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1.
施建国 《中小学实验与装备》2011,(5):1-4
教育技术装备资产管理
《事业单位国有资产管理暂行办法》规定：事业单位国有资产包括国家拨给事业单位的资产、事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产,其表现形式为流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。教育技术装备显然属于国有资产范畴,教育技术装备由各级财政部门监管... 相似文献
2.
王兴军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(1):110-111
什么是国有资产？顾名思义,国有资产就是属于国家所有的一切财产和财产权利的总称,它是我国社会主义的坚强基石。它不仅构成了我国社会主义制度雄厚的物质基础,更是国民经济向前腾飞发展的基本条件。高校的国有资产是全社会国有资产的组成部分。它是指高校占有、使用的,在法律上确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总和。它包括国家拨给高校的资产、高校按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。它是高校完成教学、科研、生产和行政管理等任务的物质基础。在大力发展… 相似文献
3.
施建国 《中小学实验与装备》2011,(5):1-4
教育技术装备资产管理
《事业单位国有资产管理暂行办法》规定：事业单位国有资产包括国家拨给事业单位的资产、事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产,其表现形式为流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。教育技术装备显然属于国有资产范畴,教育技术装备由各级财政部门监管,单位（学校）占有并使用。 相似文献
4.
丁文英 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1996,(3)
国有资产有经营性资产和非经营性资产之分，对经营性国有资产国家赋予哪些主体享有所有权、由谁投资、由谁经营是关系国有资产保值增值的大问题．文章认为在国有资产运营中，必须坚持以下法律原则：一是行政管理权、资产所有权、资产经营权相分离原则；二是所有、投资、收益相一致原则；三是决策、经营管理、监督相制约原则．只有这样，公司制才能真正实现． 相似文献
5.
计划经济下我国国有企业是指企业资产完全为国家所有的企业，表现为单一的全民所有制企业形式；市场经济下的国有企业以公司为基本组织形式，国有企业的概念应重新界定为“资本全部或者部分属于国家所有，并为国家直接或间接控制的企业”。与之相适应，市场经济下的国有企业法不再是企业组织法，而应是国家投资政策法和国有资产管理法。 相似文献
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7.
国有资产，顾名思义就是归国家所有的资产，是我国公有制财产的主体，国家生存和发展的基础，是国家综合国力的体现。近年来，由于改革措施不完善，法治不健全，约束机制弱化，管理松散，造成国有资产严重流失，那么，造成国有资产流失的原因及表现是什么，如何防止国有资产的流失，从几方面略作分析。 相似文献
8.
徐会军 《基础教育研究与实践》2004,(1):48-49
国有资产管理体制改革滞后是长期困扰经济和社会发展的制度障碍，是绕不开的改革攻坚难题。自国有资产改革以来，国家在资产管理体制、产权以及机制等方面进行了大胆的改革，中共“十六大”报告更是把深化国有资产管理体制的改革作为新的目标提出，就是在坚持国家所有的前提下，建立中央政府与地方政府分别代表国家履行出资人职责，享 相似文献
9.
行政事业单位国有资产管理，是管理国家国有资产的重要组成部分。针对近几年来国有资产管理中存在的许多弊端。本文主要从固定资产管理；非经营性资产转为经营性资产的管理；资产处理的管理；闲置资产调剂的管理等四个方面，结合实际情况阐述了如何对行政事业单位国有资产管理的几点看法，并对行政事业单位国有资产管理中存在的问题，提出了相应的对策。 相似文献
10.
王美茹 《中国现代教育装备》2005,(8):90-93
国有资产是指国家依法取得和认定的,或者国家以各种形式对企业投资和投资收益、国家向行政事业单位拨款等形成的资产。作为高等学校占有的行政事业性国有资产的属性,既不同于企业经营性国有资产在运营目标上的盈利性、增值性及运营方式上的竞争性;也不同于自然资源性国有资产在形成上的原始性及其在所有权归属上的法律强制性。它是指不投入生产经营,而由国家机关、事业单位和社会团体(我们统称为行政事业单位)用于国家公务和社会公益事业的国有资产。它对于整个国民经济的总资产而言,虽然所占比例不是很大,但在整个社会系统中却处于关键地位… 相似文献
11.
<正> 国有资产,从广义来说,它是国家依法取得和的资产,是国家以各种形式对企业投资和投资收益,以及国家向行政事业单位拔款等形式的资产;从狭义来说,它是指作为社会代表的国家直接占有的经营性和一切财产。 相似文献
12.
