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江西省、天津市是新课程计划试验地区，高中教学依据试验大纲和试验教材，高考单独命题。但今年高考历史科江西、天津试卷与全国试卷相比，从考查的知识内容来看，大同小异。其中100分的试题完全一致，只有50分的试题体现出差别。具体表现为：单选题10题不同，即第2、3、5、6、7、14、15、17、25、37题；问答题2题不同，即第41、42题；其余单选题、问答题和三道材料解析题完全一样。 相似文献
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张悦群 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
2004年高考语文试卷除全国统一命制的4套以外,上海、北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆11个省、市都单独命制了试卷,当年全国共有15套试题。2005年高考,又增加山东、江西2省自主命题,全国统一命制3套试卷,2005年高考语文试卷共有16套。2006年又增加四川、安徽2省自主命题,全国统一命制2套试题,2006年高考语文试题是17套。由于重庆语文试卷命制定了2道作文题(一大一小),所以,今年共有18道作文题。下面,笔者从不同角度对这18道作文题进行综述评价,有不当之处,敬请行家同仁批评指正。一个新课程导向随着第八次课程改… 相似文献
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【高考展望】
本专题内容一直是高考命题的重点。仅从2003年到2007年,涉及到本专题的选择题有16道（2007年上海卷、海南卷各1道,2006年全国卷、江苏卷各1道,天津卷、广东卷各2道,2005年全国卷1道,上海卷、北京卷各2道,2004年江苏卷1道,2003年上海卷1道,上海春季卷1道）;涉及到本专题的材料分析题有2道（2007年江苏卷1道,2003年全国卷1道）;涉及到本专题的问答题有3道（2007年上海卷1道,2005年广东卷1道,2003年上海卷1道）。 相似文献
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2004年高考,就命题来说,是建国以来最活跃最丰富多彩的一次。全国有15份高考试卷面世(不包括辽宁少数民族卷),其中全国卷4份,省市卷11份,这就突破了一份考卷打天下的传统格局。试卷基本上秉承了2003年全国卷的风格和模式,这是全国只有一套考纲使然。就试卷中文学作品部分的阅读题来说,不仅较好地贯彻了“围绕考纲,稳中有变”的命题原则,而且同样呈现出百花齐放的喜人景象,可谓五彩缤纷、春色满园,值得称道。文学作品阅读题是放于试卷的第五板块(上海卷是放于第一板块第〈二〉小块);涉及试题64道(除上海为8道外,余者均为4道),其中客观题14道(上海两道,福建、辽宁没设),主观题50道;分值除上海24分外,其余都是18分,占卷面总分值12%。 相似文献
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“周年”问题在高考试题中常常出现,如2003年是德黑兰会议召开60周年,2003年高考文综卷设计了一道与德黑兰会议密切相关的关于二战期间第二战场开辟原因的问答题。宋教仁遇难90周年,2003年的上海试卷便有与此内容相关的一道简释题。2004年是中华人民共和国宪法颁布50周年、国共合作80周年和一战爆发90周年,在2004年高考文综试卷中分别以此为背景设 相似文献
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从“3 3”的历史考试，到“3 2”历史考试，直至今天的科综合的历史试题，问答题这种题型一直拥有较高的地位。以近三年的高考试卷为例：1998年问答题共33分，占全卷22％；1999年问答题共40分，占全卷26．7％；2000年全国卷问答题共43分，占全卷28．7％；2000年广东卷问答题共41分，占全卷27．3％；2000年科综合卷仅一道问答题分值就高达30分， 相似文献
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近年来,上海高考历史命题,在总体设计上,始终保持着平稳过渡,稳中求进的态势,有继承更有创新,每每给人以惊喜和回味。2 0 0 3年的上海高考历史试题,依旧散发着浓郁的海派风格,在试卷的结构、内容和设计等方面,很有新鲜感。一、关于试卷结构首先,整套命题的结构在传统的选择题、简释题、问答题、材料分析论证题这四大题型维持不变的基础上,对各题型之间的分值作了适当的调整(见数据一) :简释题的分值在2 0 0 2年试卷较前已减少5分的情况下,又减少了6分,问答题减少了1分,而材料分析论证题则相应增加了7分。这样的调整既不影响整张试卷的板块结… 相似文献
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叶书宗 《历史教学(高校版)》1980,(3)
从粉碎“四人帮”以来,全国已举行过两届高等学校统一招生考试了。我想就这两届上海高考历史答卷的情况,来谈谈提高中学历史课堂教学质量的问题。从考生的实际得分情况来看,1979年试卷填空题的内容虽然比1978年更细,但得分的比率比1978年高,问答题的得分比率却是普遍的低。 相似文献
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今年文科综合考试大纲的 考核目标强调了对“描 述和阐释事物”及“论证和探讨问 题”的考查。2005年高考文科综合 试卷迅即策应,地理填空题基本消 失,取而代之的是“新”题型——地 理问答题。全国甲、乙、丙三套试卷 中,地理问答题分值占非选择题总 分的比例分别为87．5％、78．5％、 92．9％。均占了地理全卷100分的 半壁江山。 相似文献
