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数学是基础学科，怎样才能学好数学？除了教师乐教、善教外，学生也要乐学、善学。有的学生时间比别人多花得多，但还是学不懂，究其原因，其中就有个学习方法问题。下面谈谈我在教学中指导学生学法的一些做法和体会。 相似文献
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在日常教学中我们时常听到有老师抱怨现在很多学生对数学不感兴趣而不想学数学,也有不少的学生说：“数学为什么这么难？”“我怎样才能学好数学？”“我为什么学不会？”出现这些问题,最大的原因就是我们的数学教学脱离学生的生活实际。 相似文献
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如何学好数学一直都是师生们所特别关注的！其实,原因很简单,是学生没有掌握正确的学习方法。那么,怎样才能有效地改善学生数学学习的效率和能力,提高学生数学才能呢？ 相似文献
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数学是一门基础学科．其逻辑性、思维性都极强．教师如果没有从教学中调动学生的积极性．学生就会厌学。现代教学论认为．教学的过程归根结底是如何教会学生学习．而要教会学生学习．教师必须先对学生进行充分了解．对症下药。怎样才能使学生提高学习效率．更好的学好数学？我认为可以从以下几点来让学生更好地学好数学． 相似文献
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一、让学生感到生活离不开数学,使之喜爱数学
怎样才能使低段学生感受到生活中的数学呢？首先要抓住学生生活中的每一个细节。让他们去体会、去思考，从而感受到生活中离不开数学，体会到学好数学的重要性。一次，全校学生要开庆祝会，我便把学校要求告诉学生。如果每班按三列纵队坐，我们班每列坐几人？学生你一句，我一言，有的说用除法计算，有的问该怎样除。计算遇到困难，学生很着急。这时，我笑着对学生说：“明天我们就要学习除法计算了。” 相似文献
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孙国军 《学生之友(小学版)》2010,(23):46-46
数学知识抽象程度高,逻辑性强,学习时学生更须展开强度大、品位高的思维活动。许多人认为数学很枯燥,学习起来也困难,怎样才能学好数学？孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学生必须要对数学有兴趣,才能长期坚持下去学好它。 相似文献
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数学是学生整个学习生涯中必修的一门科目,同时也是学生一生中时时刻刻会用得到的学科,由此可见学好数学是非常重要的。那么作为一个小学生怎样才能去学好这个学科呢?在这里我以一直在一线教授小学数学的教师身份,谈一下我在教学过程中的经验,并希望广大同仁斧正。 相似文献
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数学是学生整个学习生涯中必修的一门科目,同时也是学生一生中时时刻刻会用得到的学科,由此可见学好数学是非常重要的.那么作为一个小学生怎样才能去学好这个学科呢?在这里我以一直在一线教授小学数学的教师身份,谈一下我在教学过程中的经验,并希望广大同仁斧正. 相似文献
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谢红梅 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
要使小学生轻松喻快、生动地学好数学,是当前实施素质教育,提高教学质量的重要一环．怎样才能让他们愉快地学好数学呢？①设疑激趣,使学生“乐学”;②提示知识的形成过程,使学生“能学”;③加强学法指导,使学生“会学”。 相似文献
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学习兴趣是获取知识、开发智力的钥匙,激发学生学习数学的兴趣,对学好数学是非常重要的。怎样才能使农村职高学生对数学感兴趣呢? 一、让学生了解学习数学的意义 农村学生见识有限,对学习数学的意义不太了解,笔者曾在南山中学初二年级作过问卷调查:学习数学的意义何在?在 相似文献
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不少同学小学基础相当好，升入初中后不久，却感到学习数学不那么得心应手了，甚至成绩还不断下降．那么，怎样才能学好初中数学？ 相似文献
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数学是一门基础学科,在当今世界,它的重要性显得更加突出,对于中学生来讲,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见。怎样才能学好数学？这是很多学生关心的问题,在这里把我在教学中的一些体会和辅导学生学习数学的经验介绍给大家。 相似文献
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新世纪科技成果将以几何级数的速度增长，从而促进社会方方面面知识的迅猛发展。作为培养跨世纪人才的学校，单靠知识的传授是远远不能适应形势需要的。教师只有教会学生学习的方法，才能使学生把源源不断出现的新知识学到手。 作为小学数学教学，培养学生什么样的学习方法呢？笔者认为数学思想和数学方法就是它的精髓。课本上编排的知识固然重要，它是后继学习的重要知识基础，是数学体系中不可缺少的链条，一定要扎扎实实地学好。怎样才能学好呢？关键是用数学思想和数学方法掌握其各类知识的规律，把握其内在实质，从而达到举一反三、触… 相似文献
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曹彦伟 《小作家选刊(小学)》2011,(4):67-67
在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？ 相似文献
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郑晓洁 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):7-7
数学学习的重要性是人所共知的。但长期的教学实践中我发现,学生却学得并不轻松,好多学生对数学的学习存在着一些普遍的心理障碍。讨厌数学便如此产生。这种心理很大程度上制约了学生学习数学的主动性,影响了他们的学习效果,怎样才能让学生轻松、愉快的学好数学呢？ 相似文献
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周冠军 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10):29-29
新教材注重让学生通过自主活动,体验来获取知识。而我们知道体验是一种情感真正投入的学习活动,它需要学习者设身处地去感受客观事物,这样才能达到一种自我感悟、自我认识、自我升华的内化效果。那么怎样才能做到让每一个学生在体验中学好数学,去感受数学的魅力呢？ 相似文献