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夏茹 《常熟理工学院学报》1998,(2)
听力是英语听、说、读、写的一个重要组成部分。最近几年,随着英语考试的改革,各地的中考已增加了听力测试,部分省高中会考已增加了听力测试,在高考中增加听力测试已是指日可待。 听力是英语考试重要内容,却又是一种新型的考试形式。一些学生做起来不那么顺手,从而影响了整个成绩。要提高自己的听力考试成绩,除了平时加强训练外,还需分析听力测试的 相似文献
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听力测试是大学英语考试的重要组成部分。培养听力技能是大学英语教学的主要目标之一。在多年的教学实践中发现,听力理解是学生听力测试中最薄弱的环节。针对这一点,提出以下五个方面来培养学生的听力测试技能。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
听力是初中英语教学的重要环节,必须足够重视才能提高英语教学成效,据统计数据显示:人们在语言交际活动中,45%的时间用于听,30%的时间用于说,16%的时间用于读,9%的时间用于写。从这组数据中我们可以看出听力的重要性,"听"是语言的基础。更重要的是听力考试是英语考试的第一题,"好的开始是成功的一半"所以听力考试的好坏直接的影响着学生英语考试的最终成绩。 相似文献
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英语考试的听力是应考学生的主要难题之一,而听力中的新闻部分又是难中之难。文章根据广播新闻的文体特点,对新闻听力中的难点进行分析和总结,指出学生在新闻听力中普遍存在的三大难点,并针对这三大难点提出相应的新闻听力教学策略。 相似文献
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在各类英语考试和英语口头交际中,听力理解占着越来越大的比重,因此,在英语教学中,听力理解的训练与提高更需要找到一 相似文献
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张丽平 《辽宁科技学院学报》2006,8(4):78-79
通过科学的听力训练,使学生提高了对听力材料的推断、概括能力,掌握了听力理解技巧和听力解题技能,使其在各类英语考试中取得较好的成绩,提高了学生学好英语的信心和兴趣. 相似文献
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分析了英语考试中听力、词汇和阅读理解三方面试题的考试重点和难点,通过解析典型例题,提出了具体的应试技巧,认为在英语考试中解决听力、词汇和阅读理解这三类题型时,有针对性的掌握一些答题的技巧和方法不仅可以提高回答问题的效率,更能够提高考试的质量,达到事半功倍的效果。 相似文献
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赵彦荣 《河北广播电视大学学报》2002,7(1):41-43
听力是电大英语考试的必考部分。听力成绩的好坏直接影响着英语成绩 ,听力部分更是衡量各省市电大学生英语水平的标准之一。因而掌握一定的听力应试技巧 ,结合扎实的英语基础知识 ,就能在每次的期末测试中取得优异的成绩。 相似文献
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单意茗 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):144
目前,各种英语考试中听力题的比重越来越大,然而高校课堂对于听力的重视还不够,听力课堂往往显得过于枯燥,不能有效提高学生听力水平。针对这种现象,本文从宏观和微观两个方面对如何具体提高高校英语课堂效率作了阐述。 相似文献
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李静 《中国科教创新导刊》2011,(6):182-182
英语听力在高考英语考试中占有重要的地位,听力成绩的提高与基本训练和测试技巧密不可分。本文主要针对听力训练和应试技巧两个方面阐述如何提高高考英语听力。 相似文献
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近年来,听力测试已成为各类英语考试的"重头戏",所占分值也越来越大;同时,作为英语考试的第一关,答好这部 相似文献
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李菲菲 《语数外学习(高中版)》2013,(10):118-118
英语听力是英语学习的基本技能之一。然而目前的高师英语专业教学中对听力的教学还未引起足够的重视,同时由于大多数学生进校时听力水平较差,导致学生在各级各类的英语考试中听力成绩不理想。本文主要讨论在听力教学中恰当地使用听写手段以促进听力教学,提高学生的整体听能水平。 相似文献
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提高大学生英语听力水平刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
张良 《牡丹江教育学院学报》2006,(1):72-73
随着听力部分在四、六级考试中比例的加大,听力测试已成为学生英语考试成败的关键。如何提高听力水平,应对日益多样化的考试,本文将从基础、语言障碍、非语言障碍及解决方法等几个方面进行分析。 相似文献
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蒋玉强 《中学生英语读写(高考版)》2002,(12)
2002年,全国大部分省份已在高考中把听力测试分数计入了英语试卷总分。听力测试严格按照英语考试大纲进行,词汇、语法考查范围基本上是中学高中阶段所学内容。 相似文献
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听力是英语考试和日常生活当中非常重要的一个技能，它是衡量学生英语学习水平的重要标准。在当前的英语考试中，都设有专门的听力考题，分值一般来说都是20分，在考试中如果这20分失分过多，会对整个考试非常的不利。所以，我们在平时要非常注意对学生的听力训练，当然在训练过程当中要有有效的方法才会有较大的收获，下面谈一下笔者的体会： 相似文献
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崔继英 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
听说能力是英语能力的重要方面,并且听力在英语考试中也占据着很大的分值。高中英语听力教学的目的是为了有计划性地提高学生们的听力水平,在保证学生全面素质发展的基础上,提升学生们的英语成绩。本文主要通过实际教学案例探究高中英语听力该如何教学。 相似文献
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听力理解是一个主动的理解和解释所听信息的过程,对于英语学习者来说,听力是英听、说、读、写、译五个方面中最为重要的能力标准,而在各种英语考试中,听力测试则是大部分考生失分最多的地方,本文从听力方法、听力技巧方面对大学英语听力学习和考试进行阐述。 相似文献