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全面优化农村教育结构,是深化农村教育改革的重要问题。农村以往的单一普通教育结构,已被实践证明不适应农村经济建设和社会发展的需要。因此,必须进行改革。如何改革农村的教育结构呢?有人提出要走普通教育职业化的道路,建立以职业技术教育为主体的农村教育结构。这势必要削弱基础教育的地位和作用,其实也是一种偏向。我主张从农村经济建设和社会发展的实际需要出发,全面优化农村教育结构。基本思路是:加强基础教育,大力发展职业技术教育,加快开展成人教育。其实质是“三教”统筹,协调发展。 相似文献
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我国“十一五”规划提出要全面建设社会主义新农村,然而没有农村经济的发展,农民收入的增加,建设新农村将是一句空话。而作为为农村经济建设服务的农村成人教育必须根据当前农民增收的需要,提高对农村成人教育的认识,明确发展定位和教育经费渠道及经费标准,开展课程体系和教学内容改革,开展以农村劳动力转移为重点的职业培训和继续教育,改善办学条件,提高教育质量,为农民增收服务。 相似文献
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新形势下农村成人教育的作用与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农村成人教育是农村教育的重要组成部分,是农、科、教结合的突破口,也是教育服务经济建设的切人点。党的十五届三中全会作出了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,提出了"科教兴农"的战略方针,强调要大力发展包括农村成人教育在内的农村教育事业,这给农村成人教育提出了更高的要求,同时也提供了良好的发展机遇。本文想通过对河南省信阳市农村成人教育现存问题的分析,就新形势下如何抓住机遇、进一步推进农村成人教育的发展,使其更加有效地服务农村经济建设谈几点粗浅的看法。一、新形势下农村成人教育的作用科技进步和教育事… 相似文献
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《高等农业成人教育办学模式的研究》课题组 《现代教育科学》2000,(Z1)
江泽民同志指出：“教育工作必须进一步解决好两大重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是全面提高办学质量和效益。”高等农业成人教育也同样要解决好上述问题。因此,必须对高等农业成人教育面临的现实农业和农村经济发展形势及其在适应农业和农村经济发展需要方面存在的差距,有清醒的认识,做出理智的判断,提出相应的对策。 一、高等农业成人教育面临的农业和农村经济发展形势 １．稳步推进的农业产业化。农业产业化是继农村双层经营机制之后我国亿万农民的又一创举。目前,我国的农业产业化已有了一个良好… 相似文献
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农村成人教育要树立和落实科学发展观，树立是前提，发展是主题。落实是关键。因此我们要站在服务“三农”和全面建设小康社会的战略高度，解放思想、认清形势、面向市场、面向农村、面向农民。真心实意地为当地经济建设和社会发展服务，念好“实、活、拓”这“三字经”，从而不断地提高农村成人教育的质量。 相似文献
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当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,农业现代化的进程在不断加快.农村经济的快速发展,离不开成人教育.温总理在2010年政府工作报告中谈到教育发展时明确指出"要鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需要".随着我国农村经济结构、产业结构的不断调整和改革,农村经济建设又面临新的问题.城镇框架的拉大和大中型农业机械的推广使用,把大批过去以农业为生的农民从传统的农业方式中解脱出来,他们需要转型、改行和再就业.农村的成人教育如何在调整和改革中为实现农民的转型创业服务,怎样为农村劳动力的转移和新型农民培训服务,是我们需要深入研讨的课题. 相似文献
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1986年十二月召开的全国成人教育工作会议,根据我国社会主义经济建设发展的需要,提出要“把成人教育的重点有计划、有步骤地转移到岗位职务培训上来”。这是我国成人教育带有方向性的改革,是一项具有战略意义的重大决策。成人高等教育应根据这一精神在教育结构、办 相似文献
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教育,是培养人才的唯一途径,特别是培养在职劳动者的农村成人教育,更是培养实施农业产业化所必需人才的重要阵地。因此,农村成人教育必须写好“服务”这篇大文章。迁安市的农村成人教育在各级政府和各级教育主管部门的正确领导及大力支持下,把为农服务这篇文章作得有声有色,神形兼备。随着小康建设目标的完成,迁安市又提出了在本世纪内建设富裕型小康的奋斗目标。这就需要农村成人教育重新确立服务内容和服务目标,进一步发挥农村成人教育在农村经济和社会进步中的促进作用。为此,在服务农业产业化实施过程中,他们确定了以市综合职… 相似文献
