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1.
《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
分类计数原理与分步计数原理既是理解排列、组合的概念,推导排列数、组合数公式的原则和依据,又是求解计数问题的一种最基本的方法．运用分类原理,应注意“类”与“类”之间具有独立性和并列性;运用分步原理,应注意“步”与“步”之间的连续性．在理解和使用两个原理时应注意以下几个问题． 相似文献
2.
陈玉平 《延边教育学院学报》2008,22(6):67-69
教学的目的不但要彼学生掌握知识,而且要尽量使学生掌握的知识产生正迁移,有效地避免．负迁移．在数学教学中就要做到：一、注意学生的理解水平,合理组织教材促进迁移;二、牢固掌握基本知识,促进新旧知识相结合;三、创设与应用情境相似的学习情境;四、总结学习经验,运用学习方法;五、理解基本原理,促进原理与法则的迁移。 相似文献
3.
计数原理是高中数学选修课中的内容，在中学数学中知识相对独立、思维独特，一直占有重要的地位．基于2个计数原理的排列组合是解决计数问题的重要方法，学生在学习排列组合时很容易犯重复性错误，本文从数学理解的视角研究学生在组合推理中的困难表现，从教学层面分析造成理解障碍的原因． 相似文献
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5.
原电池知识是高中化学中重要的基本概念之一,也是近几年高考的热点。在实际教学中,对于燃料电池的工作原理及电极反应式的书写．学生往往感到比较困惑。那么．如何理解燃料电池的工作原理．掌握电极反应式正确的书写方法．下面笔者就结合教学经验．借助例题来谈谈这类试题的解答方法。 相似文献
6.
高考对实验的考查，是实验原理的重中之重．实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的．对实验原理的深入理解和熟练掌握，是高考实验复习的重点，本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论． 相似文献
7.
一、“电化学”考点的“考点说明”1．理解原电池原理,熟记金属活动性顺序,了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐方法;2．了解电解和电镀的基本原理及应用。 相似文献
8.
卞志荣 《中学物理教学参考》2008,(1):41-44
所谓设计性实验试题,通常是指要求考生根据给出的实验目的和器材,运用所学的实验方法、技能,通过创造性思维设计出切实可行的实验方案、测量方法、实验步骤,并处理数据、得出结论的试题．它是近几年高考命题的热点,也是难点．它要求学生灵活应用学过的实验知识、方法、技能,设计新的实验方案,能有效考查学生对实验原理和方法的理解、迁移和应用以及综合创新的思维能力．能否顺利解决的关键在于对实验原理和方法的理解和把握,以及如何将原理变成实际可行的操作过程．教学中突破设计性实验这一难点既有物理规律可依,也有思维方法可循． 相似文献
9.
本文通过哈密顿原理的三种推导方法,既牛顿定律导出法,哈密顿正则方程导出法和欧勒方程导出法,加深对有势力系下的哈密顿原理的认识和理解． 相似文献
10.
(1)培养学生主动探索的精神，教给学生物理学中常用的探索方法——实验探索法．(2)理解阿基米德原理．(3)会做验证阿基米德原理的实验．(4)通过猜想、实验探索，培养学生的观察、动手能力和思维能力． 相似文献
11.
张丽敏 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):425-426,429
有丝分裂实验成败关键是对实验原理的理解和掌握,只有充分发挥实验原理的指导性和调控性才能取得理想实验效果．实验中要正确选择材料;科学培养、处理根尖;适时取材;合理纵剖;准确把握固定、解离、染色时间;充分漂洗、染色． 相似文献
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13.
如何在教学中培养学生的思维能力呢？
一、重视基本概念和原理的理解
数学知识是由概念、原理、命题和方法组成的一个严谨体系．各知识点之间可能存在一定的关系．正是由于知识点之间的关系．才使推理能够得以进行。 相似文献
14.
徐水源 《临沂师范学院学报》1996,(6)
在电子技术基础教学活动的三个方面（即原理课教学、习题课教学以及实验课教学与实习活动）中，因电子技术的理论性及独有的分析特点，使得习题课的教学显得尤为重要．下面笔者以教学实践的体会就习题课的作用、教学设计与方法作管见之谈．如果说通过原理课的教学能帮助学生理解概念，知晓原理，掌握要领，那么这种理解往往还是表面的，这种知晓也是片面的，这种掌握是滞而不活的．只有恰当地通过司题课的教学才能帮助学生深化理解概念，开拓思路，运用原理，演化计算，学能致用，融会贯通，达到培养学生分析问题和处理问题的能力．教师要上… 相似文献
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分步计数原理又称为乘法原理,是组合数学中的一个重要公式．很多学生在学习排列组合时感到困难,在很大程度上是因为他们对这一原理理解不深,不能灵活应用．只要学生能吃透这一原理,达到理解准确透彻,运用熟练灵活的程度,就能突破学习排列组合的难点． 相似文献
17.
盛琪 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
一、教学目标
知识与技能1．知道表头在电路中相当于一个电阻,知道满偏电流,满偏电压及其关系2．了解电压表和电流表的电路结构,理解将表头改装成电压表和大量程电流表的原理过程与方法1．通过问题讨论和理论推导的方法,探索出把表头改装成电膻表和大量程电流表的方法,并对改装原理进行总结。 相似文献
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高考既重视“双基”的考查,也重视知识规律的考查,又注重能力的考查．电化学知识是高考的难点,也是热点．根据《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求：①理解原电池原理,初步了解化学电源,了解化学腐蚀与电化腐蚀及一般防腐蚀方法; 相似文献