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黄素玲 《中国科教创新导刊》2010,(10):13-13
在新课程改革的舞台上,教师面对新教材、新的课程标准,将扮演一个新的角色。为了适应角色的需要,教师需要重新建构自己的能力结构,掌握一些新的教学技能。 相似文献
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角色认知与角色扮演--毕节师专实习生角色认知的调研 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会生活中,每个人总是扮演着许多不同的角色.教师的角色认知和角色技能水平的高低,是影响他们能否扮演好教师角色的主要因素.师专实习生的角色认知和角色技能的状况如何?对他们在实习期间及今后扮演教师角色会产生什么影响?本文就这些问题进行了研讨.发现师专实习生具有角色认知的不明确性、不完整性,角色认知与角色技能的不协调性,角色技能的薄弱性等特点.这些特点影响着他们成功地扮演教师角色. 相似文献
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崔景贵 《中国职业技术教育》1999,(9):23-24
职校教师要充当的角色是多方面的。能否成功有效地扮演众多的社会角色,关键在于职校教师所具有的角色技能。角色技能是指教师个体所拥有的能有效而令人信服地扮演角色的那些特征,例如能力、经验和特定的训练等。职业学校教师的角色技能不仅标志着教师队伍的水准,同时还影响着职校生的发展与成长。正如乌申斯基所说：“如果我们把我们的健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智,信托给教育者,把子女的灵魂,同时也把我们祖国的未来信托给他们。”笔者认为,职业学校教师培养、获得角色技能应从以下几方面多作自我努力。一… 相似文献
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李赛 《毕节师范高等专科学校学报》2001,19(2):64-67
在社会生活中，每个人总是扮演着许多不同的角色。教师的角色认知和角色技能水平的高低，是影响他们能否扮演好教师角色的主要因素。师专实习生的角色认知和角色遥状况如何？对他们在实习期间及今后扮演教师角色会产生什么影响？本就这些问题进行了探讨。发现师专实习生具有角色认知的不明确性、不完整性，角色认知与角色技能的不协调性，角色技能的薄弱性等特点。这些特点影响着他们成功地扮演教师角色。 相似文献
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新课程不仅要求语文教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。这就要求每一位教师重新定位自己所扮演的角色，搭建起一个使学生主体性、能动性、独立性和创造性得以不断生成、发展、提升的平台。那么，老师如何扮演好自己的角色呢？ 相似文献
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教师作为社会群体中文化知识的传播者,在错综复杂的社会关系中,在不同层次、不同侧面的学校生活中,都有意无意地扮演着不同的角色。如果我们把扮演角色看成是完成一项任务,那么这项任务就是要达到角色的期望。假设在角色位置和角色期望等条件不变的情况下,教师能否成功地扮演好角色,这就取决于教师本身的角色技能了。角色技能主要包括认知技能和活动技能。认知技能也可称为一般技能,主要是指人的分析、判断、思维、记忆等能力,这是准确扮演角色的前提。而活动技能最主要是指表达,个体要善于使用肢体语言,运用面部表情、姿态,身体动作、语音… 相似文献
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在现代远程教育中,传统的教学模式正逐渐被信息技术环境下的全新教学模式所取代.在新型的教育系统中,教师需要重新审视、定位自己的角色,教师也必将走出传统的角色,继而扮演新的角色.新的角色如何定位,是值得我们每一位从事远程教育的工作者深思的问题. 相似文献
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樊英 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):89-92
教师生活在错综复杂的社会关系中，拥有多种社会身份，扮演多种社会角色。所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期待的行为模式。分析教师的角色，明确教师自己的角色身份，对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。随着素质教育的深入人心和新课程目标的全面启动。作为教师只有客观地、科学地、合理性地反思自己的角色。对自己的角色重新定位，才能充分发挥自身的角色作用，才能充分理解新课程，保证新课程的有效实施。 相似文献
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学生知识的习得，技能的掌握都需要有一个刺激。这个刺激可以来自学生自己，也可以是来自教师和同学。而小组合作学习是教师经常采用的教学方法和教学手段，它能促进学生的学习，提高教学效益。在初中数学教学中，教师应怎样培养学生合作角色和角色意识呢，教师自身应扮演怎样的角色，使小组合作学习发挥它应有的作用？这是本文着力探讨的问题。 相似文献
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随着教师教育研究的不断深入,教师教育者的职业面貌、职业行为、思维方式的研究也日益受到关注。了解教师教育者所扮演的不同角色所要求的知识技能及获取渠道,可以有效促进其职业发展。本文以教师教育者所扮演的五个职业角色——教师的教师、研究者、指导者、守门人和课程开发者为切入点,阐述教师教育者的职业行为及职业发展特征,提出通过加强职前培养、开展自我研究、创建研究共同体等策略促进教师教育者职业发展。 相似文献
15.
刘志华 《中国教育研究与创新》2004,1(7):113-113
在新课程改革的舞台上，教师面对新教材，新的课程标准，将扮演一个新的角色，为了适应角色的需要，教师需要重新构建自己的能力结构。 相似文献
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陈芳 《淮北职业技术学院学报》2008,7(3)
教师在英语教学过程中扮演着不同的角色,而能否扮演好这些角色,将直接影响英语教和学的效果。因此,从事高校英语教学的教师必须结合教学实践和学生在学习过程中的一些心理因素,淮确把握自己在课前、课中、课后所扮演的角色,并在教学过程中不断创新。 相似文献
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在当前提倡学法指导、实施素质教育的形势下，教师要上好课，除需要不断加强自身素质修养、提高业务能力水平外，还需要思想观念的更进一步解放。就课堂教学而言，教师在课堂教学结构中应十分明确自己所处的地位，扮演好应扮演的角色。教师角色，根据课堂教学结构的需要， 相似文献
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所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。分析教师的角色,明确教师自己的角色身份,对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。 相似文献
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不同的教学法基于不同的理论基础，技巧、实施步骤也各异，对教师在教学活动中所扮演的角色做出了不同的规定。因此，教师在课堂上所扮演的角色最能反映一种教学法的特点。教师在选用一种教学法时，应适时恰当地定位自己的角色。 相似文献