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德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式。如何借鉴德国"双元制"职业教育,创新本土化的双元制职业教育?本文分析了我国校企合作存在的主要问题是企业参与的动力不足,提出我们应借鉴德国的双元制模式,保障企业利益,设计本土化的双元制教育模式。 相似文献
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德国双元制职业教育以政府牵头制订法律法规,采取有效的管理及考核模式,由企业和职业学校双元主体共同培养学生的专业技能。本文分析了德国双元制职业教育运行模式,双元制职业教育的本质及优势;通过中德职业教育模式的对比,提出德国双元制职业教育本土化借鉴的途径,充分发挥区域示范性职教集团(联盟)优势,促进双元制特色迁移,建立区域跨企业培训中心及进行有效的三教改革。 相似文献
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迟本理 《中国职业技术教育》2006,(6)
德国职业教育的成功模式在于其成功地实施了双元制教育,这种教育模式和内涵为我国职业教育的改革提供了很好的借鉴.在双元制教学模式中,整个教学过程十分重视学生实践技能与技巧的培训. 相似文献
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本文主要介绍德国双元制教育模式,并对双元制汽车职业教育与我校汽车检测与维修技术专业的教育模式进行比较,从而分析我校汽车专业教学中引入双元制教学的可行性以及相关的建议。 相似文献
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罗华 《新疆职业大学学报》2014,(2):4-6
通过参与“千名中西部大学校长海外研修计划”赴德培训,介绍了德国初中后双元制职业教育及应用技术大学双元制学生的招生和学习模式,特别从德国在其职业教育教学过程中是如何体现和落实“行动导向”的先进职业教育理念等方面谈了研修的收获与体会.同时,提出关于培养“职业行动能力”和强调“隐性知识学习”的三点启示和建议. 相似文献
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德国职业教育一直是各国职教专家研究的对象．也是我国学习的楷模。提到德国职业教育,第一反应就是“双元制”这一显著特点。德国“双元制”模式是解决学生实践能力缺乏的有效途径。此外,德国职教师资优势也是搞好职业教育的重要保障。德国师资培养也是德国职业教育的一大亮点。 相似文献
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德国的职业教育模式以"双元制"著称,随着中国与德国之间职业教育的交流与合作的加深,德国的双元制模式也不断被引入到中国。通过介绍德国的双元制模式及其经费来源特点,与中国现存的职业教育经费来源途径进行比较分析,说明其对扩大中国职业教育经费来源的启示。 相似文献
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考试是教学工作的重要环节之一,是了解学生的学习效果、知识能力水平的手段,也是评价教师的教学效果的基本方式,科学、规范、权威的考试,对教学具有评价、导向的重要作用。目前,我国职业教育考试中存在的考试形式单一、僵化,考核内容脱离职业岗位要求,考核主体不够权威,考核组织不够规范等问题,不利于我国新时代职业教育培养技术技能型人才目标的实现。德国双元制职业教育考试模式享誉世界,为培养高质量技术技能型人才提供了保障。文章通过对德国双元制职业教育考试模式的研究,以期为我国职业教育考试改革提供借鉴。 相似文献
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一、国外高等职业教育模式
1．德国的“双元制”。“双元制”是德国实施高职高专教育中最独到、最有特色的内容,也是德国的职业教育获锝成功的关键。目前德国有55％的学生接受“双元制”职业教育。“双元制”是指学生具有双重身份,即学校学生和企业学徒,他们分别在学校和企业两个地点、由学校中的教师和企业中的教师进行理论与实践两个方面的职业教育。学校与企业共同负责培训工作,学校教学由学校主管,企业培训由企业全面负责。其特点是学校教育与生产实践紧密结合,是一种以实践为主的职业技术教育模式。 相似文献
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高松 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):86-88
德国双元制职业教育是一种企业和学校共同培养学生,以企业培养为主,学生理论学习与实践培训相结合,以实践培训为主的职业教育培养模式,最早出现于德国的职业学校。德国从20世纪70年代开始在高等教育领域中出现双元制培养模式。高等教育领域的双元制培养模式凭借其多种优势在德国迅速发展,规模不断扩大。 相似文献
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德国的"双元制"职业教育是享誉世界的职业教育模式体系,所取得的经验值得我国学习与借鉴,其本质在于两种不同的教育组织形式和两个学习地点的协调统一。本文介绍了双元制教学模式的特点,结合当前我国职业教育发展存在的制度瓶颈以及主要问题,阐述了双元制职业教育模式对我国职业教育发展思路的启示。 相似文献
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１９８５年以来 ,东风汽车公司高级技工学校引进了德国“双元制”职业教育模式 ,十几年来 ,不仅为东风汽车公司和其他企业培训了大批优秀员工 ,而且为国内４０多所学校培养了一大批能按“双元制”模式进行教学的专业教师。尽管东风汽车公司近年来采取“压编定岗、减员增效”的政策 ,但由于东风汽车公司高级技工学校毕业的学生就业率达１００ % ,有的专业甚至在学生进校时就已预定了就业去处 ,因而说明“双元制”职业教育模式深受企业的欢迎。然而 ,经过“双元制”培训后的学员 ,在文化知识上相对于高中生来说比较欠缺 ,束缚了学员的进一步发… 相似文献
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李培隆 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):45-46,65
双元制是起源于德国的一种职业培训模式,在德国企业培训高级技术工人上广泛应用,成效显著。通过分析双元制职业教育体系基本特征,并提出高校人才培养模式、实践教学体系、校企合作办学和"双师型"师资队伍建设等方面的应对策略,以期培养适应国家和社会需求的应用型商务英语专业人才。 相似文献