共查询到20条相似文献，搜索用时 952 毫秒
1.
突出技能训练和应用教学是技工学校的教学特点,也是技工教育区别于其他教育的重要特征.随着国家市场经济的不断发展,企业急需一大批会技能、能创新、守纪律的新一代技术工人.这为技工教育的发展提供了广阔天地.然而我们也应认识到随着社会分工的进一步的细化,技工教育不断适应市场需求,调整专业设置,势必造成学校专业多、学科杂、内容广,因此,如何建立与市场要求相适应的符合技工教学特点和教学要求的教学方法,以提高教学质量,培养合格人才,是我国技工学校教学改革面临的重大课题. 相似文献
2.
钳工技能大赛中存在的问题和建议 总被引：2，自引：1，他引：1
随着我国科学技术的飞速发展,各行各业对高技能人才的需求越来越迫切,要求越来越高,技工教育也越来越受到社会的广泛关注.近几年来,全国各地不断举办各种技能大赛,有力地促进了技工教育的发展.作为一名技工教育工作者,笔者非常关注这些赛事,从选手到评委,笔者也经历了很多比赛,现就在钳工技能大赛中发现的问题谈几点体会并提出建议. 相似文献
3.
《化工职业技术教育》2008,(1)
随着我国工业化进程的快速发展,技能型人才的培养越来越被提到党和国家重要议事日程。技工教育担负着培养经济发展和产业结构调整中最急需的技能人才的重任。科学技术进步、生产工艺和装备更新以及经营管理的改革不断为技工教育的发展提出新的课题,尤其是教育教学模式和内容的改革与教材的更新必须紧跟时代前进的步伐,不断淘汰落后的培养方式和陈旧的知识。而目前技工职业教育教材知识 相似文献
4.
魏霄迈 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(5)
苏州市瞄准高新产业发展需要,抢占市场制高点,加快推进技工教育现代化进程,使技工教育办学质量明显提高,8项指标领先全省;在技能开发上,主动适应产业结构和产品结构调整后的市场需求,加快培养复合型、智能型技工人才,为再就业培训,在职培训、劳动预备培训探索了新路。一、高扬知识经济主旋律,形成综合配套新机制随着知识经济时代的到来,对人的知识技能提出了更新要求,对技工教育也提出了更高标准。为 相似文献
5.
近年来,技工教育事业迅猛发展,技工院校学生品德能力培养不力、发展后劲不足等问题日益凸显,在关注就业教育的同时更应关注个人的可持续发展。众所周知,教育首要功能是育人,这是学校区别于研究机构、企业、培训机构的根本原因,学校的终极目标应该是实现学生的全面发展和健康成长。随着市场对技能人才"软技能"的要求日益强烈,技工院校 相似文献
6.
<正>大力发展技工教育,是加强技术工人、技能人才队伍建设的具体措施,也是深化人才供给侧结构性改革,构建新发展格局的迫切需要。技工教育以培养产业工人、技术工人为主要目标,是推动经济高质量发展的重要支撑。党中央高度重视发展技工教育,习近平总书记指出“工业强国都是技师技工的大国,我们要有很强的技术工人队伍”“激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才保障。” 相似文献
7.
新世纪以来,高技能人才的培养越来越受到党和国际的高度重视。"没有一流的技工,就没有一流的产品""技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用"。2009年12月12日,胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校的一席话,强调了技能人才和一流技工在经济社会发展中的重要地位和作用,也为技工教育的发展指明了方向。多年来,我国技工院校始终坚持服务就业、服务经济发展的指导思想,紧紧围绕行业企业和市场需求,大力培养技能人才,探索走出了一条以就业为导向的办学方向、能力为本位的办学理念、校企合作的办学模式、内涵发展的办学之路为鲜明特色的发展道路,为我国经济社会发展提供了有力的人才支撑。改革开放三十多年,特别是"十五"以来,广州市逐步孕育形成了适应本地区经济社会发展和劳动力市场需求的具有广州特色的技能培养体系——"广州模式"。为总结技工教育经验,探索技工教育规律,本刊特辟专栏,关注技工教育,宣传技工教育,研究技工教育,引领技工教育,力求推动职业教育和技工教育在新的起点上协调发展、加快发展。 相似文献
8.
随着全球经济的逐渐复苏和不断发展,劳动力市场需求也在不断地发生变化。对技术工人的需求越来越多,对技术的要求越来越高。技工人才紧缺,国家大力扶持技工教育,技工教育进入了发展的春天。如何提高教学质量,完善教学管理,为社会培养出大量的实用型、技能型高级技工人才,是技工学校肩负的责任,对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用。 相似文献
9.
