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肖凡 《中国职业技术教育》1999,(6)
《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出：要“加大职业教育与成人教育办学体制、管理体制、运行机制及招生就业制度改革的力度”。为贯彻落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》,进一步推进中等职业教育办学体制改革,教育部职业教育与成人教育司于４月１３日至１５日在江... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(6)
为贯彻教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,教育部职业教育与成人教育司于１９９９年４月９日至４月２２日相继召开了“中专学校教学改革研讨会”、“职业高级中学教学改革研讨会”和“成人中等专业学校教学改革研讨会”。部分省市职教处、成教处负责人,一些学校的... 相似文献
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中等职业教育近年来遇到不少新情况、新问题,与经济发展的情况相似,职业教育的发展也开始触及体制的攻坚阶段。为了贯彻落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》中“深化办学体制改革”的任务,教育部职成教司今年４月１２日至１５日组织部分在办学体制改革方面积极探索的... 相似文献
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３月５日至７日,教育部职业教育与成人教育司在江苏省无锡市召开１９９９年全国职业教育协作会议。会议认真学习了国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,交流了各地职业教育工作经验,对今年职教工作做了研究部署,并组织与会者考察了苏南职业教育。职教与成教司司长黄尧到会就当前职成教战线面临的形势,今后３──５年职成教工作基本思路,以及今年的重点工作做了重要讲话。在充分肯定前段工作成绩后,黄司长强调,职业教育改革与发展还存在诸多的困难和问题。他指出,目前我国职业教育发展离《纲要》提出的要求还有相当… 相似文献
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国务院不久前批转了教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,这是教育战线的一件大事。职业教育战线要认真学习领会《行动计划》中有关改革和发展职业教育的精神,其要点是：第一,在职业教育与成人教育的发展方针上,《行动计划》提出,积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大为农业和农村工作服务的力度。第二,在职业教育的发展目标上,《行动计划》提出,继续实施初中后教育的分流,从各地实际出发,积极发展中等职业教育。全国高中阶段职业教育与普通教育之间应保持现有比例,努力达到《中国教育… 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(7)
北京市召开职业教育工作会议１９９９年４月１０日北京市委市政府召开了北京市职业教育工作会议。这次会议的主题是更好地实施科教兴国的战略,深入贯彻落实《职业教育法》、《面向２１世纪教育振兴行动计划》,积极发展职业教育,提高劳动者素质,促进首都经济发展和劳动... 相似文献
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范向阳 《中国职业技术教育》1999,(5):9-10
关于职教课程改革建设的思考范向阳编者的话：中等职业教育课程体系的改革和教材建设,是涉及职业教育改革与发展全局的重要工作,也是关系到我国２１世纪劳动者整体素质的大事。为了落实国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,努力提高职业教育质量和效益... 相似文献
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教育部职业教育与成人教育司于４月１２日至１５日在江西省南昌市召开全国中等职业教育办学体制研讨会。会议围绕如何贯彻落实《面向ＺＩ世纪教育振兴行动计划》,进一步推进中等职业教育办学体制改革进行深人的研讨。职业教育与成人教育司副司长刘占山出席了会议。江西、陕西、安徽、浙江、河北、山西、江苏、天津、宁波、温州等省市的代表介绍了各地办学体制改革的情况。会议认为,近年来,中等职业教育积极进行办学体制、管理体制改革,探索以政府为主体,多元化的办学体制,积累了不少好的经验。但是,从全国来看,现有的办学体制与市场… 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》1999,(4)
今年年初,国务院批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》（简称《行动计划》）。最近教育部发出通知要求全国教育系统认真做好学习、宣传和贯彻《行动计划》的工作。这次全国职业教育协作会就是职教战线认真学习、宣传、贯彻们于动计划》,进一步解放思想、开拓思路、抓住机遇、全面推进职业教育改革和发展的一次重要会议。一、认清职业教育面临的形势,抓住机遇,迎接挑战最近一个时期以来,社会上包括教育战线内部对职业教育的发展有诸多的议论,对职业教育面临的形势也有不同的看法。经过认真的分析和研究,我们认为,改革开… 相似文献
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王继平 《中国职业技术教育》1999,(5):5-6,10
加强师资基地建设建立健全中职师资培养培训网络教育部职业教育与成人教育司副司长王继平国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）指出：“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才。”并提出要“依托普通高等... 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”,2000年初,教 相似文献
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林宇 《中国职业技术教育》2016,(4):10-14
2015年10月,教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(简称《行动计划》),这是高职战线深入总结"十二五"发展经验,面向"十三五"布局改革任务,引导和推动高职院校制定和执行好"十三五"规划的重要行动指南,也是迄今为止,教育部第一个专门针对高职教育全面系统规划改革发展的指导文件。《行动计划》定位为2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(简称《决定》)的配套文件和对全国人大职教法执法检查的积极回应, 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2001,(6):7-7
本刊讯：（）为贯彻党的十五届三中全会和第三次全国教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》，总结、交流和推广农科教结合的先进经验，转变观念，开拓思路，进一步推进全国农职校的改革与发展，努力开创教育为农业和农村服务的新局面，教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》杂志编辑部于５月１３－－１７日联合在山东省潍坊市举办了全国职业学校农科教结合校长研修班。 教育部职业教育与成人教育司司长、职业技术教育中心研究所所长黄尧同志，… 相似文献
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教育:正在行动2004 年3 月3 日,国务院批转了教育部提交的《2003-2007年教育振兴行动计划》(简称新一轮《行动计划》)。新一轮《行动计划》从“科教兴国”战略高度出发,以科学发展观为指导,以解决当前教育领域中突出问题为突破口,将加强农村教育和提升高等教育质量作为两大战略重点,并明确规定把农村教育看成教育的重中之重。新一轮《行动计划》为我们描绘了未来五年教育发展的蓝图,也吹响了新一轮教育振兴的号角。新课改:在反思中前行2004 年是九年义务教育新一轮课程改革全面实施和高中新课程改革开始试验的一年,也是新课程改革第一批试验… 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2001,(3):1-1
根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，教育部决定确定一批中等职业教育国家规划教材，以保证教学规格，提高教材的编写水平，促进教育教学质量的不断提高，培养社会需要的高素质的劳动者和中初级专门人才。为使国家规划教材的申报、立项及管理等工作有序进行，２００１年１月１８日，教育部印发了《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》（以下简称《意见》），主要内容如下：一、《意见》适用于由教育部统一规划和审定的供中等职业学校（包括普通中等专业学校、成人中等专业学… 相似文献