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1.
肖小聪 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):138-139
教育生态学理论渗透到大学英语教学中,给英语教学改革带来了新的生机。本文拟通过对大学英语教学现状的生态问题分析,论述在我国的大学英语课堂教学中创造性运用教育生态学理论的必要性,并提出了教育生态学在大学英语课堂的优化探索。 相似文献
2.
张世锋 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):164-165
中国传统的美术教育形式——师徒制教育模式在中国绵延了几千年,虽然后来也出现了画院等其他美术教育形式,但仍以师徒传承为主,这种教育形式在明清时期尤其盛行,出现了中国画门派林立异彩纷呈的局面。这种特殊行业化的美术教育形式,培养出了大批艺术家,使我国的优秀传统艺术得以继承和发展。学校式教育是在新的历史条件下的教育形式,它有利于大面积培养人才,更好地利用有限的师资及其他物质条件,形成良好的学习氛围。因此,对传统的师徒制教育模式进行理论分析,扬长避短,使之与现代教育模式互补,更好地探讨中国画的教育模式,把握其教学规律,是当今美术教育工作者亟待解决的问题。 相似文献
3.
宋瑞超 《思想政治教育研究》2016,(2):91-95
思想政治教育生态研究,是基于近年来思想政治教育学科和思想政治教育实践中存在的各种问题而提出的。借用生态学及相关学科(如教育生态学、政治生态学)相关理论与方法来研究思想政治教育问题是一个新的领域和有益尝试。主要涉及到思想政治教育生态相关概念和基本内涵、思想政治教育生态研究的价值和意义、思想政治教育生态系统及其子系统研究等。 相似文献
4.
借用生态学中的生态位理论,提出高校创业教育生态系统概念,认识到其具有层次性和开放性。同时,明确各种影响创业教育因子的生态位,进而提出基于生态位理论的高校创业教育体系:强化政府主导地位,优化政策支持环境;发挥高校主体作用,优化教育环境;加强社会推进作用,营造舆论环境。 相似文献
5.
生态问题已导致社会和经济结构的变革。防止环境污染、减少环境损害对每个行业都提出了若干新的要求。节省资源、避免浪费、减少垃圾、推广回收利用等都是环境危机对人们提出的新要求。除了具体的工作内容和方法外，生态学也要求指导思想的变革。有关生态学的概念早已进入国民经济学和企业管理学的专门科学探讨之中。越来越多的经济学家认识到传统的经济学模式已在众多方面不符合未来的生态学发展及保持环境的要求。同时，生态学还要求修正有关旧的经济和环保理论，社会需要、国民经济增长或经济指标的学说、观点也不断加入到经济学的研究讨… 相似文献
6.
教育生态学是依据生态学的原理,通过研究教育现象及其成因,进而掌握教育发展规律与揭示教育发展趋势和方向的理论．从教育生态学视角看,课堂教学也是个“课堂生态系统”,教师、学生、教学环境构成课堂教学的多维生态因子,教育生态学的耐度定律、花盆效应及生态位原理为课堂教学评价的完善提供了新的研究视角．根据教育生态学的相关原理,课堂... 相似文献
7.
教育生态学是运用生态学的理论和方法研究教育现象、教育行为与教育环境之间关系的一门学科,开辟了教育管理的新途径。本文通过分析生态学对教育决策的影响,提出了教育决策生态系统的模型是由决策生态核、决策内生态和决策外生态三个关系圈层所构成的复杂生态系统,且重点探讨了教育决策内生态系统的基本结构及各要素的优化效应,以实现教育生态化。 相似文献
8.
韦薇 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):108-109
中外合作办学作为一种新的办学模式,对学生的培养模式、教学方法都提出了新的挑战,在这种模式下．英语语言教学的重要性也更为凸显。本文从人本主义学习理论出发,探讨在多媒体外语教学条件下,现代教育所提倡的人本主义思想在教学环境、教学过程及教学评价中的体现。 相似文献
9.
