共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《宁波大学学报(教育科学版)》1981,(2)
前言 (一)教学要求: “中国古代文学”是把“中国文学史”和“中国古代文学作品选”有机地综合在一起的学科,是师范专科学校中文科的一门专业基础课。它依照历史的顺序,阐述中国古代文学的渊源、发展变化及其主流,分析研究各个历史时期的一些主要的作家、作品。使学生较系统地了解中国古代文学发展的过程,提高阅读、鉴赏古代作品的能力,并能给予比较正确的评价,为今后能胜任中学古文教学打好基础。本大纲是根据游国恩等五人编写的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》拟定的。 (二)教时安排: 相似文献
3.
于非先生主编的（中国古代文学）及其配套的（中国古代文学作品选）编得颇为成功，自1988年问世以来，很受人们的欢迎，为我国卫星电视的（中国古代文学）教学作出了积极的贡献。不过，从小处看，该教材即使是1994年的修订版，可商与错漏之处，亦着实不少。为降低其负值，笔者不揣浅薄，陈其可商之处，以就教于编者与海内学人；订其疏忽之误，以免以讹传讹而讹焉不已。一、商榷卫、（中国古代文学）（以下引此书仅标页码）PZ3：“如（周南＞中的（葛罩＞：‘……言告师民，言告言归。……。’这首诗是写女奴们给贵族家割葛、煮葛、织布等劳… 相似文献
4.
2000年5月10日至11日,“新世纪中国古代文学学术学科建设”学术研讨会在上海师范大学隆重召开。会议由中国社会科学院《文学遗产》与《文学评论》编辑部、上海师范大学人文学院联合主办,《文学遗产》的编委、通讯编委及来自全国古代文学研究领域的著名学者共五十余人,对中国古代文学研究的学术风气、学术规范进行了深入地探讨。 相似文献
5.
2003年下半年高等教育自学考试《中国古代文学作品选(二)》(课程代码0533)是按考纲进行全国统一命题的考试。命题宗旨．是以全日制高校相同层次课程的同等水平为标准：坚持学以致用原则，注重考核自学应考者灵活运用所学知识和理论，来阅读、鉴赏、分析、评价古代文学作品的能力。本次《中国古代文学作品选(二)》考试基本上达到了预期目的。 相似文献
6.
张开城 《临沂师范学院学报》1995,(4)
《文选全译》注释述评张开城（贵州大学中文系）《文选》为梁代昭明太子萧统所编选，故世称《昭明文选》。《文选》共选作品７００余篇，有赋、诗、骚各种文体３８类。所选作家作品，除屈原、宋玉等少数作家外，绝大多数是汉、魏、晋及南朝宋、齐、梁各代的作家作品，因而... 相似文献
7.
《南京师范大学文学院学报》2007,(3):F0002-F0002
张采民教授长期从事中国古代文学的教学与研究，在庄学研究、汉魏文学研究、唐诗研究等方面颇多建树，先后出版了《建安七子诗笺注》（与郁贤皓合作，巴蜀书社1990年）、《新编先秦诗歌三百首》（江苏古籍出版社1995年）、 相似文献
8.
当代学生处于社会转型时期,高校古代诗歌教学受到较大干扰。古代文学教师应该改变教学现状,开展以作品鉴赏为主的审美教学,引导学生围绕吟诗、画诗、演诗、选诗、写诗等进行趣味阅读,调动学生学习古诗的积极性,变学生被动学习为主动学习。 相似文献
9.
王宏侠 《中国教育研究与创新》2007,4(7):59-59
杜牧，字牧之（公元803-852年），唐朝京兆万年县（今陕西省西安市）人，是著名的诗人，兼擅古文、填词、书画，而诗歌造诣尤高，在晚唐独树一帜，“人号‘小杜’，以别于杜甫”（《新唐书》本传），主要作品皆收录于《樊川文集》。杜牧的绝句诗一向受到人们称赞，许多抒情写景的七言绝句名篇，具有很高的艺术成就，《山行》就是其中代表作之一。[第一段] 相似文献
10.
《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(1):F0002-F0002
杨树郁,1962年出生,黑龙江宁安人,汉族,中国民主促进会会员,教授。1983年7月毕业于齐齐哈尔师范学院中文系。先后曾在黑河教育学院、黑河学院任教;2007年起作为特殊专家聘入我校。长期从事高校汉语言文学教学与研究;多年主讲“中国古代文学”、“大学语文”等基础课程,曾开设有“诗经研究”、“中国古代文学思维与修辞研究”、“中国四大古典小说人物鉴评”等专业专题研究课程。先后承担（或参与）黑龙江省高等教育学会“十五”计划课题重点课题《从认知性分析到艺术性鉴赏》、《在古代文学探究性学习中培养学生的创新能力》等十余项。 相似文献
11.
