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随着我国义务教育的普及和高等院校的大规模扩招,普通高中教育也应受到重视,尤其是西部农村地区。结合西部地区高中教育投入现状分析,分析了西部农村地区普通高中教育投入现状的一些原因,进一步阐述了解决方法和措施。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用.发展农村教育,办好农村学校必须建设一支高素质的农村教师队伍.教师问题是提高农村中小学教育教学质量的关键,建设一支素质优良、配置合理、富有活力的农村中小学教师队伍对巩固和普及农村九年义务教育、提高农村义务教育质量、实现城乡教育均衡发展有着十分重大的意义.为加强雅安教师队伍建设,提高雅安农村地区教育质量,我们对雅安农村教师队伍情况进行了抽样调查,就雅安农村教师队伍建设中存在的问题分析原因并为解决这些问题提一点粗浅建议,希望能与各地农村教育工作者磋商. 相似文献
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杨爱程 《科学．经济．社会》1987,(4)
在《中共中央关于教育体制改革的决定》和李鹏同志所作的《关于中华人民共和国义务教育法草案的说明》中,都对我国三类不同地区的普及义务教育提出了要求。第一类地区是大城市、东南沿海和内地经济文化比较发达的地区,要求在1990年左右基本实现九年制义务教育。第二类地区是经济文化中等发展程度的城镇和农村,要求1990年左右基本普及初等义 相似文献
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<正>随着我国九年义务教育的普及,高中生源也随之变得越来越充足,同时随着我国社会的不断发展,人们对知识的认识进一步提高,家长对子女的教育愿望也进一步提升。但由于我国农村 相似文献
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当前,推进义务教育阶段学校标准化建设,是教育管理的热点话题,是学校面临的紧迫任务,是提升全县教育品质和内涵的重要途径,更是近几年必须完成的刚性目标.
众所周知,早在2007年省教育厅就出台了《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)》,并将2009年作为中小学标准化建设年,规划利用5年时间,基本完成义务教育阶段学校标准化建设.如今5年将至,我们的学校是否如期实现了标准化的目标,我们还有哪些亟须弥补和加强的工作,校长在标准化学校建设过程中应该重点做好哪些工作,这些都值得我们反思和研究.现结合工作实际谈谈粗浅看法. 相似文献
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随着多媒体技术的不断发展,多媒体辅助教学对我国农村义务教育发展发挥着越来越重要的作用,并已成为加快农村教育信息化进程的主要手段和提高农村义务教育质量的有效途径。然而,多媒体辅助教学在农村中小学还存在很多问题,严重阻碍了多媒体辅助教学的普及和发展。通过对当前多媒体辅助教学在农村中小学的应用现状进行考察研究,分析了其中的问题所在,并根据农村中小学的实际情况提出了相应的解决对策。 相似文献
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教育公平是衡量社会文明进步的重要标准.解决好农村义务教育的公平问题,对推进社会公平、建设和谐社会具有重要意义.城乡之间义务教育的均衡发展是义务教育均衡发展的重点.义务教育的均衡发展是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会和实现教育公平的重要内容. 相似文献
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农村初中辍学率的反弹严重破坏了"两基"成果,阻碍了义务教育的普及.在参考了众多相关领域学者及课题组的理论及数据之后,作者从农村初中教育的需求与供给出发,对农村初中学生的辍学原因进行了分析. 相似文献
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当前农村义务教育投入体制存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