浅析师徒制中国画教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代学校式教育取代了在中国绵延几千年的师徒制教育,对传统的师徒制教育模式进行理论研究,分析其特点,使之与现代教育形成互补,更好地探讨中国画的教育形式。中国传统美术教育虽然也出现了画院等其他美术教育形式,但仍以师徒传承为主,明清之际尤其盛行,出现了中国画门派林立、异彩纷呈的局面。这种特殊化、行业化的美术教育形式,培养出了大批艺术家,使我国的优秀传统艺术得以继承和发展。学校式教育是在新的历史条件做出的选择,它有利于大面积培养人才,更好地利用有限的师资及其他物质条件,形成良好的学习氛围,探究更有效的教学方法,把握教学规律。因此,在全面认识师徒制后,如何取其精华、去其糟粕、扬长避短、力超前人是摆在当今教育工作者面前亟待解决的问题。 相似文献
10.
赵本加 《乐山师范学院学报》2013,(7):125-129
本文在厘清画室制历史沿革和相关的理论研究的基础上,就地方性高校画室运作模式这一论题展开探讨,提出了创建具有地方历史文化特色的多功能画室的路径选择思路。 相似文献
11.
蒋慧平 《湖南广播电视大学学报》2009,(4):26-30
课程建设是高职教育教学改革的核心。本文在反思以往高职课程建设研究的基础上,提出了课程模式结构模型和高职课程建设的概念模型,并进行了初步研究。这对高职课程建设有一定的启示和指导作用。 相似文献
12.
杨建滨 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(4):91-95
跟随21世纪教育体系的改革步伐，关注美术学科建设成为我国当前美术理论界、教育界的重要课题。本从美术及其教育的传统面貌出发，对当前美术学科的发展态势做了一个大体的观察，并力图在观察美术学科生态环境的基础上提升对学科价值的认识，从而努力去寻找出符合时代精神的积极方案。 相似文献
13.
黄蔚宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):129-131
全面推进素质教育是一个巨大的系统工程,美术教育是其工程中不可或缺的一个重要组成部份。在高校学生有限的美术教育课程中,应多途径培养高校学生的审美能力,从而引发其自身潜质提升,通过美术教育引领学生认识世界、认识自然、认识自己,使学生的文化素质得以全面提升。 相似文献
14.
高等师范专科美术教育改革方案构想 总被引：2，自引：0，他引：2
本是针对目前师专美术教育的一些现象提出的改革方案，在实际上解决师专美术教育的弊端，从而使师专美术教育得到更进一步的发展。使学生所学的专业能运用到社会实践当中，也为师专为美术教育开拓出一条光明之路。 相似文献
15.
王勇 《石家庄法商职业学院教学与研究》2007,(3)
我国职业教育的倡导者和实践者黄炎培,在丰富的教育实践经验基础上,创建了较为完整的职业教育理论体系,其思想对当今职业教育的发展仍具有重要的现实意义和指导作用。文章提出要大力发展职业教育,坚持社会化办学方针,培养适应市场需求的技术人才;重视个性的差异,使学生具备创新精神和创新能力;以实践为载体,加强道德教育,提高学生的综合素质。 相似文献
16.
宋红 《浙江教育学院学报》2003,2(3):93-97
在对高师美术教育中学习艺术传统方面的现状进行分析的基础上，重点论述了学习艺术传统对于当今高师美术教育的重要意义，并提出了加强艺术传统教育的对策。 相似文献
17.
盛仁泽 《涪陵师范学院学报》2008,24(6)
21世纪是生态学的世纪,国外教育界的许多研究者都提出从生态学的角度来重新思考教育问题。研究者们运用生态学的基本原理对教育系统内部的各子系统进行研究的过程中提出了课堂生态观。本文针对近几年大学英语多媒体课堂下的僵化现象,运用教育生态学的原理,从教学环境、教学模式及教学监控等方面来思考大学英语多媒体课堂。 相似文献
18.
林晓敏 《岳阳职业技术学院学报》2020,(1):33-37,72
精准扶贫背景下,贫困生成长已成为多方关注的焦点。对广东省五所高职院校1176位高职贫困生的调查研究结果显示,生态系统理论中微观系统的学习动机因素、中观系统的家庭教育因素、外层系统的地方政府因素、宏观系统的教育政策因素以及历时系统的升学因素对高职贫困生个性化成长影响最大。基于此,提出系列改进策略,以期促进高职贫困生个性化成长。 相似文献
19.
王雷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(4):124-125
如何为基础美术教育输送合格的师资人才,可尝试多元化的教学模式,提升学生运用所学专业知识进行美术基础教育教学能力,加强高校美术专业与基础教育课程综合设置、在专业教学中提升示范能力、拓展美术学习空间融入民族美术教育等策略来实现。 相似文献