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周桂琴 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
孩子从小养成学习、生活、待人等方面的良好行为习惯,就会助就其成就一番事业。而良好的行为习惯的养成,首先就需要父母从点点滴滴的行为中及早引导、敦促,帮助他们逐步地养成。 相似文献
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杨靖宇小学是1993年创建的全日制小学。学校创建伊始,我们一手抓校舍建设,一手抓校风建设,确立了以靖宇精神为创校之魂,以全面贯彻教育方针为立校之本,以养成教育为特色的兴校之路。一、研究制定科学的养成教育内容制定具有针对性、科学性和操作性的养成教育内容,才能使养成教育有序进行。为此,我们制定出养成教育内容:1爱国主义行为习惯的养成;2集体主义行为习惯的养成;3尊老爱幼、孝敬父母行为习惯的养成;4尊敬师长行为习惯的养成;5文明礼貌行为习惯的养成;6诚实守信行为习惯的养成;7拾金不昧行为习惯的养成;8勤劳俭朴行为习惯的养成;9主… 相似文献
3.
幼儿期是规则意识培养的关键期。在日常教育中,教师应采取一些行之有效的途径和方法,积极引导幼儿提升自己的规则意识,养成一定的规则行为习惯,从而为他们在集体中能够真正从事自主活动提供保障,从而使孩子的个性和社会性相得益彰,和谐发展。 相似文献
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习惯养成对于学校文化建设具有非常重要的作用,学校借助于师生的习惯养成,可以将学校的制度规则变为师生的行为习惯和思维习惯,进而形成集体意识,最后升华为核心价值体系。 相似文献
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赵桂兰 《宁波教育学院学报》2006,8(2):92-93,96
目前环境教育已经被列入我国基础教育内容,因此,对中小学生进行环境保护意识的教育,培养对环境负责的观念和环境保护的行为习惯,意义十分重大。在培养学生环境保护意识方面,教师是教育的主力军,教师本人的环境意识、环境知识以及环境教育能力是提高学生环境意识的关键,在养成良好的环保行为习惯中,学生是主体,学校应开展多种形式的活动,让每位学生积极参与,养成良好的环境保护行为,成为环境保护的主力军。 相似文献
8.
李倩嫦 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学班主任任重而道远,而小学生养成良好的行为习惯是小学阶段除了学习以外的一个很重要的举措。文章从以下几个方面来阐述班主任是如何培养小学生的良好行为习惯:观学生实际,设良好行为习惯养成的计划;重学生意识,有良好行为习惯养成的观念;定学生干部,有良好行为习惯养成的助力;树学生楷模,有良好行为习惯养成的风帆;开学生活动,有良好行为习惯养成的舞台;引多方共助,有良好行为习惯养成的合力。 相似文献
9.
幼儿园阶段是人生最初的学习阶段。这个时候．幼儿要离开父母．走进幼儿集体学习和生活的空间。因为幼儿园的环境要与幼儿以前的生活有很大的不同．所以什么都得开始一点一滴的学习。同时．幼儿阶段具有较高的可塑性．但是因为自身的控制能力较低．要想让幼儿形成正确、良好的行为习惯．教师要给予积极正确的引导．才能在这个关键的时期使幼儿既能够养成好的行为习惯．又不受那些不良的、不规范的行为习惯所影响。相反．如果在幼儿时期我们并不重视幼儿行为习惯的养成。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
留守儿童是时代发展的一大群体,由于生活环境特殊,群体中每个个体都存在一些问题,拥有一些不良的行为习惯。从一日生活,集体教育活动,区域游戏,榜样作用,以及家园合作五方面阐述了如何帮助留守儿童养成良好的行为习惯。 相似文献
11.
洪瑛瑛 《学生之友(小学版)》2010,(16):33-34
小学低年级是学生行为习惯和学习习惯初步养成的关键时期。这个时期内,我们教师如何帮助学生真正地适应学校、集体生活,使他们在集体中健康快乐地成长是值得深思的问题。本文通过一个个案,初步探讨了正确引导学生充分适应集体学习生活的策略。 相似文献
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正习惯是一种生活方式,所以才有"好习惯决定人生"之说。幼儿对社会生活不熟悉,行为习惯尚未养成,加之幼儿随意性较大,在小班幼儿教学中,应加强对幼儿行为习惯的养成教育,通过正面引导和榜样示范,在幼儿教育活动中逐渐渗透行为习惯,取得家长的配合,在家长和教师的共同努力下培养幼儿的良好行为习惯。一、正反引导,培养幼儿行为习惯意识小班幼儿年龄较小,理解能力、分辨能力等较差,加之耐心不够,行为意识较差。而意识是决定习惯的关键因素, 相似文献
14.
仲崇霞 《延边教育学院学报》2012,(6):104-105,110
培养学生良好的行为习惯可制定以。知识改变命运,习惯成就人生。为主题的自主管理训练模式,以弥补集体教学模式中管理上的不足．通过班级管理的制度化和规范化,可以不断提高教育教学质量,使学生养成良好的行为习惯,全面健康的成长,逐步实现“会学习、会合作、会健体、会生活”的培养目标． 相似文献
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杨润爱 《山西教育(综合版)》2010,(8):30-32
养成教育,是指少年儿童道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲,养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质,包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力,以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成,特别是少年儿童道德品质和行为习惯的养成。 相似文献
17.
青少年是良好行为习惯养成的重要时期,这个时期的教育尤为重要,本文拟从社会、学校、家庭三个方面探讨如何使青少年养成良好的行为习惯,青少年养成良好的行为习惯的重要性,以及良好的行为习惯会给青少年带来何种帮助。 相似文献
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培养学生养成的良好行为习惯是当前学校德育工作的重要部分,但由于学校在养成教育认知上、教师在养成教育行为上、家长在养成教育方法上等多方面存在着问题,学校应该借助各种活动,培养学生良好行为习惯养成;利用示范引领,带动学生良好行为习惯养成;通过班级管理,促使学生良好行为习惯养成。 相似文献
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