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1.
熊婷 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
高校图书馆的主要功能是为教学和科学研究提供丰富的资源,它的主要来源为纸质介质与数字化信息资源.目前,全世界很多高校都已经将图书馆资源进行数字化处理,使其成为文献服务的重要内容之一,资源数字化越来越成为科技和教育未来发展的方向.本文从高校图书馆数字资源库建设现状出发,探讨了特色资源库具体建设思路. 相似文献
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教学资源库建设是示范性高等职业院校的主要建设内容之一,是创新教育理念,提升教师教学科研能力和激发学生学习的兴趣,培养学生自主、协作和终身学习能力的平台。本文从研究探讨的角度出发,提出中医专业中药学教学资源库的基本构建思路。 相似文献
3.
从高校教学资源库的发展现状入手,全面剖析其目前存在的问题,并提出以学生为中心、以服务为宗旨;以内容为本位、以学科为主体;注意统一规划,以项目为依托;注意资源库的集成化、规范管理;注意加强教学指导与资源更新;注重资源共建共享,形成资源建设共同体等应对策略,并结合华南师范大学教学资源库管理系统进行阐述。 相似文献
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理论课网络教学资源库建设的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学资源库建设是信息技术应用于理论课教学需要解决的主要问题。本文从网络教学资源库的定位出发．分析了理论课网络教学资源库建设的现状,提出理论课网络教学资源库建设的基本要求。即：根据学科体系进行教学体系的改造;根据课程特点及教与学的需要设置内容结构;重点抓好信息采集和维护更新工作;调动教师的积极性。 相似文献
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6.
殷霏霏 《中国科教创新导刊》2009,(2):63-63,65
信息时代的全球化,建立教学网络资源库是教育发展的必然趋势。音乐作为一个特殊的教育学科,对发展“素质教育”发挥着重大的作用各学校开始尝试建立艺术资源库。笔者从音乐教育发展的环境和网络教育资源建设的主要内容出发,联系音乐教育的特点,探索建立适合发展本地区的音乐教育网络资源库。 相似文献
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校本化的学科课程资源库建设是衡量课程改革品质、展现教学变革样态的关键。学校可从建设目标、建设原则、资源类型、建设路径、优化机制等方面,系统、高效地开展学科课程校本资源库建设。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
近年来,高等教育普遍应用现代化教育技术手段,各个高校均建设出了一批适应现代化教育教学需求、满足学习者个性化学习需求的多媒体数字化教学资源。数字化教学资源建设是学校教学建设的重要内容,是学校教育信息化的基础,是实现数字化教学的关键。本文将阐述"互联网+"背景下,数字化学习资源建设中存在的主要问题及建设原则,继而提出相应的解决路径。 相似文献
10.
杭州市西湖区依托数字化平台“三名”在线,实现课程资源的融通。通过“名校在线”建设,实现互补化教研,名校与受援学校教师共研教学设计、同任授课教师、师徒互补提升,助力校际共发展;通过“名课在线”建设,保障校本化教研的质量,以“学课、改课、晒课、研课”为载体,拓宽教研路径,重构教研模式,助力教师专业发展;通过“名师在线”建设,聚焦教育教学难点,实现名师工作室联动教研,以集群联合探究、共同创生在线课程资源的形式,撬动了学科教学在区域层面的生长。以“三名”在线课程资源为载体的多级教研联动,打造了区域教研数字化转型的新路径,重构了教研模式,拓宽了教研路径。 相似文献
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教学资源库建设是迈向教育信息化的重要路径,《税法》课程教学资源库的建设应以新时代应用型税务人才能力需求及终身发展为导向,按照“颗粒化资源、规范化课程、一体化设计”建设原则和“能学辅教”功能定位来构建涵盖“税法基础+税收筹划+综合实训+虚拟创新+创新创业实践教学”的能力递进式税法课程内容体系,建设符合财会专业发展方向的数字“应用和共享”型教学资源库。 相似文献
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秦方红 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(18)
“是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。”美国Cisco公司总裁兼首席执行官钱伯斯的这句话，已经成为人们对互联网时代的经典话语。随着基础教育课程改革的不断深化和素质教育的不断推进，教育信息化的步伐也随之加快，现代教育技术在教育教学中的运用愈加广泛与深入。在教育信息化发展的现阶段，一个最重要的问题莫过于学科教学资源的问题。在教育信息化的探索道路上，利用互联网的共享、互动、方便、快捷的特点，整合学校的各种教学资源，建设校园网学科资源库并有效地应用，是时代的呼唤，也是基础教育课程改革的需要。 相似文献
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研究具有中国特色的、能够为幼儿园课程提供最佳配套条件的数字化资源库具有十分重要的意义.幼儿园课程数字化资源库包括教师资源、儿童资源和家长资源三部分.这个资源库具有个性化、互动性、共享性、社会网络性等特点,能够为教师提供多样化的课程资源.为教师设计和实施课程提供最大的自由度.并能支持教师对教学活动的经常性反思.方便教师与同行、家长的及时沟通.幼儿园课程数字化资源库的建设必将为教师的教育教学工作和专业发展带来巨大的帮助. 相似文献
14.
