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素质教育是我国未来教育改革的方向,如何缩短我国藉由应试教育到素质教育的教育改革历程是摆在每个教育工作者面前的一个命题,试图就此问题以素质教育背景下考试方式的演变方向为切入点阐述我国素质教育背景下的考试,以期能对素质教育的考试改革有所启示。 相似文献
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素质教育是本世纪教育的主题,而心里素质教育作为一项全新的教育活动,更需要从理论上进行充分的探讨,笔者从素质教育的基本内涵、素质教育的结构及实施素质教育的突破口进行了阐述,试图揭示心理素质教育的心理学依据,为中学生素质教育提供理论依据。 相似文献
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素质教育是当今高校教学改革的核心.本文试图通过对高职院校素质教育调查结果的分析与研究,了解如今高职院校素质教育的现状,并针对这些现状提出相应的对策,借此达到推进素质教育的目的. 相似文献
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陈淑敏 《辽宁教育行政学院学报》2000,(2)
由“应试教育”向素质教育转变是当前我国教育改革的主旋律 ,本文试图从遵循素质教育四项原则的基本点出发 ,联系“应试教育”的弊端 ,探讨英语学科素质教育的主要途径 相似文献
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人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分,当前,理工科大学生的人文素质缺失,高校人文素质教育正受到广泛担忧.本文试图从人文素质缺失现状分析加强理工科院校人文素质教育的重要意义及拓展途径. 相似文献
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素质教育是当今教育界一大热门研究课题.本文试图对历史师范生素质教育的基本内涵作一些初步的探讨,重点论述历史师范生素质教育中知识、能力和思想道德三方面的内涵 相似文献
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周军 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(1):42-44
课堂是实施素质教育的主渠道,教师在素质教育实施中处于主导地位.教师如何在课堂教学中实现素质教育的目的,本文试图从三个方面探讨这个问题. 相似文献
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小学素质教育是素质教育的起点和基石.自我国施行小学素质教育以来,取得了有目共睹的成绩,但素质教育是一项系统工程,在实施的过程中,依然面临很多问题.本文作者通过对素质教育内涵的解读及对当前面临的制约因素的分析,试图寻找出解决办法. 相似文献
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浅议理工科大学人文素质教育的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
周静 《读与写:教育教学刊》2006,(9):29-30
当前，大学生特别是理工科大学生的人文素质，正受到广泛担忧，人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分，本文试图从具体操作角度分析理工科高校学生人文素质教育的具体途径。 相似文献
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论素质心理学对中学生素质教育的指导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是本世纪教育的主题,而心里素质教育作为一项全新的教育活动,更需要从理论上进行充分的探讨,笔者从素质教育的基本内涵、素质教育的结构及实施素质教育的突破口进行了阐述,试图揭示心理素质教育的心理学依据,为中学生素质教育提供理论依据. 相似文献
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实施素质教育,不仅是普通教育的要求,也是成人教育的要求,但成人教育的特点决定了成人素质教育具有不同特点。笔者认为,成人高校实施素质教育要解决的主要问题应包括成人高校素质教育的内涵、外延、科学体系、教育体系和教育质量监控体系。本文试图对成人高校实施素质教育的科学体系建设进行一点思考。 相似文献
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曹玉龙 《宿州教育学院学报》2007,10(5):142
素质教育是新一轮基础教育改革的核心理念,也是新课标的基本要求,如何在课堂教学中实施素质教育是每位教师所面临的崭新课题。本文试图结合初中生物教学中的切身体会和实践经验从五个方面来阐述。 相似文献
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高职人文素质教育课程化的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李向明 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(4)
加强人文素质教育是实现高等教育培养目标的根本保障。作为高等教育重要组成部分的高职教育,尤其应加强人文素质教育。本文简单回顾了建国以来人文素质教育的历史。分析了高职院校人文素质教育的现状,介绍了长沙民政职业技术学院在高职院校人文素质教育课程化中的探索与实践。试图找到一条解决高职院校人文素质教育问题的途径。 相似文献
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论素质心理学对中学生素质教育的指导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是本世纪教育的主题，而心里素质教育作为一项全新的教育活动，更需要从理论上进行充分的探讨，笔者从素质教育的基本内涵、素质教育的结构及实施素质教育的突破口进行了阐述，试图揭示心理素质教育的心理学依据，为中学生素质教育提供理论依据。 相似文献
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随着素质教育思想的推广,创新教育在其中扮演的角色越来越重要.创新教育与素质教育的关系是不可分的,存在着密切的联系.本文试图论述在素质教育开展的背景下,创新教育的重要性以及如何推广创新教育. 相似文献
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陈淑敏 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):70-71
由“应试教育”向素质教育转变是当前我国教育改革的主旋律，本文试图从遵循素质教育四项原则的基本点出发，联系“应试教育”的弊端，探讨英语学科素质教育的主要途径。 相似文献