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国外公共文化支出理论是公共支出研究领域的重要分支。本文从规模、结构和效率的角度梳理国外公共文化支出理论研究成果。文献研究表明:公共文化支出规模呈现增长趋势,并受收入、政治变量、过去的支出规模及相邻城市支出状况等因素的影响;公共文化支出结构调整应采取市场导向模武为主并注重支出的绩效评估,中央政府在公共文化支出放权于地方政府更有利于文化发展;公共文化支出效率可以从公共文化支出机构及项目进行评价。对于公共文化支出理论可以从贡献度衡量、规模适度、结构和比例、效率有效性等角度进一步深入研究。 相似文献
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彭艳 《昆明师范高等专科学校学报》2013,(4):47-52,57
基于巴罗公共产品支出理论模型框架,分析和论证财政支出结构变化如何影响经济增长率。经验数据和实证分析表明：我国的财政支出结构迫切需要优化,对此应提高教育、医疗等密切关系人民群众生活的支出项目,加快政府机构改革,提高行政管理支出的效率,以此促进经济长期有效增长。 相似文献
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公共服务与经济增长之间的关系一直是国内外理论界研究的重点,已有的理论研究主要侧重于公共支出规模和结构对于经济增长速度所造成的影响,但是关于公共支出的结果（即公共服务）是否实现了均等化,以及基本公共服务均等化与经济增长的关系,却鲜有学者深入探讨。笔者认为,目前我国公共服务非均等化的现状已经对经济增长造成了较大负面影响,这种影响既表现为整体层面的不良影响,也体现为地区以及部门之间的差异。公共服务配置的不均等严重抑制了我国经济发展水平的提高。因此,无论从保证社会公正公平的角度来看,还是从提高经济效益的角度来看,促进基本公共服务均等化都是当前的理性选择。 相似文献
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利用1998~2004年间省际农村义务教育公共投资的数据,借助分组混合面板的计量方法,考察了我国各区域农村义务教育公共支出对经济增长影响的差异。结果表明,义务教育公共投资对经济增长的弹性系数在不同区域之间存在差异,最高的不是经济增长最快的东部地区,而是中部地区,西部地区义务教育公共投资对经济增长的贡献最小。 相似文献
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扩内需的最大潜力在农村,公共（支农）支出是影响农村居民消费的重要因素。基于规模、结构和区域性特征视角本文实证检验了我国公共支农支出对农村居民消费的影响,研究结果表明,公共支农支出并未对农村居民消费产生显著的挤入效应,公共支农支出结构不合理限制了公共支农支出的消费效应,中部地区的公共支农支出对农村居民消费未产生挤入效应。依据实证研究结论本文最后提出相应的政策建议。 相似文献
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王云多 《上海教育评估研究》2015,4(6):11-15
教育作为人力资本主要投资形式,其对经济增长的贡献依结构不同而存在显著差别。本
文将教育人力资本结构分为基础教育和高等教育两种类型,受区域经济发展不平衡影响,我国东
部、中部和西部地区在教育人力资本结构上存在显著差别。研究证实,地区产业结构不同引起教育
人力资本在产出增长中的贡献也不同,经济发展越快地区高等教育人力资本在产出增长中的贡献
越大。基于此,为发挥教育人力资本对经济增长的促进作用,政府应提高公共教育支出预算,大力
发展各级各类教育。 相似文献
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城市社会福利可以用我国城镇居民可支配收入表示。从城市化经济的基本定义出发,它的增长依存于两个要素,分别是城镇公共经济的增长和私人经济的增长。这两个要素可以由城镇财政人均支出和城镇居民家庭人均消费性支出表示。比较两者增长速度,城镇人均财政支出远远快于城镇居民家庭人均消费性支出。但如果比较两者对城市社会福利的作用大小,即引发的城市化经济福利效应,前者却小于后者。为此,政府通过增加新兴产业财政支出等方式,调整我国城镇公共经济和私人经济之间的矛盾,使城市化经济运行的社会福利最大化,这是我国城市化经济政策的发展趋势。 相似文献
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文章通过对1995-2006年荆门市财政支出结构对经济增长影响的实证分析,得出以下基本结论:银行信贷基本对经济有正的影响,且影响系数较大;企业挖潜改造支出、农业支出和科教文卫支出对荆门经济增长都具有正的影响。其中科教文卫支出影响最大,而行政管理支出则对经济增长不显著。最后,文章提出了相关政策建议。 相似文献
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运用SBM方向性距离函数对2005—2010年中国31个省市公共教育支出的效率进行评价,并运用Bootstrap方法对影响公共教育支出效率的外部环境因素进行实证分析。主要结论:东部地区公共教育支出效率最优,中部次之,西部最后;研究生教育毕业生数是影响公共教育支出效率的最主要因素,中等职业教育毕业生数与本专科毕业生数的影响也较为明显;在外部环境影响因素中,经济增长和城镇化推动了地方公共教育支出效率,而过高的国有产业结构则阻碍效率的提高。 相似文献
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安翔 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(4):6-8,31
采用计量验证的方法，以经济成长阶段论为理论依据，对我国1989-2003年的公共支出与经济增长的关系进行了实证分析,验证了罗斯托和马思格雷夫的结论：公共投资对于处在经济与社会发展早期阶段的国家进入起飞，以致进入发展的中期阶段来说是必不可少的；一旦经济达到成熟阶段，政府支出将从基础设施的支出转向不断增加的教育、保健覆旨在进行福利再分配的政策性支出。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(4)
