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韵律类教材主要包括韵律体操和舞蹈。这类项目表现为在音乐伴奏下的徒手或持轻器械的身体操练,也是体育教学中经常选用的一类教材。韵律操和舞蹈是一项生动活泼,富于抒发感情,具有丰富表现力的活动。本讲就钻研韵律类教材的有关问题做如下阐述,以此与各位体育老师进行交流。一、韵律体操和舞蹈教材的特性韵律类教材能够促进学生身心全面发展,增进健康,有效发展学生的灵敏、协调、柔韧、力量以及节奏感等身体基本素质,改善人体各器官系统的功能,特别是对促进人体协调发展和塑造健美的体型有独到的作用;学习韵律体操和舞蹈可以发展学生的审美… 相似文献
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根据当今世界和我国健美操的发展趋势，健美操可分为有氧健美操（即健身健美操）和竞技健美操。有氧健美操是以舞蹈和体操相结合，配以流行的节奏韵律，达到有氧训练目的的体操，对女性有特殊的益处。 相似文献
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跳水运动是一项集体操、游泳、形体、灵敏、柔韧舞蹈、专项技术、协调能力、节奏韵律等各项运动技能和身体素质于一体的力与美高度结合的运动,属于技能主导类表现难美性项群项目。运动员完成动作时需要在三维空间中反复交替进行难度极大,甚至是达到生理极限的静力性和动力性的肌肉工作。 相似文献
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健美操训练中舞蹈意识的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
刘巧侠 《山东体育学院学报》2004,20(3):86-87
健美操训练在动作熟练、独特、高难度的基础上，必须重视舞蹈意识的培养。舞蹈意识培养的基本内容包括基本姿态、节奏、协调性、韵律、动作幅度、动作与音乐协调、对动作美的理解、面部表情的处理。 相似文献
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刘晋仙 《西安体育学院学报》1996,(2)
体操运动所表现的形体美、动作美、韵律美的艺术效果无不和舞蹈、音乐紧密联系。强化舞蹈、音乐训练，有助于提高体育院系学生的形体素质；有助于改善学生的协调性、灵活性和节奏感；有助于培养和提高学生的艺术素质；有助于提高学生成套动作编排的艺术性；有助于学生拓展业务范围和延长远动寿命。 相似文献
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体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用，因为它既是教与学之间必不可少的桥梁，同时也是一切教学手段的中心，因此，我们必须重视教材的研究，使教材的作用发挥出更大的效应。中学体育实践课教材种类繁多，可分为基本教材和选用教材两大类，按其性质可分为田径、体操、球类、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、身体素质、选用教材七类。在有限的课时中传授，要实现教材应有的教学目标，必然存在一个合理搭配教材的问题。笔者在深入研究各教材特性的基础上，结合教学实践，对这一问题进行了探索，下面介绍给大家参考。一、教材搭… 相似文献
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7月9日至14日,从化县教育局制用学生复习考试期间,组织了专职和兼职体育教师74人进行了业务学习。学习期间传达了全国体育卫生工作会议精神,进一步明确了当前中心工作就是要抓好贯彻执行两个《暂行规定》,钻研了小学教学大纲和教材教法,学习了一些舞蹈基本动作。准备下学期全县普及美育与韵律教学,要开创体育教学新局面。此次学习班时间短,内容多,天气 相似文献
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中日两国学校体育的比较研究(五) 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> (二)各教材的时间和比重表(四)是中日两国各个教材的比重。通过比较我们可以看出: 1.两国的低年级教材都是以游戏和基本活动为主的,而且在基本活动教材多于游戏教材这一点上也是一致的。但是我国除这两项教材外,还有“唱游”、“体育基础知识”和“选用教材”。教材设置多于日本。 2.小学中年级教材。日本在中年级的教材加进了“器械运动”和“表现运动”两个教材。中国则增加了“韵律活动”“体操”“田径”“器械体操”、“小球类”、“武术”等教材。中国在中年级开始田径教材,并占较大比重,体现了中国重视田径运动的 相似文献
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关注小组学习中的弱势群体是源于2006～07学年第一学期四（2）班《韵律活动和舞蹈：自我表现活动》一节体育室外课。笔者在教后反思中留下教学实录如下： 相似文献
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一、舞蹈教材在小学体育教学中的意义和任务舞蹈教材的任务是对学生进行美育教育,发展学生的灵敏、协调素质,培养韵律感、节奏感、乐观情绪和团结友爱的品质。使学生掌握一些初步的舞蹈基本动作。同时还可以结合歌词内容向学生进行思想教育。 相似文献
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音乐、舞蹈作为中专体育课的一种补充教材,已引起广大体育教师的重视。本文结合多年教学实践,谈谈自己的一些粗浅认识。1 舞蹈教学在体育课中的作用 “兴趣是最好的老师”。学生喜欢表现自己内心的感情,体育课上如果能用优美的舞姿、和谐的韵律及新颖的队形变换去唤起学生们心灵中那种对美的追求,就能使舞蹈美和心灵美有 相似文献
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谢映鸿 《体育成人教育学刊》1994,(2)
中学韵律体操和舞蹈教材教法分析武汉体育学院谢映鸿一、韵律体操和舞蹈的作用（一）韵律体操和舞蹈的地位我国现行的全日制《中学体育教学大纲》是１９８７年２月由国家教委制定的．它是各级中学制定体育教学计划的主要依据，是体育教学的指导性文件．新颁发的体育教学大... 相似文献
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当前,在体育教学中,对音乐和韵律活动进入课堂的认识和运用来看,总的趋势是好的,健康的,为了使音乐和韵律活动更好地在教学中发挥其特殊作用,应注意处理好几个关系。一、关于运用音乐进课堂音乐进入课堂的目的就是在课的某个部分,让学生在音乐的伴奏下去完成一些韵律和舞蹈等教学内容,从而激发学生的学习兴趣和积极性,活跃课堂气氛,丰富教学内容,陶冶学生美的情操,达到良好的教学效果。但也出现了一些不当之处: 相似文献
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试论艺术体操教学在艺术人材培养中的作用朱瑛一切艺术包括戏剧、音乐、美术等都是通过艺术形象来反映生活、表达思想感情的。而艺术体操这门综合艺术集音乐、舞蹈、表演为一体，通过有节奏有组织的人体动作造型来表达思想感情，充分展现其协调、韵律、柔美、优雅等气质，... 相似文献
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研究体育课基个部分的结构,历来只讲究合理安排好主教材的先后顺序,如新、复杂的教材放前,旧、易的兴奋教材置后,复习课灵敏速度类放前,而力量耐力类置后等等。这样安排,无疑是符合学生心理机能活动变化的规律的。但是,随着教改的深入发展,为了使课上得生动活泼,让学生的个性得到发展,我们在实践中发现,只要运用得法,把两项以上的教材象绞麻花那样,交替穿插来组织教学,其效果往往更好。例如:小学低年级课的主教材是:1.新授舞蹈;2.复习游 相似文献
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健美操起源和发展简介 总被引：5，自引：0，他引：5
健美操(Aerobics)是我国体育运动的一个新兴项目。它以人体为对象，以健美为目的，以身体练习为内容，以创造为手段，融体操、音乐、舞蹈，技巧、跳跃，美学为一体的艺术性很强的成套练习，它是一项新的体操分支。健美操可以分为竞技健美操和健身健美操(或大众健美操)。它要求全身主要肌肉参与运动，运动持续时间较长，并且是有韵律的运动。 相似文献