高校思想政治理论课数字化教学资源库的建设对于促进高校思想政治课教学内容的革新、教学方式的变革和教学模式的创新具有重要意义。建设高校思想政治数字化资源库首先要了解资源库建设的内容并厘清其相互之间的关系,突出重点资源建设;其次,应认真研究如何发挥资源库建设在思想政治理论课教学中的作用。在上述基础上精心设计思想政治理论课数字化资源库建设的方案,为资源库研发、应用、管理提供理论上的支持。 相似文献
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数字化赋能职业教育已成为教育改革迫切之选,建设优质创新创业（以下简称“双创”）教学资源库并发挥最大效能,成为职业教育高质量发展的基础性工程和关键手段之一。通过厘清双创国家资源库建设思路、路径与经验,总结特点及建设成效,提出未来从优化双创教育数字化生态架构,形成协同创新效应;完善双创教育数字化生态建设机制,实现可持续发展态势;完善双创教育数字化生态网格,实现场景优化、智能匹配方面发展方向。 相似文献
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在高职教育大力推进数字化教学的背景下,职业院校纷纷开始探索适合自身发展的建设之路,以期满足新时代教育教学的需求。本文立足于高职教育数字化教学的背景,以唐山工业职业技术学院学前教育专业的核心课程《学前儿童科学教育活动指导》为依托,在现有建设的基础上尝试从课程设计、课程团队、课程内容与资源、课程应用、平台建设与信息安全几个方面进行优化,以期为建设在线开放课程提供一些帮助。 相似文献
17.
教育信息化时代已经来临,整合课程优势资源以及各类行业社会资源,推进课程教学资源高质量的建设与集成势在必行.本文以基于职教新干线平台资料库建设实践展开课程资源库建设的探讨与研究.提倡共建共享、边建边用,实现教学资源库的应用推广和持续更新. 相似文献
18.
共享性的教学资源库的设计和研究是国家示范性高等职业院校建设项目中的一个非常重要的部分,也是全面提高教育教学质量的一个行之有效的手段。对于现阶段的共享性教学资源库建设过程中存在的问题,文章将从课程的角度出发,从平台整合的角度和资源规范化建设的角度,对于课程角度下的共享性教学资源库的建设模式以及建设的方法进行探讨。 相似文献
19.
聋校资源数字化的建设,能促进聋教育质量提高,全面提升聋人素质,是构建我国高标准和谐社会的重要组成部分,也是贯彻落实科学发展观的具体行动。聋校数字化资源建设要本着聋人特点和师生需要进行设计;聋校数字化资源建设需要创新形式、方式方法和内容;更要注重实用,便于教学与管理需要。只有这样才能吸引广大师生,从而全面带动聋教育整体发展,最终实现把聋校资源建设成集教育教学、管理、宣传、交流、娱乐等于一体的数字化资源库。 相似文献
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聋校资源数字化的建设,能促进聋教育质量提高,全面提升聋人素质,是构建我国高标准和谐社会的重要组成部分。也是贯彻落实科学发展观的具体行动。聋校数字化资源建设要本着聋人特点和师生需要进行设计;聋校数字化资源建设需要创新形式、方式方法和内容;更要注重实用,便于教学与管理需要。只有这样才能吸引广大师生。从而全面带动聋教育整体发展,最终实现把聋校资源建设成集教育教学、管理、宣传、交流、娱乐等于一体的数字化资源库。 相似文献