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泰勒科学管理理论对行政管理的借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
王斌伟 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,1(1):26-28
泰勒是科学管理理论的创始人 ,其科学管理是运用一系列的法则、规律、原理和方法提高企业的劳动生产率。泰勒科学管理思想是现代行政管理理论的重要来源之一。科学管理运动的兴起促进了西方行政管理学的形成和兴盛。泰勒科学管理理论对于当前我国行政管理的改革也具有一定的借鉴意义。 相似文献
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泰勒的《科学管理原理》标志着西方管理理论的诞生,但是无论泰勒本人还是其著作都被人们批评为"忽略了人的因素"。讽刺的是,正是泰勒第一个把人性引入了管理研究中。因此有必要对泰勒的科学管理理论与人本主义之间的关系进行分析。笔者认为泰勒的科学管理理论只包含朴素的人本思想,并没有体现人本主义,从人性假设、劳资方地位、人力资源管理实践三方面进行了论述。 相似文献
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管理活动是人类最古老的社会实践活动之一,然而把管理真正作为一个专业领域进行研究,严格地说,是从泰勒开始的。泰勒的管理思想被称为科学管理理论,其本人也被誉为“科学管理之父”。本文试从泰勒的个人经历和时代背景的分析出发,探讨泰勒理论形成的基础,归纳泰勒理论的三个要点,论述泰勒理论对美国教育管理的影响以及对我国目前 相似文献
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由泰勒开创的科学管理理论蕴含着科学管理的精髓:制度管理、流程化管理和人本管理,因此对高校数字语言室管理有着重要的指导意义。在概述科学管理理论的基础上,分析了将泰勒科学管理理论应用于数字语言实验室管理的可行性,并提出数字语言实验室科学管理的模式:行政管理模式、制度管理模式、人本管理模式和局域网管理模式。 相似文献
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纵观教育管理思想发展史 ,教育管理思想是一个从以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程。教育管理思想与管理科学、行为科学的发展有着密切的联系和发展渊源。从 19世纪开始的管理理论的专门研究和理论建立对教育管理思想有着极大的影响。1.以“事”为中心的教育管理思想19世纪末到 2 0世纪初 ,生产力的发展和生产规模的扩大呼唤着科学的管理方法。在此背景下 ,形成确立了泰勒的科学管理理论。泰勒的科学管理主要是从提高工厂的生产率出发。他认为推动雇工劳动的主要动力是经济报酬。与泰勒同时代的法约尔的管理职能学说和古典组织理论 … 相似文献
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崔时婧 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(1):31-33,46
"科学管理之父"泰勒创造的科学管理思想开创了从经验型管理转向科学性管理的新时代,但也没能停止人们对其理论的争论,泰勒科学管理是"以物为本"还是"以人为本"为人们争论的核心内容,现代企业管理需要的应该是科学管理与人本管理的有机结合,将两种方法灵活运用,使其共同促进当代企业的发展,以满足社会的需要,时代的变迁,科技的更新,... 相似文献
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尹红 《吉林广播电视大学学报》2010,(11):45-46
弗雷德里克.温斯洛.泰勒是科学管理运动的创始人。在泰勒看来,科学管理的归宿是提高劳动效率;科学管理的实质是实现劳资双方的心理革命;改进管理方法是科学管理的必由之路。借鉴科学管理思想,当代的公共组织可以通过树立效率观念、树立正确的价值观和转变思维方式以及采用科学的管理方法来实现科学有效的管理。 相似文献
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王进才 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(5):264-265
泰勒科学管理思想是一门不断创新和发展的思想,对非企业组织同样有很重要的指导意义.全文首先介绍了泰勒管理思想的结构及运用于高校教育体制中的方向,然后从四个方面探讨了泰勒管理思想在高校教育体制中的运用法则:用"体制强过胜任的个人"思想完善教育管理体制,明确责权利关系、重视教育的效益观、教育管理者要树立现代管理意识、高校组织管理形态的升级. 相似文献
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傅建兴 《福建教育学院学报》2004,(6):108-109
泰勒，也有译成“泰罗”，英文名为Frederick．W．Taylor，是被世界公认的近现代“科学管理之父”，他的理论研究成果集中体现在1911年发表的《科学管理原理》一书中。泰勒“科学管理”的核心是运用科学的管理方法以实现资源的有效配置，追求提高生产的效率，其思想在于，强调管理方法建立在观察和实验基础上，强调方法的有效、最优化、可操作性和标准化，蕴含着一种技术理性的精神，具有清晰、严谨和确定性的特点。 相似文献
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科学、人本、和谐--泰勒制现代管理理念探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张永忠 《广东技术师范学院学报》2005,(1):41-44
