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为适应大学英语教学改革,提高大学英语口语教学质量,了解并分析了大学英语教学中应注意到的问题,提供可行性的课堂设计势在必行。 相似文献
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大学英语是高等教育中一门重要的基础课程,不同的教学方法取到的是不同的教学效果。本文以我校非英语专业大学英语教学为例,通过多媒体教学课堂与传统教学课堂教学过程以及效果进行对比,探讨了大学英语教学中存在的问题以及解决方法。 相似文献
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大学英语课堂导入作为英语教学一个重要环节越来越受到重视。本文结合笔者的教学实践,从其常见方法中容易出现的误区对大学英语课堂导入做出了简要分析和总结。 相似文献
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慕课和翻转课堂相融合的教学模式作为课堂教学的有效延伸和补充,成为高职大学英语教学研究的热点。该研究以《大学英语》慕课为基础,探讨了高职大学英语翻转课堂教学模式,及在实施过程中要注意的事项。 相似文献
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民族预科是一个比较特殊的层次。民族院校的预科英语教学又是高校大学英语教学的一个组成部分,近年来预科英语教学引起了教育界有关方面的注意。可以通过认真分析了解民族预科学生特点、上好每一节课、建立良好的师生关系等来提高课堂教学效果和教学质量。 相似文献
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"互联网+"时代的艺术类院校大学英语的翻转课堂教学新模式成功的打破了传统课堂授课模式的限制,满足了艺术专业学生个性化、多样化的学习需求,实现了教师与学生之间的互动交流,推动了优质英语教学资源的共享,为艺术类院校大学英语教学模式的创新和发展提供了重要的支撑,给教学方式和具有综合能力的艺术人才培养带来了深刻变革。文章通过对"互联网+"时代翻转课堂及艺术类院校学生英语学习的特点进行概述,并提出了相应的策略应对翻转课堂在应用中出现的一些问题。 相似文献
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培养学生英语综合应用能力是大学英语教学的最终目标,英语教学过程是一个把自然语言转换成语言知识,再把语言知识转换成语言能力的过程。要想培养和提高学生英语表达能力,就必须实施交流互动,形成以学生为主体的互动式课堂教学模式。 相似文献
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文章分析了大学英语教学改革背景下,多媒体辅助英语教学存在的教师对多媒体的过分依赖、网络课程教师对学生自主学习的管理不善、师生互动的缺乏、多媒体课件质量良莠不齐等问题,并提出了解决建议。 相似文献
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近几年来,我国大学生英语水平不断提高,但与社会的发展和需要相比仍存在诸多问题,各级部门积极进行大学英语教学改革,力求提高大学生英语运用的综合能力.笔者根据个人的实际教学经验,认为创新型大学英语课堂中教师的角色应是组织者、中介者和教育者。 相似文献
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阐述了传统大学英语教学模式和网络环境下的大学英语教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下大学英语教师的角色,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式。 相似文献
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课堂讨论教学法是英语教学中一种行之有效的教学方法,特别是在培养学生的思维能力和创新精神方面有着特殊的作用。根据笔者在大学英语课堂教学实践过程中的体会,进一步加深了对课堂讨论教学法的认识,摸索出在英语教学中开展讨论课的一些基本做法,并提出了如何更好地运用这一教学法应处理好的相关问题。 相似文献
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本文根据我院近几年大学英语教学策略的改革的实践,探讨大学英语教学改革对大学英语教学的推动作用。研究现代教育技术在大学英语教学中的应用及给大学英语教学带来的变化和挑战。文章通过分析目前具体的教学实践,对大学英语教学的现状进行研究和思考。本文认为通过对大学英语教学进行全面综合的调整,并加上多媒体和网络等现代教育技术在大学英语教学的应用才能使大学英语教学有所改进和提高。 相似文献
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目前大学英语教学仍无法摆脱应试的束缚,大多数学生学习英语的目的也是以通过各种考试为目标,以至于很多学生学了十几年英语,仍然在说英语和写英语中错误百出,中国式英语层出不穷。因此,笔者把课堂展示教学法创造性地引入到大学英语教学中,通过学生之间的互动,使学生参与学习英语,以期让学生在准备课堂展示的过程中体验学习英语的乐趣。经过四个学期的尝试,结果表明,这种教学法对提高学生学习英语的兴趣及提高学生的英语口语都有一定的益处,但也存在一些不足。 相似文献
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在科学教育事业的发展中,大学教育起到了极其重要的作用。大学英语教学是大学教育的重要组成部分,同样大学英语教学有了很大的提升。在大学英语教学中,互动教学法作为大学英语教学的一个创新的教学模式,得到了广泛的推广和应用。因此,本文对互动式教学法在大学英语教学中的应用进行了如下浅议。仅供参考。 相似文献
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随着社会的发展及科学技术的进步,传统的大学英语教学模式已不能满足新时代对于人才的需求.为了能够跟上信息化的脚步,一种全新的更具实践性的新型教学模式应运而生.翻转课堂模式正越来越受到人们的关注和重视.在课题的开展过程中,研究人员将翻转课堂模式具体应用于大学英语教学体系,特别是翻译课的教学过程中,以增进对其进一步的了解和认识. 相似文献
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将＂游戏＂带入课堂成为当前大学英语教师在教学创新领域的一次尝试。本文拟从认识基础、情感基础、＂能力＂基础和＂素质＂基础四个方面来探索如何科学设计和有效实施＂大学英语课堂游戏＂,以期＂课堂游戏＂能够为实现＂培养大学生英语综合应用能力＂的大学英语教学目标而增添力量。 相似文献
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在大学英语教学过程中,多媒体技术的应用促使了教学内容容量扩大,激发了学生的学习兴趣,增强了学生自主学习能力,营造了最佳语言环境,节省了教师课堂时间,更好地提高了课堂效率和教学质量。 相似文献
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网络时代的到来引起了社会生活各个方面的巨大变化,也影响到了大学英语教学的改革.本文简单描述了我国大学英语教学改革的总体思路,以及网络化时代对大学英语教学的要求和已经存在的几种网络化英语教学模式,从而为下一步的大学英语教学改革提供了从内容到手段的一定参考. 相似文献