关于校企合作的几点思考 总被引：28，自引：0，他引：28
校企合作,共育人才的技能人才培养模式已被我国50多年的技工教育实践所证明。但这种模式始终没有得到很好的发育,时至今日,仍然缺乏体制、机制和制度的保障。一、校企合作的现状和面临的问题第一,校企合作的现状。一是由自发到自觉。我省的校企合作虽然经过了长期的发展,但在很长一段时期内处于自发的合作阶段。在现有的130多所技工院校中,大多是短期的、不规范的、靠感情和人脉关系维系的低层次的合作,成效参差不齐。近几年来,随着全社会对技能人才重视程度的不断提高,技工教育的快速发展,校企合作这种高质高效的技能人才培养模式,越来越得… 相似文献
10.
随着全球经济的逐渐复苏和不断发展,劳动力市场需求也在不断地发生变化.对技术工人的需求越来越多,对技术的要求越来越高.技工人才紧缺,国家大力扶持技工教育,技工教育进入了发展的春天.如何提高教学质量,完善教学管理,为社会培养出大量的实用型、技能型高级技工人才,是技工学校肩负的责任,对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用. 相似文献
11.
<正>2022年3月,人力资源社会保障部印发了《技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》,决定在全国技工院校推进工学一体化技能人才培养模式。这对于强化技工教育内涵建设,提高人才培养水平,进一步发挥技工院校在产业工人队伍建设和高技能人才培养方面的骨干作用,具有十分重要的意义。人才培养模式,是办学特色的集中体现。在历史发展的长河中,技工教育始终坚持为国家建设培养合格技术工人和高技能人才的办学定位,不断探索人才培养的模式和方法。 相似文献
12.
随着国家教育政策的调整,技工教育如何适应市场经济的需要,走出生存和发展的困境,培养合格的技能人才,解决与市场经济不相适应的矛盾,已成为技工教育深化改革所面临的重大课题。技工学校改革的指导思想应以优化技工教育结构和资源配置,提高办学质量和效益为重点,以提高劳动者素质和促进就业为目的。通过技校布局的调整,资源的优化重组,合理配置,盘活存量,形成规模优势,把技工学校发展成为多层次、多功能的综合培训基地。发展思路是:立足技能,服务经济,面向社会,适应市场,办出特色,宽口径招生,复合式培养,全方位推荐。改革的重点是:加大科技… 相似文献
13.
随着我国新型工业化道路步伐加快,技工教育也迎来了蓬勃发展的黄金时期。这些年,尽管技工教材建设也取得了一定的成就,但总体上,技工教材建设还存在明显跟不上技工教育发展要求的问题。对于新时期的技工教育来说,加强技工教材建设,满足技工教育发展需要是我们必须解决的问题。 相似文献
14.
15.
随着经济社会发展对技能人才需求量的提升，技工教育事业蓬勃发展。年末之际，回首2007年技工教育的发展状况，总的感觉成就突出，特点明显，仍需要继续推进几个方面的工作。 相似文献
16.
当前,技工教育正不断突破原有的格局向前发展。把握技工教育发展的内在规律和机遇,更新观念,深化改革,不断提高教育教学质量,培养市场需要的高技能、高素质、高质量的技能人才,增强毕业生竞争实力,提高就业率,已成为技工学校生存和发展的关键。近几年来,徐州煤炭高级技术学校面对激烈的教育竞争市场,立足能力培养,坚持创新并重,大胆实践,使教学质量、经济效益、社会声誉不断提高。在技工学校普遍招生难、就业难的今天,１９９８—１９９９年,连续两年学校招生过千人,毕业生一次就业率达到９７３%,受到了用人单位和学生家长的普遍欢迎。１９９… 相似文献
17.
本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数… 相似文献
18.
正当前,我国技工院校的数量迅速增加,规模不断扩大,技工教育取得了长足的发展与丰硕的成果。但是,也要看到,技工院校办学特色不鲜明,定位不明确,教育质量不高等问题一直未能得到很好的解决。所以,从办学规模转向提高质量,强化技能培养,注重技工院校内涵建设,是技工院校和技工教育可持续发展的必然选择。。一、技工院校建设与学生技能型训练的现状(一)技工院校办学规模、办学条 相似文献
19.
目前,社会经济发展方式在转变,技能已成为经济竞争中基础性因素,技能人才越来越显得重要,更是成败的关键。我国现如今也把高技能人才的培养纳入国家重大发展战略之中,现代技工教育体系框架已基本形成,但还存在一些问题,加快现代技工教育体系建设势在必行。本文首先介绍了现代技工教育体系的基本特征,其次分析了建设现代技工教育体系所面临的问题,最后探讨了现代技工教育体系建设的基本路径。 相似文献
20.
探索构建高水平技工教育体系是实现共同富裕的重要途径，也是推动地方制造业高质量发展的重要保障。技工院校应围绕当地产业发展对技能人才需求，实施基于区域主导产业的专业层次升级工程，构建基于“扶智”与“扶志”相结合的二元社会培训课程体系，创新产教协作防返贫模式，科学设计技工教育扶贫致富项目，大力推进技工院校职业技能培训平台建设，全面实施企业新型学徒制人才培养新模式，推广基于项目牵引的高技能人才培养模式，完善技能人才政策体系，打造高素质技能人才培育高地，助力共同富裕。 相似文献