泰勒的《科学管理原理》是古典管理理论的代表作之一 ,它对现代管理科学研究仍然具有相当高的学术价值。“泰勒制”中蕴涵的科学管理、人本管理和和谐管理是其理论的精神实质。学习、理解《科学管理原理》 ,不能仅停留在对其具体制度和管理方法的表面解读 ,而应该透过这些制度、方法 ,发现《科学管理原理》的本质、理念 ,挖掘其时代的精神。 相似文献
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泰勒是科学管理理论的创始人。泰勒认为,要提高生产率,就必须创立一种新的科学管理体制,而科学管理的本质就是设计合理的职能组织。科学管理运动的兴起,促成了西方公共行政学的形成和兴盛。 相似文献
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学校人本管理策略的实践探究 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪初产生的科学管理是通过制订标准的操作方法来训练员工,用经济手段来驱使人们工作.即把企业看作是一个大机器,而企业的员工则是这一机器中的具体零件,把人当物来管理.对此,先进企业的管理者和发达国家经济学家普遍认为泰勒的这种科学管理模式已经相对过时.自上世纪80年代以来,企业出现"人本管理"思想,认为企业不再单纯是一种经济组织,人不单纯是创造财富的工具,人是企业最大的资本、资源和财富.同样,人本管理理论也是适合学校管理的管理理论. 相似文献
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本文阐述了"泰勒科学管理理论"的精髓和现实意义,分析了科学管理理论运用于学校管理中的可行性,结合学校管理公共性的特点,将"竞争机制"引入学校管理,使科学管理、人本管理、道德管理相结合,提高学校管理的效率,实现学校目标和效能. 相似文献
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泰勒创立的科学管理原理的核心是标准化、规范化和制度化管理,它是管理的基础,直到今天仍有重大的现实意义。当前我国高校思想政治教育管理在具体的方法、职能和分工上存在一些问题。因此,借鉴泰勒的科学管理原理,实现思想政治教育管理的科学化是我们的必由之路,同时应该将借鉴与创新相统一、科学性与人文性相统一起来。 相似文献
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一、西方管理理论的演变趋势综合分析西方管理理论的演变情况,从规律性和总的发展趋势来说,有以下几个方面:1、从微观管理入手,研究管理的一般原理西方管理理论的演变,是从总结企业具体经验开始的。泰勒制虽然阐述了至今仍有适用价值的科学管理原理,但是它是当时泰勒从米德维尔钢铁厂长期工作 相似文献
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一、统代管理理论的发展与“使命管理”理念的产生 现代管理理论的产生．大致经历了三次变革。第一次变革是在1911年．弗雷德里克．温斯洛．泰勒(Frederick Winslow Taylor）《科学管理原理》一书的出版，标志着管理理论从经验管理转向了科学管理理论：第二次变革以埃尔顿．梅奥（Elton Mavo）等为代表．名的霍桑实验．揭示了人际关系在管理中的影响．也有人说“这是人际与行为管理科学”：第三次管理理论的变革是管理理论丛林，出现了许多管理模式．如系统管理、权变管理等，使管理理论发展的趋势走向混沌化、人本化。 相似文献
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20世纪,教育管理在西方成为学术研究和实践活动的独特领域。自 20世纪初第一个明确培养教育管理人才的专业在美国哥伦比亚大学师范学院建立之后,当代西方的教育管理思想开始蓬勃发展,逐渐形成了百家争鸣的繁荣局面。本文试就科学管理学说、民主的人际关系学说、科层组织学说、开放系统和权变理论等最具代表的流派对当代外国教育管理思想进行述评。 对当代教育管理思想影响最大最早的一种学说是科学管理学说,其代表人物为美国的弗雷德里克·泰勒,其主要管理思想是：提高管理人员的工作效率,提高工人的劳动生产率。这一理论成了资本… 相似文献
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20世纪初产生的科学管理是通过制订标准的操作方法来训练员工,用经济手段来驱使人们工作。即把企业看作是一个大机器,而企业的员工则是这一机器中的具体零件,把人当物来管理。对此,先进企业的管理者和发达国家经济学家普遍认为泰勒的这种科学管理模式已经相对过时。自上世纪80年代以来,企业出现“人本管理”思想,认为企业不再单纯是一种经济组织,人不单纯是创造财富的工具,人是企业最大的资本、资源和财富。同样,人本管理理论也是适合学校管理的管理理论。一、学校实施人本管理的意义人本管理核心是尊重人、激发人的热情,其着眼点在于满足人… 相似文献
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流程管理思想的演进发展历程探析 总被引：1，自引：0，他引：1
井辉 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):34-36
流程管理的思想是随着管理学的产生发展而来的,不论是科学管理时期泰勒的作业程序化,20世纪60年代的质量管理运动与业务过程的自动化设计,还是起始于20世纪90年代的业务流程再造等,都是基于流程的管理思想的体现。通过对这些思想演进历程的梳理,使我们能够对流程管理的发展有较为全面的认识,理清和把握其未来发展方向。 相似文献