通过分析安徽省1995-2015年财政教育支出与经济增长的相关数据,运用平稳性检验、协整检验、格兰杰因果检验和误差修正模型等计量方法,对安徽省财政教育支出与经济增长的关系进行实证研究。研究结果表明、安徽省财政教育支出和经济增长存在长期均衡关系,财政教育支出能够较为显著地促进地区经济增长,财政教育支出每增加1个百分比,地区经济将增长0.674 9个百分比,且安徽省财政教育支出与经济增长呈现出单向格兰杰因果关系。结合研究结果,提出一些促进安徽省财政教育支出和经济协调发展的对策和建议。 相似文献
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采用2005年-2009年辽宁省十四个地级市的面板数据,通过空间计量经济模型、空间自相关聚类图及显著性水平图定量地研究了财政支出对经济增长的影响。实证结果表明：辽宁省各城市财政支出和经济增长在地理空间分布上存在着依赖性和异质性。政府基本建设支出和行政支出对辽宁经济增长具有负效应,科教文卫支出对经济增长有正效应,而社会保障支出对经济增长的影响不显著。 相似文献
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公共教育支出的国际比较及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
公共教育支出是衡量一个国家教育发展水平的重要标志,也是影响一国经济社会发展水平的重要因素.采用支出强度、支出结构和生均支出水平三个指标比较我国与部分代表性国家的公共教育支出水平,结果表明我国公共教育支出水平与其它国家存在较大差距,不适应我国经济社会发展需要,据此我们提出了三个方面的建议. 相似文献
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本文以公共教育支出与城乡居民收入差距的相关研究为基础,结合广东省2003-2020年公共教育支出在财政支出结构的占比与城乡居民收入差距的现状,建立公共教育支出占财政总支出比重和高等教育支出占公共教育支出比重与城乡收入比之间的多元线性模型,旨在发现公共教育投入对城乡居民收入差距的影响程度.结合分析结果,从农村教育投入、农村义务教育、农村劳动力就业三方面提出建议. 相似文献
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公共教育支出是各级政府机构用于教育的支出,是教育发展的物质保证。公共教育支出分配结构是否合理,影响着教育经费的使用效率。当前,我国公共教育支出分配结构在其公共性方面逐渐趋于合理,但仍存在许多问题：与世界其他国家相比,我国公共教育产品的公共支出仍然处在比较低的水平,高等教育的生均支出指数仍然偏高。此外,我国高中阶段公共支出与其他阶段相比相对不足,不利于我国劳动力素质的提高和人才结构的优化。促进我国公共教育支出结构的合理化需要在进一步加大对基础教育阶段的投入、巩固义务教育发展的基础上,增加高中阶段的投入,积极促进高等教育投资体制改革。 相似文献
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"4%目标"实现后如何建立科学的高等教育公共支出机制?根据OECD提供的数据验证,其一,各国高等教育公共支出与GDP、公共总支出之比存在差异;其二,各国高等教育生均公共支出数量、结构与比例存在差异。除了"经济论"之外,根本原因在于高等教育制度安排。在此提出建议:理论上,认清高等教育服务的准公共产品性质,既要保障公共支出又要扩大私人支出;制度上,加强生均公共支出和生均总支出等制度建设,确保教育服务质量水平;实践上,提高经费分配与组织行为的规范性,在私人支出比例扩大的同时,释放大学活力。 相似文献
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自“九四”年分税制改革以来我国地方财政支出结构发生了较大的变化,改革开放以来,我国的财政支出结构逐步调整变革,虽已取得了多方面的进展,但与当前市场经济发展和政府转变职能的要求相比,仍然存在着很多问题,如经济建设支出近年来虽然有所下降。但总体依然偏高;行政事业支出连年攀升,居高不下;科教文卫事业费、社会保障及财政补贴等支出却远远不能满足社会公共需要。这些都是当前我国财政支出结构不合理的具体表现。如果不能很好的解决这些问题,最终必将影响政府职能的实现。为了建立一个支出合理增长,内部结构有保有压,能够有效的规范支出行为、管理方式符合现代市场经济要求的支出运行机制,确保更多的财政资金用于社会保障和改善民生,本文经过对徐州市一般预算财政总支出中的经济建设支出、科教文卫支出、行政管理支出和其他支出四项结构进行实证分析,发现徐州市地方财政支出结构现状有待于进一步优化,公共财政支出仍然有待于提高。按照公共财政框架的要求必须从部门预算、政府转移制度、国库集中收付制度的改革入手优化徐州市的财政支出结构。 相似文献
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张晓林 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):55-56
瓦格纳认为,随着收入水平的提高,政府支出占GNP的比重将会提高。世界经济发展史很好的证明了瓦格纳法则的正确性。但随着科技的进步,我们认为瓦格纳法则所揭示的公共支出不断增长的现象只适用于特定的历史阶段并且公共支出的规模也不会永远持续地增长下去,它应当存在一个合理的极值。 相似文献
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根据公共产品理论确定和划分教育产品(服务)属性,以确定公共教育支出的内容和范围.本文从分析公共教育支出的理论入手,针对我国建设人力资源强国现实需要和"教育先行"的方针政策,分析了目前公共教育支出的现状和存在的教育支出不足、支出结构不平衡等主要问题,提出应加大公共教育支出力度、优化教育支出结构、不断拓展筹资渠道等政策建议. 相似文献