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课程改革的不断深入,对初中学生能力培养和初中品德教学提出了更高的要求,这意味着传统的初中品德教育模式已经不能满足当下的教学需求。基于此,教师要通过各种有效的沟通交流,来了解班级中后进生形成的原因,充分参考课堂教学反馈情况,科学合理地对初中品德教学方法、教学模式、教学方法,利用后进生能够接受理解的方式来引导其进行学习。在有效解决后进生学习过程中存在问题时,全面加快初中品德教学过程中的后进生转化进程。 相似文献
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张颖 《学生之友(初中版)》2011,(20):34-34
后进生做为一个特殊的群体存在于初中阶段，他们的心理都比较自卑、封闭，再加上因为自身学习能力差使得学习的基础不够，又与其他同学缺少沟通，后进生就很难积极地融入到语文学习中去。语文教师能够给予这一特殊群体更多的耐心和关爱，针对学生的身心发展特点和学习的基础采取针对性的措施，有效转化后进生。 相似文献
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周林 《语数外学习(初中版)》2013,(11):84-84
在初中课程的学习中,学生们普遍认为数学的学习难度较大,后进生尤是如此。因此初中教师必须深入分析后进生的形成原因,采取科学有效的措施来转化数学后进生．以提高后进生的学习成绩。 相似文献
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易大奎 《中国科教创新导刊》2011,(21):46-46
由于初中数学在教材、教学要求、教学方法和学习方法上与小学数学的有所差异,造成许多学生在进入初中时学习困难,尤其是农村初中数学后进生特别严重。我认为数学后进生的形成有以下几方面：缺乏学习数学的兴趣和学习意志力薄弱;掌握知识不系统,没有形成较好的数学认知结构;思维方式和学习方法不适应数学学习要求。故对如何转化农村初中数学后进生这一问题进行了探索,认为可从这几方面来达到事半功倍的效果：帮助后进生树立学好数学的信心;在各章节入门前做相关数学知识补缺,为学习新知识打下基础;培养学生数学学习兴趣;加强对初中数学学法引导;改进初中数学教法。 相似文献
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初中数学后进生成因及转化浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
初中数学与小学数学在学习方法上有很大的不同，这是导致初中数学后进生群体增大的主要原因，本文分析了后进生形成的内外因素并且提出了相应的转化对策。 相似文献
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由于义务教育的普及,初中数学教材对实践应用的加强,教学要求、学习方法的改变等原因,学生两极分化的现象日益严重,表现在数学学习方面尤为突出。并且后进生有逐渐增多的趋势。作为一名数学教师,如何引导数学后进生稳定下来安心学习,提高学习成绩,是我们农村初中数学教育面临的一个重要课题。 相似文献
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<正>我国九年制义务教育的普及,使农村初中入学率已达到99%以上.但由于学生个体差异等原因,学生两极分化的现象比较严重,出现了许多在数学学习上有问题的学生,我们把这些学生称之为后进生.如何引导这些后进生安心学习,提高学习成绩,是当今农村初中数学教学的一个重要课题.一、农村初中数学后进生的成因分析1.家庭环境差 相似文献
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古桂芬 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
在教育教学中,总会遇到这样的一个群体:对学习不感兴趣,学习能力弱,学习成绩自然不优秀,这部分学生被统称为后进生。后进生形成的原因多种多样,不过究其原因,影响范围最大的是学生在家庭中缺少关爱,情感缺失严重。所以挽救后进生,使之转成中层生甚至优秀生,在情感关爱方面就显得至关重要。基于此,本文将以初中物理教学为例,对如何转化后进生展开分析。 相似文献
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后进生在班级中属于特殊的群体,在新课程理念中,教师应当对这一群体加以关注,笔者在语文教育教学工作中从情感、环境、基础与方法等方面综合考虑,有效提高了后进生的学习积极性与学习成效。 相似文献
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本文对农村初中后进生英语学习兴趣缺失问题进行了剖析,阐述激发了学生学习兴趣的重要价值意义。依据情境引导、过程活化和激励肯定发现后进生的潜能和闪光点,有利于教师调整教学策略的过程中提高学生的整体运用技能。激发后进生的学习兴趣是满足学生全面发展需要和课程面向全体学生的必然发展需要,对提高教学质量具有一定的导向意义。 相似文献
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刘世军 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):137-138
后进生,作为学校教育中的一个特殊群体,越来越受到教育工作者的关注,加强后进生的教育管理,是建立社会主义和谐社会的大背景下促进公平教育、和谐教育的需要。本文就农村初中“后进生”教育管理的重要性、农村初中“后进生”形成的原因及农村初中后进生教育转化的做法三方面谈谈个人的看法。 相似文献
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陈永周 《中国科教创新导刊》2012,(18):181-181
为了适应社会经济发展的需要,当代教育必须立刻解决农村学校初中数学后进生的问题.未来社会要想获得稳定且健康的发展,就应该避免后进生的流入.而对此进行解决的最有效办法就是在学习的过程中对他们进行科学合理的转化.笔者结合自已多年的实践经验,对农村学校初中数学后进生的原因进行了分析,并提出了相关的解决对策,以期彻底解决农村学校初中数学后进生的问题. 相似文献
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荣慧敏 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):32-33
后进生问题历来是个热点问题,在大学英语教育阶段,已形成了一个不容忽视的后进生群体。对后进生群体进行心理疏导及引导,使他们完成社会角色转换,实现个人价值,造福社会是大学教育过程中的一个重要课题。基于此,针对教师对后进生在大学英语教育中出现的一些问题,提出对后进生进行心理疏导的教育策略。 相似文献