12.
我国历史上的十位女诗（词）人班予西汉楼烦（今山西宁武）人，班固的祖姑，有《自悼赋》等作品传世。蔡琰字文姬，汉末陈留（今河南杞县）人，蔡邕之女，著五言《悲愤诗》和琴曲歌辞《胡笳十八拍》。左芬西晋齐国临淄（今属山东）人，左思＊之妹。今传有《啄木鸟》等词。... 相似文献
13.
周东晖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
雅诗凡105篇，就其内容来分，计有怨刺诗34篇，赞颂诗25篇，宴饮诗13篇，爱情诗13篇，史诗5篇，其它诗15篇（内容各有所述，但同一主题又不足5篇，姑且归为一）。由上统计可知，怨刺诗占了雅诗的三分之一左右。怨刺诗不仅数量大，而且，如把《诗经》放在历史上来考察，那么，对中国古代思想、古代政治和古代文学影响最大的，也是这些怨刺诗。笔者对刺话已作过一些探讨（拙作《二雅刺诗内容深》和《二雅刺诗再探》分别见《诗经国际学术研讨会论文集》和《新疆师范大学学报》1994年第一期），本文拟对怨诗的思想内容、艺术成就和怨诗产生的原… 相似文献
14.
2011年江西高考语文古诗词鉴赏,选择的是黄庭坚的《清明》,诗后有注释：此诗作于诗人被贬宜州期间。这条注释介绍了诗人创作《清明》的背景,极大地帮助了考生理解诗人感叹“人生无常,世事无情”、“看似消极,实则愤激”的思想感情。2010年全国卷II古诗词鉴赏,选的是欧阳修的《梦中作》,注释中这样说道：“本诗约作于皇佑元年（1049）,当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。” 相似文献
15.
《荆州师范学院学报》2007,30(6):F0002-F0002
王亚南，1956年5月生于云南昆明，云南省社会科学院研究员，曾任民族文学研究所副所长、哲学研究所所长，现任文化研究中心主任。主要学术方向为民俗学和文化研究，兼及文化人类学和民族社会学，被评为“云南省有突出贡献优秀专业技术人才”。社会兼职：《民族文学研究》编委、《中国文化产业评论》编委、《云南文化发展蓝皮书》执行主编、《中国文化产业蓝皮书》特约撰稿人，云南大学和云南民族大学兼职教授。 相似文献
16.
17.
胡礼湘 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):60-60
《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）第1280页有篇鉴赏罗隐《雪》的文章,其开头一段是：“有一类诗,刚接触时感到质木无文,平淡无奇,反复涵咏,却发现它自有一种发人深省的艺术力量。罗隐的《雪》就是这样的作品。”品读这段话,“反复涵咏”令人生疑, 相似文献
18.
19.
《康定民族师范高等专科学校学报》2005,(4)
谭玉良,男,汉族,1945年11月出生。1969年毕业于四川师范大学中文系。现为康定民族师范高等专科学校古代文学教授、四川省鲁迅研究学会会员、中国国际交流出版社特约顾问和《川东学刊》特约撰稿人。长期从事古代文学、古代汉语、中国文字学、文献检索等专业课程的教学工作。对中国古代文学、文字学、音韵学、训诂学和藏族史诗《格萨尔王传》都有较深入的研究。近二十年来,发表学术论文40余篇,出版专著《苏轼研究》、参编《情系巴塘》大型纪实文学著作。其中1992年在《西藏研究》第四期上发表的《格萨尔实有其人考》一文,后被《中国藏学》转载… 相似文献
20.
咏史怀古诗是古诗中的一个重要题材。“咏史诗”是针对古人古事陈说见地，总结历史教训；“怀古诗”是由登临地之景所诱发而抒发感慨。2003年上海春季高考语文试题的古诗鉴赏题所考的唐朝杜牧的《过华清官》及宋代杜常的《题华清官》就是“咏史”与“怀古”的代表之作。高中《语文教学大纲》要求背诵的30首古诗词曲中，咏史怀古诗就有5首——《石头城》、《桂枝香》（登临送目）、《念奴娇》（大江东去）、《永遇乐》（千古江山）、《扬州慢》（淮左名郡）。如何对这类题材的古诗进行鉴赏呢？ 相似文献