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1.
康乐 《民族高等教育研究》2019,(1):79-83
高层次工程科技人才是实施创新驱动发展战略、增强民族地区经济社会发展能力的重要人力资本和智力资源。受到体制机制等多种因素影响,少数民族高层次工程科技人才的教育供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。结合民族地区急需紧缺的三类高层次工程科技人才特征,运用人才培养的供给侧和需求侧两端发力的战略思路,构建少数民族高层次工程科技人才培养路径的理论模型。 相似文献
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分析了我国少数民族科技人才资源开发的现状、成因及重视开发的重要意义,并指出以培育新的经济增长点为突破口,重视少数民族科技人才资源开发既是民族地区实施西部大开发和全面建设小康社会的需要,又是我国建设创新型国家的需要. 相似文献
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加快少数民族地区的科技自主创新,缩小中西部地区的科技发展差距是必须直面的重要课题.少数民族地区面临着科研经费不足、科技人才匮乏,同时科技成果转化机制不够灵活、创新文化氛围缺失等都导致科技创新的差距急速增大.必须从根源上着力解决创新经费、创新布局、创新成果转化、创新文化培育等一系列问题,使少数民族地区创新驱动战略落到实处. 相似文献
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本从高校改革的趋势和素质教育的要求出发，结合我省少数民族地区体育教育的现状，提出了加快我省少数民族地区体育教育人才培养的模式。 相似文献
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关于我省少数民族地区中学体育教学的探讨刘峰海我省广大的少数民族地区的各少数民族都具有自己本民族风格的体育活动，不仅为我国的传统体育项目增添了丰富多彩的内容，也为我省乃至国家输送了不少优秀体育人才。这些地区地理环境恶劣、气侯条件差、生产方式落后，也正因... 相似文献
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普通高校在发展民族高等教育中的作用张琦建国４０多年来，特别是改革开放以来，我国少数民族高等教育在整个教育体系中已形成自身体系和特色，在我国少数民族高等教育的发展中民族高校以及民族地区的非民族高等院校，都为我国少数民族地区培养建设人才发挥了重要作用。本... 相似文献
7.
张秀英 《宿州教育学院学报》2005,8(5):110-112
根据O＇mallcy ＆ Chamot的学习策略理论，本研究通过问卷的形式对少数民族地区的英语学习者的学习策略进行了调查。结果显示，少数民族地区的英语学习者的英语学习意识比较淡漠，而且不太使用元认知学习策略。 相似文献
8.
少数民族地区的学校教育和民族文化传承 总被引：7，自引：0，他引：7
少数民族地区学校教育的民族文化传承，是文化全球化和多元化发展的必然走向，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。少数民族地区学校教育传承民族文化的目标，主要是使学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时，形成对本民族文化的情感、态度和价值观；内容包括知识、情感、态度与价值观和能力三个方面；途径主要有开发地方课程、校本课程，以及加强学校与家庭、社区的合作两个方面。 相似文献
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少数民族学生在学好本民族语言文字的基础上进一步学习汉语，是发展少数民族文化教育事业的一项重要任务，也是社会发展的必然趋势。如何更好更快地学习汉语，适应当代社会的需求，对于民族地区的少数民族学生来说是至关重要的。 相似文献
10.
略论我国少数民族习惯法的效力 总被引：2，自引：0，他引：2
少数民族习惯法具有独断性、实用性和不可抗拒性，少数民族习惯法在维护本地区社会生活秩序、本民族部落利益和传递民族法律化方面具有重要作用。少数民族习惯法可以弥补国家制定法的不足，有益于民族地区的发展和稳定，赋予少数民族习惯法以法律效力有其理论基础、法律依据和社会基础。 相似文献
11.
孙浩 《安徽科技学院学报》2011,25(4):75-78
高职教育应始终坚持"教育与社会实践相结合"的办学宗旨,增强学生的职业能力。本文从人才培养工作评估的角度,探讨如何构建高职会计实践教学的新模式。 相似文献
12.
本文从身、心、情、技诸方面对中长跑教学方法进行了研究,以达到体育教学中贯彻素质教育,为四化培养高素质人才的目的.同时,对今后体育课的教学,如何从生物、心理、社会角度开展全面的素质教育,起到有效的作用. 相似文献
13.
本文着重从人才培养的战略地位、人才培养的战略目标、人才培养的途径三个方面论述了邓小平的现代人才培养观。深入了解邓小平的人才培养观,对于我们树立正确的人才思想,把握人才培养的科学途径,顺利完成党中央提出的“努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略目标有着重大的现实意义。 相似文献
14.
杨锐 《金陵科技学院学报(社会科学版)》1998,(4)
当代大学生的心理障碍日渐严重,这不仅影响了学生个体身心健康,而且也影响了国家合格的高级人才的培养。为此,该文试图剖析大学生心理障碍产生的主要原因,探索自我调适的有效途径和方法。 相似文献
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地方本科院校国际经济与贸易专业培养模式创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球经济日趋融合的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身办学定位和自身条件,建立专业特色项目,形成多层次的教学体系,实行多样化的教学手段,提高师资队伍水平,构建具有创新性的国贸专业培养模式,培养符合地方经济建设和市场需要的高素质应用型国际经贸人才. 相似文献
16.
梁卫华 《南阳师范学院学报》2003,2(11):121-122
从语言与化的关系，以及高校外语教学与化教学的现状出发，外语综合型人才的培养与高校外语语言化课的设置密不可分。针对这些问题提出对外语专业语言化课设置及其现实要求的构想。 相似文献
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高职教育人才培养目标的定位,是整个社会、企业对高职院校培养的学生接受与否的关键所在,是高等职业教育教学的基本依据。通过对建筑工程技术专业＂411＂模式培养目标的定位,对影响高职教育培养目标定位的因素进行了系统分析,阐述了＂411＂模式下建筑工程技术专业人才培养目标定位特色以及该专业在实施过程中应注意的问题。 相似文献
18.
郎文选 《新疆教育学院学报》2006,22(3):28-30
实施双语教学,关键在于提高少数民族教师的汉语水平,培养一支合格的“双语型”少数民族教师队伍。本文试从“研究过程与研究方法”、“研究的思路与目标”等五个方面对少数民族小学数学教师双语培训中教学策略做初步的探究。 相似文献
19.
我国心理咨询职业化是从低起点入手的。目前从业者的水平和素质还不能适应社会的急切需要，客观要求从业人员在全面了解执业要求的基础上，通过有效途径尽快提高自身素质。笔者认为：一位好的心理咨询员，具备咨询所需要的知识技能是最起码的要求。人格因素至关重要，综合素质是做好心理咨询的充分条件。而自身素质的提高。则主要通过接受系统培训。拥有岗位实践，勤与同行交流，聘请专家督导，重视外部支持等途径来实现。 相似文献
20.
唐毅泓 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):43-46
会计实验教学是会计教学中的一个重要环节，对于高职教育更是如此，高职教育有别于普通高等教育，应强调其应用性、实践性的原则，并应对其实验课程和教材进行重组，以达到高职教育的人才培养目标和规格。 相似文献