农业税取消后,农村义务教育投入体制出现了一系列问题:教育投入缺口较大,地方财力有限,农村学生辍学率上升,各级政府的权责不明……这些问题影响和制约了我国农村义务教育的发展,农村义务教育投入体制亟待完善。建立起适合我国国情的完善的农村义务教育投入体制迫在眉睫。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育，办好农村学校必须建设一支高素质的农村教师队伍。教师问题是提高农村中小学教育教学质量的关键，建设一支素质优良、配置合理、富有活力的农村中小学教师队伍对巩固和普及农村九年义务教育、提高农村义务教育质量、实现城乡教育均衡发展有着十分重大的意义。为加强雅安教师队伍建设，提高雅安农村地区教育质量，我们对雅安农村教师队伍情况进行了抽样调查，就雅安农村教师队伍建设中存在的问题分析原因并为解决这些问题提一点粗浅建议，希望能与各地农村教育工作者磋商。 相似文献
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2016年,教育部颁布《教育信息化“十三五”规划》,分析了我国当前教育信息化的发展现状与形势,提出了今后一段时期的工作思路,是我国教育信息化加快进程和实现目标任务的纲领性文件.经过二十多年的发展,我国教育信息化已进入一个较高的发展阶段.但是由于地理、历史、认识等诸多主客观原因的影响,我国各地区之间的综合发展水平差距较为明显,特别是相较发达地区和城市,部分农村地区教育信息化发展水平偏低,这极大地影响了我国教育信息化整体水平的提升.本人长期扎根农村从事基础教育工作,既从事过一线教学,又从事过学校管理,对农村中小学教育信息化工作发展现状和所面临的困境有切身感受.下面,本文就农村教育信息化推进的意义、现状与路径谈及自己的思考. 相似文献
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义务教育是国民教育的基础,我国普及九年义务教育以来取得了很大的成就,但也存在区域发展不平衡、整体水平差、入学率低、辍学率高等现象,深入地分析和探讨这些问题,找出问题的症结,将有助于我国教育的进步和发展。 相似文献
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改革开放以来,我国在经济不断增长的同时,科技水平也得到了飞速的发展,使得教育信息化的程度越来越高、方式越来越多样。本文通过对教育信息化在农村义务教育阶段的发展现状进行分析,从而找出教育信息化给农村义务教育带来的影响教育信息化带给农村义务教育的既是机遇也是挑战,并为了让教育信息化更好地促进农村义务教育水平的发展,尝试着提出一些相关的建议。 相似文献
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"教育是民生之基",近年来,党中央、国务院把农村教育作为教育工作的重中之重,然而公共教育资源在城乡之间没有得到公平的分配.特别突出的是大量优质的教师资源为城市所有,这种城乡义务教育发展不均衡的状况,既阻碍了义务教育的公益性和公平性的实现,也制约了城乡经济和社会的和谐发展.只有实现公共教育资源在城乡之间的公平和合理配置,进而缩小城乡义务教育发展的差距. 相似文献
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农村基础教育是国家义务教育的重点,而农村小学数学教育又是重中之重.随着多媒体技术的广泛推广运用,越来越多的农村小学都具备了多媒体教学的条件.作为小学数学教师,怎么用多媒体教学调动学生的学习积极性,有效地提高学生的学习效率,实现教学效果的最优化,已成为农村小学教育工作者的一项重要工作.本文通过对武冈市龙溪镇5所小学数学多媒体教学的调查分析,发现存在的问题,并提出相应的对策. 相似文献
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在经济转型过程中,农村义务教育发展面临着严峻挑战.贫困地区儿童上学困难、辍学率较高、城乡教育差距和农村教育投入不足等问题,困扰着贫困地区农村义务教育的健康发展. 相似文献
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农村初中辍学率的反弹严重破坏了“两基”成果，阻碍了义务教育的普及。在参考了众多相关领域学者及课题组的理论及数据之后，作者从农村初中教育的需求与供给出发，对农村初中学生的辍学原因进行了分析。 相似文献
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为加强农村中小学教师的培训工作,提高义务教育的质量,有力于促进城乡义务教育的均衡发展。2008年10月25日,中国老科协教育分会组织北京大学、北京师范大学、北京外国语大学数、理、化、历史、外语等5位知名教授赴安徽省临泉县进行义务讲学,此次赴临泉主要任务是培养提高教师的教学水平,听课人数达2700多人, 相似文献