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<正>深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。教育后进生的问题一直是学校教育的一大难题,也是所有老师必须探讨的课题。要全面实施素质教育,对后进生的转化问题便成为一项长期、艰巨而又必需的工作,它要求所有的老师用心去做, 相似文献
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鲁霄楠 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
随着教育改革的深化,全面推进素质教育已成为我国教育发展的根本任务,如何尽快实现素质教育的“两全”。即“面向全体学生,使学生得到全面发展”,已成为教育界亟待深入研究的课题。其中,在素质教育中如何实现后进生的有效转化,使后进生同样得到全面发展、全面提高,这是当前每位教师渴求解决的一大难题。本文结合一些具体情况浅谈一下物理教学中后进生的转化问题。 相似文献
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随着素质教育的全面推进。班级工作的要求越来越高。素质教育是面向全体学生的教育，当然包括后进生。所以,如何转化后进生是班级工作中一个不容忽视的问题。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作.好在物理学科有一个得天独厚的条件,那就是"趣".孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的教师." 相似文献
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在建国60周年前夕,温总理视察教育时强调：教育质量到了不得不关注的时候,教育要转向质量内涵发展,从就学机会的公平到教育质量的公平。深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从以前面向少数优生的应试教育到现在面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,同时由于教育资源分布不合理,城市重点中学拥有一流的教学设备和师资。大多数优生涌向城市重点中学,而后进生留在了农村中学。因此,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量．就必须做好后进生转化工作。在我国,西部地区教育质量与发达地区相比要差一些,西部地区的农村中学就更差,为了落实西部大开发,提高全民族素质,就必须转化农村中学后进生,提高教学质量。 相似文献
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刘华光 《小作家选刊(小学)》2011,(4):161-161
深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路．要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化。 相似文献
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李婷婷 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
随着素质教育的不断推进,如何尽快实现素质的＂两全＂。即＂面向全体学生,使学生得到全面发展＂,已成为教育界亟待深入研究的课题。其中,在素质教育中如何实现后进生的有效转化,使后进生同样得到全面发展,全面提高,这是当前每位教师渴求解决的一大难题。 相似文献
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重视后进生教育是全面推进和实施素质教育的重要保证,是新课程标准的要求,体现新课改"关注学生发展"理念。因此,对后进生进行成因分析及提出转化策略尤为必要。所谓后进生即在学习、品德、纪律、卫生等方面表现不良的学生。总结后进生表现情况及分析其原因是转化教育后进生的重要前提和基础,对他们的素质教育和全面发展有着重大意义。 相似文献
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按照素质教育的要求,教育要面向全体学生,全面发展学生,难点是后进生。后进生虽然后进,但他们也是学生,是社会主义的接班人。如何转化他们,引导他们迷途知返,是当今每个教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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段建义 《中小学教育与管理》2006,(12):22-22,28
随着素质教育的不断推进，如何尽快实现素质的“两全”，即面向全体学生，使学生得到全面发展，已成为教育界亟待深入研究的课题。其中，在素质教育中如何实现后进生的有效转化，使后进生同样得到全面发展、全面提高，是当前每位教师渴求解决的一大难题。 相似文献
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在素质教育不断推进的今天,怎样尽快有效地提高教育教学质量,使学生学有所得,全面发展,已成为教育战线的教师研究的课题。尤其在素质教育中怎样促进后进生的转化,使后进生发挥特长,得到全面发展和提高,这是每位教师都渴望解决的难题。特别是在物理教学中,后进生的转化问题亟待解决。 相似文献
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所谓后进生,是因为不良学习习惯和行为习惯导致成绩较为落后的那部分学生。由于他们表现欠佳而影响了整个班集体,因此会不同程度地受到师生的冷落。这样容易造成恶性循环,导致后进生的学习成绩会更差。后进生问题的客观存在,说明教育教学过程中存在需要改进和完善的地方。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生,是否进行全面发展的教育。由此看来,解决后进生问题实质上就是因材施教原则的具体应用。教育者如何对待后进生存在的问题,后进生的境遇和状况如何,关系着我们是否在全面育人,是否在全面推进素质教育。做好后进生的转化工作,我认为应从以下几个方面入手。 相似文献
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后进生的管理转化工作，是班主任管理班级工作的一项重要任务。而素质教育的要义是面向全体学生，学生全面发展，这也牵涉到中华民族伟大复兴这一历史目标的实现。那么班主任如何做好后进生的管理转化工作呢?总体上说。应该努力践行“热爱学生”这一职业道德规范。具体把严与爱有机地结合起来，用科学的理论指导实践。既教好书又育好人，讲究教育艺术。以严导其行，以爱暖其心。扎实做好后进生管理转化工作，为全面推进素质教育做出应有贡献。 相似文献
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深化教育改革．全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。 相似文献
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<正>在高中数学课堂教学中,我发现绝大多数后进生智商并不低,但是学习积极性不高,他们的学习动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等非智力因素还没有得到开发。因此在教学中,在启迪学生思维,开发学生智力,培养学生能力的同时,教师必须把非智力因素的培养融于教学之中,由面向少数优生的应试教育转向面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。下面是我从教以来对于农村后进生转化 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优等生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路．要全面推进素质教育,提高教学质量,就必须做好差生的转化工作． 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。 相似文献