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英语是中职学校的主要课程之一,搞好中职英语教学是每一位中职英语教师的责任。当前中职英语教学存在着许多困惑,本文作者对此进行反思,认为中职英语应加强“双基”教学。 相似文献
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弓泉淼 《语数外学习(高中版)》2013,(9):105-105
英语阅读教学是英语教学的难度和重点。特别是在中职学校中如何提高英语教学质量对于提升学生全面素质具有十分重要的意义。本文从分析当前中职学校英语阅读教学的现状和存在的问题入手,提高了在中职英语教学中如何更为有效的发挥阅读教学的功能,使英语教学与中职学校职业教学的特点相一致,从而更好的促进学生的全面发展。 相似文献
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当前,中职学生对英语的学习兴趣不浓、实际运用能力较弱。这要求中职学校的英语教师们对教学策略进行更深入的研究和探索。中职学校的英语教学和普通英语教育不能等同,认识到我国职业教育的现状及中职学生终身发展的时代要求,将英语教学和职业教育相结合,既要帮助学生学好掌握良好的英语运用能力,又要让学生掌握就业所需的职业技能,为就业打好坚实的基础。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35):100-101
结合当前中职学校英语教学难,学生英语学习动机不足的现状,本文阐述了英语学习动机在在英语学习过程中的重要性,并且对英语技能竞赛对中职生英语学习动机的影响进行了调查研究。根据研究结果,寻找中职英语教学发展方向,达到促进中职学生英语学习的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(1):77-78
随着我国市场经济的不断发展,在世界舞台上发挥着举足轻重的影响力,与各个国家之间的交流也变得日益频繁。英语人才的培养成为我国社会十分紧迫的问题,全国各学校也深刻认识到英语教学的重要性,把英语列入必修课的范围,中职学校也不例外,但是由于中职学校的英语教学缺乏良好的英语学习氛围,中职学生的英语基础本身较薄弱等问题,导致英语教学效果不佳,文章通过分析英语教学的现状,针对中职学生的特点,探讨中职英语教学方法的创新之处,以进行合理人性化的中职英语教学,为全面提高学生的英语水平提供一些建议。 相似文献
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随着经济快速发展,我国急需一些实用性的技术工人,中职教育肩负着向社会输送技能型、技术型、应用型人才的重任。但是,当前我国中职教育现状不容乐观。中职学校的生源基础知识和文化素质较差,学习目的不明确,对学习没有兴趣,大部分学生英语成绩较差,英语教学低效和无效现象仍然严峻,致使中职英语教学更加困难。在这种教学背景之下,如何提高中职英语教学整体水平是一件亟待解决的事情。中职英语教师在英语教学过程中如何合理、有效地开展教学 相似文献
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当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个结果的原因。笔者对当前的中职英语教学进行研究,找出原因并制订相应的措施进行改进,从而使中职英语的教学质量得到提高。 相似文献
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中等职业学校学生的英语程度参差不齐,为数不少的学生存在着厌学英语的心理和行为倾向,给英语教学带来了很大的困难。加强中职学校英语教学实效性的研究,指导学生突破英语学习的难关,改变当前不尽如人意的教学现状,是英语教师面临的重要课题。本文结合教学实践试就此进行探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
在当前的职业教育实际中,英语学科的课堂教学出现了这样一个怪现象:一方面是教师精心准备了一堂课,发现学生却不配合,只能"唱独角戏";另一方面,学生不爱学,对英语学习抱有恐惧心理,无法配合教学.......中职学校的英语教学好像进入了死胡同,成了许多中职学校英语教师头疼的问题。但是笔者通过对自己在日常英语教学中结合中职学生的学习特点进行分析,发现中职学生乐于实践,乐于体验知识,可以通过改变传统课堂的教学模式,使得学生能够把课堂中所学的英语知识学以致用,产生兴趣,从而提高学生学习英语的积极性。 相似文献
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英语在中等职业教育中是一门不可缺少的基础课。而中职学校学生的英语基础普遍较差,英语的教学就成了基础课中的难题。面对这种情况,结合我的几年中职英语教学经历,我就当前中职英语教学存在的主要问题进行了探讨,并提出了相应的对策,以提高中职英语教学的水平和质量。 相似文献
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当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个结果的原因。笔者对当前的中职英语教学进行研究,找出原因并制订相应的措施进行改进,从而使中职英语的教学质量得到提高。 相似文献
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当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个结果的原因。笔者对当前的中职英语教学进行研究,找出原因并制订相应的措施进行改进,从而使中职英语的教学质量得到提高。 相似文献
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英语测试是检测和评估英语教学质量的有效手段。当前,中职学校英语校内测试大多沿用传统模式,已经不能满足现阶段中职英语教学的需求。而与此同时,绝大部分教师和学生过分看重测试的结果,使得英语教学从对学生语言技能的培养转向为一种刻板的应试教育,严重阻碍了中职英语教学的进一步发展。因此,广大中职英语教师应从英语教学的根本目的出发,结合中职学生的实际情况,促进校内英语测试模式改革,使其更好地为英语教育教学服务。 相似文献
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随着中职学校规模和数量的不断增加,中职学校英语教学也越来越受到人们的重视,如何才能培养出市场经济需要的英语人才,并且具有一定专业技术技能,新的复合型人才是当前中职教育的发展方向。本文就如何提高中职英语教学质量进行探讨。 相似文献
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英语是当前国际通用语言,在全球化发展背景下,我国中职学校学生英语课程的开设以及学生英语核心素养的提升十分重要。本文首先对中职英语课程改革以及英语核心素养的要求进行分析,指出相应的培养目标,其次结合中职英语教学实践分析教学改革视域下提高中职生英语核心素养的策略,以推进中职英语教学改革的进一步深化发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10):74-75
中职学校学生的英语基础较差,学生对英语并不感兴趣。笔者从研究课堂游戏应用与中职学校英语教学的现状入手,分析在中职英语教学中应用课堂游戏法的重要性,重点研究课堂游戏在我国中职英语教学中的具体应用,为提高中职英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣提供文献参考。 相似文献
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林云 《语数外学习(高中版)》2013,(6):37-38
英语是我国中职教育课程体系中的重要基础性学科,而英语课堂教学也是中职英语教学的主要途径,课堂教学效率的高低将直接决定英语教学效果的优劣。从目前来看,我国大部分中职学校对于英语教学重视程度不足,且学生英语基础较差,英语教师的课堂教学模式十分单一、乏味,难以激起学生的主动学习热情。同时,中职学校对于英语教学与职业教育的学科整合程度较低,各知识点之间的联系和实际运用十分缺乏,职业英语教育现状令人担忧。对此,若要改变当前中职英语教育的不利局面,那么就必须从课堂教学环节入手,提高英语课堂教学效率。 相似文献