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《内蒙古科技与经济》2021,(17)
采用网络调查法、文献调查法、实地考察和访谈方法,分别从基本概况、空间建设、空间布局、服务管理方式4个方面对我国"双一流"高校图书馆学习共享空间发展进行了研究,探讨了学习共享空间建设的特点及不足,提出了相关优化策略,以期为高校图书馆建设学习共享空间提供借鉴。 相似文献
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空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间 总被引：5，自引：0，他引：5
学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和新模式.它以整合资源和集成服务为基础,旨在为大学师生提供交互、协作学习和研究实体与虚拟场所,以满足师生不同的学习需求.文章以加拿大皇后大学图书馆学习共享空间为案例,从建设思路、硬件、软件环境、服务学习的作用等角度剖析了学习共享空间的构建,以期为我国高校图书馆学习共享空间建设及服务提供借鉴. 相似文献
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论信息共享空间人力资源的组织与管理 总被引：3，自引：0，他引：3
信息共享空间是一个资源高度整合的学习和交流空间.在对其空间环境内资源要素进行系统分析的基础上,结合国外高校图书馆信息共享空间人力资源建设状况,讨论如何构建我国高校图书馆信息共享空间人力资源的组织与管理模式. 相似文献
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[目的/意义]借鉴美国一流高校图书馆科研支持服务经验，探索适合我国高校图书馆的科研支持服务发展道路。[方法/过程]运用案例调查法和比较分析法，选取中美两国排名前30的高校图书馆进行调查、比较和分析。[结果/结论]与我国相比，较多的美国高校图书馆设置科研支持服务专门栏目，服务内容丰富并且能贯穿用户培训、研究选题、基金申请、调查试验、论文写作、成果存储和共享推广等科研活动全过程。我国高校图书馆应该以科研用户为中心嵌入科研活动过程，深化资源导航、参考咨询和学科馆员等传统服务，拓展科学数据管理、学术出版和版权建议等新兴服务。 相似文献
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信息技术的发展和广泛应用提升了高校教育工作的水平。网络时代为高校图书馆的发展提供了新的机遇,即由传统的资源服务转向学习共享的空间建设。高校学习共享空间的建设包括实体物理空间的构建、虚拟网络空间的构建、学习资源的整合和学习空间的组织管理。 相似文献
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信息资源是高校智库生存与发展的基石,通过对我国24家典型高校智库信息资源建设现状的调研可知,当前我国高校智库信息资源建设有着很大的发展空间。高校图书馆主导高校智库信息资源建设不仅符合国家智库政策导向,而且有助于更好地实现高校图书馆职能、促进高校智库可持续发展。高校图书馆可通过制定智库资源建设的科学规划、建立用户需求驱动的智库资源建构模式、揭示与优化已有智库资源、采用引进与自建数据库相结合的主要建设模式、收集与保存网络智库成果、注重智库资源的共建共享等策略来开展高校智库信息资源建设。 相似文献
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[目的/意义]图书馆是国别与区域研究工作推进的重要支撑,其构建与发展策略值得探讨。[方法/过程]调研了厦门大学、浙江师范大学、同济大学等高校的经验,分析了国别与区域研究图书馆在文献收藏、数据库建设、学术传播与交流等方面的重要作用。[结果/结论]新时代“一带一路”背景下国别与区域研究图书馆的构建与发展策略可概括为:配套建设、特色收藏、服务学科、宣传推广、空间改造、共建共享。国家有关部门要制定国别和区域研究图书馆建设的硬性指标,高等院校要针对国别和区域研究基地构建专门的图书馆或文献资料中心,提供必要的人力、物力和经费支出。 相似文献
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以北京联合大学图书馆为例,从纸本资源共建共享、电子资源共建共享和知识协同与共享三方面进行文献资源共建共享的实证研究,为分散式的多校区高校图书馆管理提供了参考。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2019,(19)
信息共享空间(IC)是当代学术界的一阵风潮,也是大学图书馆现代化的必然趋势。信息共享空间的概念最早源于美国,是对大学图书馆管理模式的一个新的探索。信息共享空间利于驱使高校的图书馆向科技化、信息化、多样化发展。这种经过特别设计,确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境,整合了多类现代化的手段来促进进馆读者的学习,交流,协作和研究。文章简单叙述了IC的特点与优势,并以江西中医药大学为例,分析高校图书馆建设共享信息空间的意义。 相似文献
