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1.
动漫学科本身的特点和社会市场需要,决定了高职动漫专业的教学从内容到方法的多样性、复杂性.只有抛弃旧的教育思想和教学模式,才能摸索出符合高职实际的动漫专业的教学模式.文章从课程体系、教学方法、校企合作等方面探讨了高职动漫专业建设教学改革与实践. 相似文献
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加强高职院校动漫设计与制作专业建设的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高职院校动漫设计与制作专业教育现状的研究,分析了我国动漫行业对人才的需求及培养目标,探索出高职院校动漫设计与制作专业的能力模块划分及知识结构,开发出高职院校动漫设计与制作专业教学模式并优化课程体系的设置。 相似文献
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目前,高校动漫专业教学存在人才培养目标不明确、课程设计与社会需求脱节、教学模式“一刀切”等问题.为摆脱高校动漫专业教学困境,通过常规教学与工作坊教学双线教学模式的构建,在实践中探索出科学的高职动漫专业教学模式,以提高教学质量,培养满足社会需求的动漫专业人才. 相似文献
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姜旭 《四川教育学院学报》2014,(7):87-89
动漫速写作为动漫专业的造型基础课,既承接了传统美术的教学方式,又具备动漫“动态、连续性”的专业特点,针对高职教育,必须对传统速写的教学进行相应改革,该课题就课程内容的建构、创新与实践。对模块化项目驱动教学模式在高职动漫速写中的应用进行了探索。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(2):45-48
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,高职教育要培养技术技能型人才。动漫从业人员需要具备坚实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作,高职动漫专业造型基础课程与传统美术教学方式有明显区别,必然要求课程教学作出相应的改革回应,针对传统美术型学科教学模式,本文结合动漫专业特点,从模块建构、教改内容、教学创新与实践、教改评价及完善等方面,对高职动漫专业造型基础课程进行了模块化项目驱动教学范式的创新与探索。 相似文献
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龚成清 《广东轻工职业技术学院学报》2018,(1)
科学构建一体化的教学标准是动漫制作技术专业中高职衔接的有力保障。在对动漫制作技术专业的主要岗位群和职业能力分析的基础上,通过构建一体化的人才培养目标和课程体系、设计中高衔接的教学内容、实践"工学一体,角色转换"的教学模式和形成多元化的教学考核评价体系等具体措施,构建了中高职衔接一体化动漫制作技术专业教学标准,解决了动漫制作技术专业中高衔接的问题,提升了人才培养的质量。 相似文献
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随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大,高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视。本文结合动漫游戏专业教学的需要,对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题进行分析,对以学生为主体的工作室制教学模式进行了深入探索与实践。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2016,(1)
我国传统的素描教学模式是从前苏联移植过来的,经过漫长的实践,逐渐形成了一套固有的模式,但这种教学模式已经无法适应极具时代特色的动漫设计专业,会阻碍动漫设计专业基础课程作用的发挥,因此笔者进行了素描课程的教学改革。本文主要从以下两个方面进行论述:一是高职院校动漫设计专业素描教学的现状;二是是素描教学内容的创新。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
我国高职动漫设计教育专业在近些年不断的发展,也开始面临教育改革,很多的高职院校实行工学结合,利用人才培养模式在各类艺术类专业当中,开始广泛的应用"工作室制"教学模式。本文主要对高职动漫设计与制作"工作室制"教学模式的设计进行论述,提高现有的教育质量。 相似文献
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文章对当前高职动漫设计与制作专业教育存在的问题进行了分析,构建出动漫设计与制作专业"工作室制"教学模式,通过这个平台创立一种新型的教学模式,带动专业建设的整体发展,实现教学走向市场、走向企业的目标. 相似文献
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近年来,随着以动漫、动画为代表的文化创意产业在我国如火如荼地兴起,各高校相继开设了动漫专业,但在目前的教学模式下培养出来的学生却不能满足动漫行业的需求。因此,应从我国动漫市场人才需求出发,确定高职院校动漫专业人才培养目标定位,尝试构建模块化课程体系,探讨动漫专业实践教学改革的思路。 相似文献
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“校企合作,工学结合”的方式,有利于提升学生职业技能和就业能力。鉴于此,从高职动漫专业的实际状况入手,探索了“公司化运营”的实训模式,包括实训教学模式改革、实训教学内容改革、实训实习基地建设和师资队伍建设四个方面。将专业教育与企业生产紧密结合,把生产性实训作为一种有效的教学手段和就业预备手段。这些尝试取得了一定的实验性结果,丰富了高职动漫专业人才培养模式改革的经验。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
动漫专业是近年新兴起来的一热门专业,它是随着科技发展和社会需求而形成的.由于该专业起步较晚、教学资源不足、学生综合素质低、教师专业素养不高以及传统教学模式和教学方法的陈旧滞后等因素影响,导致了高职动漫专业教育教学发展缓慢.因此,必须进行教育教学改革,才能促进动漫专业健康发展,以培养高质量专业人才. 相似文献
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动漫学科本身的特点和社会市场需要,决定了高职动漫专业教学的多样性和复杂性,高职类院校动漫专业必须准确地对专业进行定位,立足服务社会。文章阐述了目前高职动漫专业存在的主要问题、校企合作的意义和培养模式。 相似文献
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动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业.动漫人才的匮乏严重制约了中国动漫产业的发展,培养专业人才已成为中国动漫产业发展的当务之急.五年制高职院校作为高等职业教育的生力军,纷纷创办动漫专业,致力于培养动漫人才,以弥补动漫专业人才的不足.然而五年制高职院校动漫专业课程设置方面的不合理却严重制约了动漫专业的发展.为此,本文从高职动漫专业建设的角度,对五年制高职动漫专业课程改革进行了一定的研究. 相似文献
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高职动漫专业校企合作的现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是高职教育的发展趋势.文章从国内动漫产业和高职动漫教育现状入手,分析了高职动漫专业校企合作存在的问题,提出了解决问题的相关对策. 相似文献
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康文慧 《辽宁科技学院学报》2015,(1):58-60
朝阳性动漫产业在飞速发展进步,高职院校的动漫专业建设要与社会的需求更好的衔接,“校企合作”的教学模式已经广泛的应用在高职院校的动漫专业中。文章探讨了校企合作的多种必然性,例举了安徽工商职业学院的校企合作的探索过程,提出了校企合作过程中教师与学生的转变及更好地培养创新型人才。 相似文献
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近年来,动漫产业飞速发展,人才缺口比较大,高职院校动漫设计与制作专业的发展前景非常广阔。但是目前高职院校动漫设计与制作专业的实践教学存在诸多问题,影响着该专业人才培养的质量。为了提高该专业的教学质量,应从“三层次模块化”实践课程体系的构建、实践教学方法的选择、“校中厂”与“厂中校”实践教学模式的建设等方面进行改革。 相似文献