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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中唐诗人刘言史在唐诗研究领域内尚无人发掘。通过对其生平的考证，对其诗歌的思想、内容、艺术风格、艺术手法全面研究，可以看出，他是一位被埋没光彩的诗星，应给予充分的评价。  相似文献   

2.
我女儿脑袋中装的尽是“星”。什么歌星、影星、视星,只要谁和她一搭理,她一口气就能说出许多“星”的名字来,好像跟谁比赛似的。一天,我问她知不知道我们沭阳有一颗“星”,她说:“是歌星,还是影星?”我说:“都不是。他是共和国的一颗星,一位无名老英雄。歌星、影星怎能和他相比呢!”  相似文献   

3.
和“聪明星”来个约定“人类最本质的愿望是渴望被肯定”,孩子也不例外,强强希望得到肯定、赞赏的心情,我们应该理解,应该呵护他的上进心,并抓住这一教育契机,予以正确的引导。我们不妨引导他和“聪明星”来个约定。强强要求得到一颗“聪明星”,我们就给他一颗特殊的“聪明星”,来个特殊的约定。可准备一个信封,里面装上一颗“聪明星”,装上老师和强强的约定:“聪明星”现在不能贴,必须回家和妈妈一起打开信封,妈妈告诉你里面有什么,你就会得到真正的“聪明星”。  相似文献   

4.
现实主义的表现手法、以散文笔法入诗及其对山水审美的开拓,成就了刘言史平实铺张又美丽恢赡的风格.在唐诗发展链条上刘言史应有一席之地,在中唐大背景下,他与韩孟诗派诸多诗人一道,体现了求新求变的时代精神.  相似文献   

5.
星逝     
他出生的时候,头上有五颗闪烁的星。有人玄幻地解释,一颗是想象,一颗是沟通,另外三颗是活泼,信任和爱。“假如……嗯,如果你有一百万,你会……”“呵呵,爸爸不会有那么一天了……”“那如果呢?”“没有如果!”“爸爸呀,只是如果……”“不要总是问我这些不可能的事情!多想点有用的东西!”一颗星碎了。13岁的时候,他陪爸爸散步。“爸爸,今天下课很有趣,我和同学把各种诗词的句子打乱,再重新排列……”“问题是你肚子里有几首诗?”“我们翻了辞典呀……”“我总是让你多背些诗词,你背了多少?”“你背几首我听听!”“……”“今天晚上给我把《…  相似文献   

6.
在秋天的田野上,我看到一个孩子,大约有七八岁吧,他蹲在刚刚收割完毕的庄稼地里,专注地看着手里的东西。在好奇心的驱使下,我走近他的身边……看到了,原来他手上爬着好多的瓢虫啊!我问他:“孩子,你在干什么呢?”他回答我:“叔叔,我在数星星啊!”“数星星?”我露出惊异的神情。“对呀,你不知道吧,叔叔,我们的自然老师说,瓢虫也分好多种,有害虫也有益虫,你看这个,一颗、两颗、三颗……”他仔细地数起瓢虫身上的星星来,“一共是十二颗,这是十二星瓢虫,我们老师说过,有七颗星的瓢虫才是益虫。”他把手里的瓢虫放进了自带的小罐头瓶里,然后又开始…  相似文献   

7.
走进湖北省丹江口市实验小学,你会发现学校一年级的小同学不仅爱背儿童诗,有的还喜欢自己写诗。听,一位女同学在背《地球也是一颗星》:天上星,亮晶晶,谁也没法数得清,站在月球看地球,地球也是一颗星。据悉,学校开展“每周一诗”活动已经两年多了,不少教室办起了  相似文献   

8.
零颗星     
一天中午,上小学二年级的女儿对我说:“妈妈,今天语文课上,张老师让我们给自己画星星。”“你给自己画了几颗星啊?”“零颗星。”我呆住了,问:“为什么?”“我觉得自己非常不好。”  相似文献   

9.
“欸乃”一词,始见于唐人诗句.唐·元结《欸乃曲》:“谁能听欸乃,欸乃感人情.”唐·柳宗元《渔翁》诗:“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿.”唐·刘言史《潇湘游》诗:“闻歌欸乃深峡里,欸乃知从何处生.”元结《欸乃曲》题下注:“欸:音袄;乃,音霭.棹舡之声.”(见《四部丛刊》本《元次山文集》第一册卷三第3页)宋·黄庭坚“稚川既得官都  相似文献   

