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刘顿 《数理化学习(初中版)》2002,(6)
全等三角形的性质是初中几何的基础,在几何证明中有着极为广泛的应用.然而在许多情况下,给定的题设条件及图形并不具有明显的全等条件,而需要我们认真分析,仔细观察图形的结构特征,挖掘潜在因素,通过添加适当的辅助线来构造出全等三角形,从而能顺利完成解题.那么如何构造全等三角形呢?现介绍几种常用方法,供参考. 相似文献
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刘顿 《中学课程辅导(初三版)》2006,(11):16-17
数学思想是数学解题的灵魂,而数学方法则使数学思想得以具体落实,二者相互依存,成为中考数学永恒的主题.但是,如果因循守旧,仅用一些传统题型或固定模式进行考查,则往往会产生思维定势,忽视了数学思想方法的本质,所以必须对其优化,力争出新创奇,才能让同学们真正体会到数学思想 相似文献
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刘顿 《中学课程辅导(初一版)》2007,(2):37-40,63
一、填空题(每题2分,共24分)1.小华将直角坐标系中的猫的图案向右平移了3个单位长度,平移前猫眼的坐标为(-4,3),(-2,3),则移动后猫眼的坐标为_________.2.如图1,小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为(-3,5)、(3,5),小华一下就说出了C在同一坐标系下的坐标________.3.已知点M(a,b),且a·b>0,a b<0,则点M在第___象限.4.如图2所示,从2街4巷到4街2巷,走最短的路线的走法共有___种.5.如图3所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3,3)字母牌的下面,那么应该在字母___的下面寻找.6.点P(a,b)与点Q(a,-b)关于___轴对称;点M(a,b)和点N(-a,b)关于___… 相似文献
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刘顿 《中学课程辅导(初二版)》2007,(5):41-42
《数据的分析》这部分知识体现的数学思想有：
一、统计思想
例1 从鱼塘打捞草鱼240尾，从中任选9尾，称得每尾的质量分别是1．5，1．6，1．4，1．6，1．2，1．7，1．8，1．3，1．4（单位：kg），估计这240尾草鱼的总质量大约是（ ） 相似文献