model. The adsorption process follows intra-particle diffusion model and the adsorption rate is determined by more than one process. Thermodynamic study shows that the adsorption is an endothermic and spontaneous physisorption process.  相似文献   

14.
在元素化学教学中运用化学热力学理论归纳总结了物质的逆变规律、氧化还原反应式的书写规律、无机酸强度的变化规律和一些无机反应的规律。目的是用化学热力学理论丰富和充实元素化学教学,提高教学效果和教学质量。  相似文献   

15.
介绍了一种记忆化学热力学公式的方法 ,这对于学习化学热力学部分及物理化学课将会有所帮助  相似文献   

16.
从热力学观点和统计观点分别对自由膨胀和扩散过程的不可逆性进行了分析,从热力学观点来看,自由膨胀是在力学不可逆因素下发生的不可逆过程,扩散过程是在化学不可逆因素下发生的不可逆过程;从统计观点看,它们都是由热力学概率小的状态向概率大的状态变化,扩散过程可以看成是两个自由膨胀过程的叠加.  相似文献   

17.
通过对均匀物质系统热力学公式和图形规则的研究,补充了一些必要的热力学公式及其物理意义。  相似文献   

18.
在不引入电化学位概念的前提下 ,导出电极溶液界面电位差的热力学表示式 ,并对某些教材中该表示式的推导和结论谈谈看法  相似文献   

19.
热力学熵[1]的概念是抽象的,初学者要较好的掌握该概念是比较困难的。笔者结合多年的教学经验认为,应从本文中的四个方面入手进行教学,引导学生构建热力学熵的概念。  相似文献   

20.
热力学基本方程在热力学中具有十分重要的地位,一些文献资料曾对这几个公式的记忆方法作过研讨.作者根据多年的教学经验,也总结了一套关于这几个公式的记忆方法.  相似文献   

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