近年来,随着国有企业改革力度的加大,人们把国有资产管理的重点放在了国企改革过程中资产处置、置换、投资等领域。为了防止国有资产流失,更多的目光投向了国有企业,行政事业单位往往被人忽视,其国有资产管理工作也逐渐趋于放任状态,影响了国有资产管理工作的整体质量。本文在分析行政事业单位国有资产管理现状的基础上,就如何加强行政事业单位的国有资产监管、提高资产使用效益,进行了简单探讨。 相似文献
13.
王琼 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(2)
高等院校国有资产是指学校占有、使用的,在法律上确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总和。主要包括固定资产、流动资产、无形资产、对外投资及其他资产等。随着教育体制改革的不断深化,社会主义市场经济体制的建立和发展,高等院校国有资产的规模也不断扩大。据不完全调查,规模较大的高等院校国有资产总额都超亿元,有的多达十几亿元,一般普通高等院校资产拥有量也在5000万元左右。因此,加强和完善高等院校国有资产管理;促进国有资产合理配置和有效使用;保障国有资产的保值和增值;提高国有资产使用中的经济效益和社会效… 相似文献
14.
李兴华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):16
行政事业单位资产属于国有资产,它是国家政权建设不可缺少的物质基础,为其履行职能和提高工作效率创造条件。当前,行政事业单位国有资产流失严重,给国家经济带来了很大的损失,加强行政事业单位国有资产的监督管理刻不容缓。 相似文献
15.
浅谈加强行政事业单位的国有资产管理 总被引：1，自引：0，他引：1
行政事业单位国有资产管理目前存在资产使用效率低下、资产流失严重等问题，加强行政事业单位国有资产管理要建立统一的行政事业资产管理体制，健全行政事业资产管理制度；开展行政事业单位的清产核资工作，摸清家底，明晰产权关系，建立完备的产权登记制度；加强对行政事业单位非经营性资产转经营性资产的管理，实行有偿使用并确保其保值增值；优化资产的配置，提高资产的使用效率。资产管理要与预算管理、财务管理有机结合。 相似文献
16.
高等学校国有资产是指学校占有、使用的,法律上确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总和。包括各种财产、债权和其他权利,是高校完成各项教学和科研任务的物质基础,也是衡量高校办学实力的重要标准。随着国家进一步加大教育投入,高校国有资产规模也在不断增加,如何科学化管好、用好高校资产,防止资产流失,实现资产使用效率最大化是当前值得关注的焦点问题。 相似文献
17.
加强行政事业单位国有资产管理,维护资产的安全和完整,提高资产使用效益,是保证国家行政机关履行职责和促进各项事业的发展的重要职责,各级行政事业单位万万不可粗心大意。 相似文献
18.
江泽民同志在党的十五大报告中指出,“要建立有效的国有资产管理,监督和营运机制”。随着我国国有企业改革的深化和社会主义市场经济出现,高等学校的校办企业改革已不仅是本身的问题,它涉及更深层次的国有资产管理体制的改革。加强高校国有资产管理,建立监督和运作机制已势在必行,并成为今后校办企业的经济体制改革的一项重要内容。国有资产的定义有两种含义：（1）国有资产是指国家依据法律,或基于权力行使,或由于预算及预算外支出,或由于接受馈赠,或由于资产收益取得的应属于国家所有的财产;（2）国有资产指的是属于国家所有的… 相似文献
19.
浅谈行政事业单位国有资产的预算管理 总被引：1，自引：0，他引：1
唐琼玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
提出行政事业单位国有资产预算管理的基本内涵,阐述实施国有资产预算管理的原则与作用,在分析目前我国行政事业单位国有资产预算管理中存在问题的基础上,提出了制定行政事业单位国有资产预算编制的流程、建立行政事业单位国有资产的政府采购制度、建立资产统一调剂制度、建立和完善资产报废制度、建立资产利用效率评价制度等相关对策. 相似文献
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高校国有资产是指高校占有、使用的,在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和。《行政事业单位国有资产管理办法》明确规定：“国家对行政事业单位国有资产的管理,坚持所有权和使用权相分离的原则,实行国家统一所有,政府分级监管,单位占有、使用的管理体制。”也就是说高校资产是国有资产, 相似文献