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加快发展农村成人教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
２１世纪是知识经济的世纪,是经济快速发展、科技不断创新、社会全面进步的世纪。与此相适应,今后农村成人教育工作,应该在提高认识的基础上,积极创造条件,提供有力保障,加快发展步伐。 一、进一步提高认识,明确农村成人教育的战略地位 农村成人教育是教育工作的一个重要组成部分,也是实施科教兴农战略的一项重要措施。从农村经济和社会发展总体战略来看,农村要在２０世纪末实现小康并向现代化迈进,就要求我们在较短的时间内使农民的整体素质有一个较大的提高,而这一任务主要应由农村成人教育来承担。 １．农村成人教育的经济功… 相似文献
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农村初中教育改革,重点是分流教育和初中阶段的职业技术教育。它是农村教育为农村经济建设发展服务的需要.是农村教育发展特别是普及九年义务教育的需要。也是遵循教育自身规律全面提高教育质量的需要。 1.从农村“普九”工作发展的实际看,这是一个普遍遇到、不可回避的实际问题。就是说。对多数地区来说,农村初中教育如果没有分流教育和职业技术教 相似文献
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春回大地,万物复苏,新世纪即将来临,我们的事业正蕴育着无限生机。我国农业和农村经济进入新的发展阶段,农业科技的进步和农村产业结构的调整势在必行,农村教育为农服务的思路亦应进一步明确。我国农村教育综合改革的经验表明,农村教育的办学方向,尤其是农村成人教育应主要转到为当地经济建设和社会发展服务上来,要根据农村经济建设的实际需要,合理调整教育结构,实现农村教育的统筹管理,可以说,当前的农村成人教育面临的既是机遇又是挑战。 相似文献
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一、办学指导思想要进一步转变到“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”上来。这两句话深刻地阐明了教育与经济的辩证关系,是教育工作的根本指导思想,也是成人教育的根本指导思想。我们搞成人教育的要按这两句话考虑问题,我们经济部门的同志要深刻领会这两句话的含义,把思想统一到这两句话上来,并把它作 相似文献
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“七五”期间,由于各级党委、政府和各级教育部门加强了对扫盲与农村成人教育的领导和管理,在各有关部门的大力支持下,使扫盲与农村成人教育紧紧围绕农村两个文明建设需要,不断改革和发展,取得了显著的成绩。“八五”期间和今后十年是我国国民经济和社会发展的关键时期。中央已经提出了把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,并确立了科技、教育兴农的方针,这对扫盲与农村成人教育提出了更高的要求。 相似文献
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农业是国民经济的基础,农民素质是基础的基础,农村成人教育是提高农民素质的主体工程。农民素质如何,科技水平如何,将是２１世纪我国农村经济发展的决定因素。跨世纪农村经济发展,需要跨世纪的农村成人教育,这是历史赋予的重任。但是农村教育特别是农村成人教育的现状还难以满足农业、农村和农民的实际需要,更不能适应我国农村长远发展和国家现代化建设的需要。具体存在五方面突出矛盾：一是农村现代化建设对人才与劳动者素质的要求提高与农村成人教育办学水平不相适应的矛盾。社会经济发展表明,农村经济由最初的主要取决于劳动力资… 相似文献
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农村经济改革日益深化,作为县以下的农村中小学教育必须适应经济发展的需要,努力为迅猛发展的农业经济建设服务。这就要求我们不能孤立地就教育抓教育,要彻底改变过去封闭的关门教育的传统观念和习惯,找准教育工作与经济工作的最佳结合点,密切教育与经济的联系,使农村教育的发展与当地经济的发展结合得更紧一点．这是新形势下提高农村教育工作水平和质量,提高教育社会效益的一个关键所在。 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，把农村教育作为教育工作中的重中之重，提出加快推进“两基”攻坚，巩固提高普及义务教育的成果和质量：要坚持为“三农”服务，大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革等一系列措施。 相似文献
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随着我国加入WTO，全面建设小康社会宏伟目标的实施，农村城市化发展进程的加快，我国的农业经济将发生较大的变化，对农民的思想观念、思想方式将产生重大的影响，新型的农业经济需要高素质的农民队伍，需要新型的农业生产人才，这一新形势，对农村成人教育的工作目标和内容，提出了新的任务和新的课题。为了适应新形势的要求，农村成人教育必须进行“教育转轨”，即由单纯的扫盲教育和技术培训转向对广大农民的素质教育，近几年来，范水成校进行这一“教育转轨”的尝试，取得了良好的效果，受到县市省领导的充分肯定和广大干群的欢迎。 相似文献