10.
相传有一个古老的神话:“天上的每一颗星星均代表一个生命,乍暗乍明是代表生活有悲有喜,有高有低。”每当人们面对灿烂星空时,总希望找一颗最亮的星,转变成一种生活动力。我也在寻觅着我心中那颗“星”,就在几年前,我找到了,他——安在旭。安在旭毕业于汉城专门学校表演系,电视连续剧《星梦奇缘》,使他一举成名。他的演技很棒,每一部戏都力求完美,正因如此,每一部戏收视率都非常高,他总是忘我地融入到角色中,他曾说:“只有忘乎自己,真正成为剧中人,拍出来的效果才是最佳的。”不仅这样,他的嗓音也如同他的演技一样迷人,他演唱过许多哀婉动人…  相似文献   

11.
“中国钟表有颗星,就是烟台的北极星”。这颗星是怎样升起来的?它升腾的基础和动力是什么?我们调查了“北极星人”,他们的回答是:“发展企业教育,促进企业发展。” 十几年来,北极星人扎扎  相似文献   

12.
《湖南教育》2004,(9):13-13
二年级的小朋友正在学课文《真想变成大大的荷叶》。执教的是一位很年轻的女老师。“孩子们,你能得几颗星? ”老师问。之前,孩子们自已读了一遍课文。老师说:能认真读的得一颗星能认真读并能读得准确的得两颗星,读得又准确又流利的得三颗星。“三颗!”孩子们的回答很宏亮“请能  相似文献   

13.
我也追“星” 每个人的心中都闪烁着一颗灿烂辉煌的“星”,因而,总在其绚丽多彩的人生旅途中,朝着心中的那颗“星”不休不止地奔跑。正确地追“星”,对“星”有一个客观的认识和了解,有助于树立健康高尚的思想情操。过分或盲目地追“星”,却要警醒,一不留神就会被吸进“迷魂洞”。告别那闪烁一时的“流星”吧,让我们紧紧抓住这幸福美好的时光,别让自己的脑海里只剩一片空白。  相似文献   

14.
给我加星     
语文课开始的时候,我正在按组号依次宣读得星的学生名单,突然响起一个急切的声音:“我也有颗星!”循声望去,只见四组的沈生双手高举着练习册给我看。我知道他的最后一题回答不完整,因为作业有进步,为了鼓励,我就给他加了一颗星,只是没有记录下来,所以我点了一下头,以示我知道了,然后接着读下去。  相似文献   

15.
出售行星     
“贝塔星竟然不拥有任何行星!”“连一颗行星也没找到,”梯姆失望地离开飞船上的望远镜,“贝塔星竟然不拥有任何行星!”这个爱尔兰人心乱如麻,贝塔星周围本来被认为是极有希望的空间,而他  相似文献   

16.
在三十年代异军突起的作家群中,有一颗别具光辉的诗星,他就是象啼血的杜鹃那样歌唱的诗人何其芳。诗人生前留给我们的诗集虽然仅有《预言》和《夜歌》两本,但却“声声见心”,大胆地表现自我,深刻地反映了那个特定历史时期  相似文献   

17.
诗人公刘,是五十年代我国诗坛上升起的星群中的一颗亮星。他发表作品的时间,前后加在一起只有十年多一点,而其间整整二十年几乎全是空白。但是,他用生活给他的乐器,以全身心的大欢乐和大痛苦奏出了自己独特的旋律,成为当今诗坛上屈指可数的优秀歌手之一。一别林斯基说:“诗人的个性越是深刻有力,就越是一个诗人”,那么,诗的个性化越是  相似文献   

18.
在设计中班的“制作国旗”这个活动时,我犯了愁:往年幼儿总是贴不准五颗星的位置,不是贴成一条线,就是贴成一个圆,很不规范。如果对幼儿讲这五颗星分别代表什么、为什么要这样排列,幼儿又不懂。一次偶然的机会,我发现这五颗星的排列位置很像左手五指张开的形状。五星与五指一样也是一大四小;五指勤劳灵巧、团结互助,与五颗星的象征意义也比较贴近。于是我用形象的方法成功地组织了这个活动。首先我为幼儿变魔术。我伸出左手掌,先在每个指面上“变”出一个黄五角星,然后让五颗星“住进红房子”(红旗面)。幼儿一看,就欢呼起来:“变成国旗啦!”这时候,我引导  相似文献   

19.
“中国钟表有颗星,就是烟台的北极星”。这颗星是怎样升起来的?它升腾的基础和动力是什么?他们的回答是:“发展企业教育,促进企业发展。” 十几年来,北极星人扎扎实实开展企业教育工  相似文献   

20.
他是戴高帽的猫,他是蓝色的鱼;他是穿袜子的狐狸,他是会孵蛋的大象;他是悬在半空的绿裤子,他是统治池塘的乌龟耶尔特;他是肚皮上有颗星的“星肚”史尼奇,他是肚皮上没有星的“光肚”史尼奇;他拥有全世界最棒的麦格克斯马戏团;他是世界上最顽皮的苏斯博士!  相似文献   

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