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在近几年的高考中,对于政治生活中"中国共产党的领导"的考查非常引人注目。一是年年必考;二是题量多,分数高。如在2012年全国各省(区、市)的高考试卷中共有11道题涉及,其中选择题8道题,主观题4道题;2011年全国各省(区、市)的高考试卷也有9道题涉及。2012年11月,举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。由于高考政治试题大都围绕热点命题,因此,在2013年的全国高考文综考试 相似文献
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今年历史学科高考试题的特点是,稳中有变,难度降低,着重考察学生对历史知识的理解和应用能力,有利于高校选拔合格的新生,有利于素质教育的实施。整个试卷在仍保持选择题、材料解析题和问答题三大类题型的前提下,对试题的结构、分值和难度作了调整。取消了沿用多年的多项选择题,从而降低了试卷的难度。第Ⅰ卷选择题的分值由１９９８年的８１分,调整为７４分;第Ⅱ卷非选择题的分值由１９９８年６９分,调整为７６分。问答题由去年的２道题３３分,调整为３道题４０分。第Ⅰ、Ⅱ卷的总题量由去年的４９道题减为４３道题。在试题的设计… 相似文献
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2004年的福建省自行命题的语文试卷与2003年全国高考试卷基本一致，试卷共有7道大题，25道小题。第Ⅰ卷14道客观题，分值42分；第Ⅱ卷11道主观题，分值108分。 相似文献
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综合问答题是高考地理试卷中的两大题型之一, 该类题型占有很大的比重。因此,综合问答题答题质量的好坏直接影响到高考地理的总成绩。在日常教学中, 笔者发现学生在回答综合问答题时,常会出现以下几种不同类型的错误,导致失分。 相似文献
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冯一下 《中学历史教学参考》1997,(9)
高考历史问答题定量简析高考历史问答题专题研究之一冯一下以命题者发问、应试者作答的形式来进行考查的问答题是历史高考的传统题型。从１９７８年全国普通高校招生恢复统一考试以来，２０届高考历史试题中都有这种题型。而且，由于问答题的单题分值高，又总处于“压轴”... 相似文献
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历史问答题是历年高考历史试卷的主体,也是学生最容易失分的题。恢复高考以来,历史问答题的难度不断增加。特别是近三年,历史问答题的难度越来越大,对应试者的知识和能力要求越来越强。因此,认真研究历史问答题命题特点,并从中获得有益的启示,这对执教高中,特别是高三文科班的历史教师来说,是具有重要意义的。综观近三年历史问答题的变化,我以为当今高考历史问答题命题主要具有以下4大特点: 一、历史基础理论思维能力要求不断强化 中学历史教学要培养学生历史基础理论思维能力,即培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,以及运用这些观点观察问题和分析问题的能力,尽管《中学历史教学大纲》早已有明确规定,但长期以来,在高考历史试卷中并没有得到真正的落实。于是,国家考试中心针对这一情况于1992年推出历史科考试的十条能力要求,明确提出了要考查学生“通过历史现象初步理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如原因和结果(包括互为因果)、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾,继承和发展、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。”并在当年高考历史试卷中首次推出“材料分析评论问答题”,要求学生就清代史学家赵翼在《唐女祸》中说:“开元之治,几于家给人足, 相似文献
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陶圣健 《中学历史教学参考》2001,(5)
从“3 3”的历史考试 ,到“3 2”历史考试 ,直至今天的文科综合的历史试题 ,问答题这种题型一直拥有较高的地位。以近三年的高考试卷为例 :1998年问答题共 3 3分 ,占全卷2 2 % ;1999年问答题共 40分 ,占全卷 2 6 7% ;2 0 0 0年全国卷问答题共 43分 ,占全卷 2 8 7% ;2 0 0 0年广东卷问答题共 41分 ,占全卷 2 7 3 % ;2 0 0 0年文科综合卷仅一道问答题分值就高达3 0分 ,占历史试题的 3 0 %左右。比重大这是问答题的现状之一 ,之二就是得分低 ,这也是公认的事实。笔者在实践中发现 ,问答题解题技巧很强 ,综述如下 ,与广大师生商榷。一、问答… 相似文献
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王学东 《作文成功之路(高中版)》2004,(10)
[小引]2004年,在新中国的高考史上是值得大书一笔的年份。新中国成立以来,我国的高考基本上都是全国一张卷,全国一道作文题(除1977年刚刚恢复高考制度各省单独命题和近年上海、北京单独命题外)。今年全国卷出了两套,上海、北京、江苏、浙江、天津、福建、辽宁、重庆、湖北、广东、湖南11个省市各出一套(据不完全统计)。这样,今年全国就有13套高考试卷,也就有了13道高考作文题。通常情况下,作文题总是人们议论的热点,今年一下子出现了13道作文题,自然更引起人们的特别关注:这13道作文题到底出得怎么样?考生应该怎样写?下面,便逐一点评这13道作文题,并点拨写作思路,旨在抛砖引玉。 相似文献