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信息共享空间(Information Commons,IC)作为近年来图书馆探索的一个新型的物理空间和服务模式,正在成为大学图书馆的发展方向之一。为探索高校图书馆未来发展方向,文章通过问卷调查的研究方法从中国与日本高校图书馆信息共享空间在建设初衷、命名特征、服务模式、未来发展方向等方面进行对比研究,尤其通过对上海高校图书馆进行深入访问,得出中国高校应在资源分配、空间布局、服务对象以及人员配备等方面有所加强的建议。 相似文献
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高校图书馆信息共享空间建设初探 总被引：4，自引：0，他引：4
简要介绍了信息共享空间的概念、构成、特征和宗旨,并探讨了信息共享空间的建设原则以及其空间、资源和服务的建设思路,最后提出了我国高校图书馆在建设信息共享空间时应注意的几个问题。 相似文献
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[目的/意义]旨在为高职图书馆实体空间重构提供参考。[方法/过程]分析了国内外图书馆空间研究现状、发展趋势以及对高职院校图书馆的启示,结合目前高职图书馆的现状和面临的问题,提出以用户为中心重构和拓展高职图书馆空间资源。[结果/结论]提出"以用户为中心"高职图书馆空间重构观点,将更多的空间留给读者为主导思想,通过加快密集书库建设、专业主题空间建设、文化休闲空间建设等多方举措引导用户广泛参与图书馆的共建共享,将图书馆打造为用户的文化生活栖息地。 相似文献
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孙秀菊 《内蒙古科技与经济》2018,(9)
通过调查得知,目前高校图书馆还没有专门面向社会读者服务的学习共享空间,在分析高校图书馆构建社会读者学习共享空间的重要性和可行性的基础上,从物理环境、虚拟环境、管理和服务三方面提出了学习共享空间的构建方案,并指出了在学习共享空间建设过程中应注意的问题。 相似文献
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高校图书馆馆藏资源建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高校图书馆信息资源建设的必要性、迫切性,从传统馆藏文献资源建设、数字化文献建设、信息资源共享三个方面分析了如何加强高校图书馆的信息资源建设的途径,从而促进高校图书馆信息资源建设的发展,以满足教学和科研的需要。 相似文献
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[目的/意义]联合国于1946年建立了托存图书馆制度。如今,我国共有数十个联合国各机构托存图书馆,负责联合国特藏文献的收藏与管理工作,并向读者提供服务。本文旨在研究其文献资源建设现状及策略。[方法/过程]基于PEST-SWOT分析方法,对我国拥有联合国托存资格的图书馆在联合国特藏文献资源建设方面存在的优势、劣势、机会和挑战等要素进行系统分析,通过内外因素比较匹配形成相应的特藏文献建设发展策略。[结果/结论]发展策略：推进联合国特藏文献资源数字化转型;开启网络资源本地化保存项目;升级网络资源服务平台;协同共建特色知识库;招录多元化专业人才、提高馆员知识素养与专业能力。 相似文献
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[目的/意义]对移动服务在图书馆领域的发展现状进行系统梳理,以期促进高校图书馆移动服务更加有序、深入地发展。[方法/过程]选取“985”高校图书馆作为调查对象,通过浏览并使用其微信公众号对各馆的移动服务进行调研。针对调查结果,从移动设施构建、资源移动化管理、馆员与读者移动化互动三个方面开展深入分析。[结果/结论]基于微信公众平台的高校图书馆移动服务存在服务形式相对单一、利用新兴技术提供的服务欠缺、服务方式相对被动、资源整合程度不足、移动馆员及团队普及程度有待提高五个方面的问题,针对上述问题,提出重视移动平台搭建,保障服务水平;增强体验式服务,构建移动空间;实现资源整合与共享,优化服务水平;深化移动服务理念,加强互动体验;多方培养移动服务团队,发展移动馆员等5个方面的建议。 相似文献
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信息共享空间建设带动图书馆服务的升级,而学科服务是现代图书馆服务发展的方向。文章试图把学科馆员制度与信息共享空间相融合,从高校图书馆的发展、师生的需求、学科馆员制度的完善三方面,分析建设学科信息共享空间的必要性,重点阐述学科信息共享空间的建设原则、建设规划和服务内容。 相似文献
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简述了学习共享空间的内涵,概述了国内外高校图书馆学习共享空间的发展状况,解析学习共享空间的构成,详细阐述了为达到学习共享空间的目标与要求,高校图书馆构建学习共享空间应采取的措施。 相似文献