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素质教育背景下,在当前中小学课堂教学评价工作中依然存在较多的问题与困难,当前最重要、最关键的问题便是中小学课堂教学评价中的理念问题,其中包含了意识到素质教育对于课堂教学评价改进的影响、明确素质教育背景下的教育价值观、为中小学课堂教学评价奠定基础、把现代教育理论作为导向、正确理解素质教育背景下课堂教育评价的重点内容、设定科学与合理的评价体系、合理设定评价方法和步骤等,以上都是素质教育背景下对中小学课堂教学评价工作的重点建议。本文从多个方面对这一问题作了详细的探讨。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(7)
文章以"素质教育"为出发点,针对在"英语新课标"理解上的偏差和实际执行中存在的疏漏,反思与中小学英语教学中贯彻素质教育相关的几个问题:文化教学、自主学习和教育公平;认为英语教师应该在主观思想上重视这三个问题,并在课堂教学范围内围绕贯彻素质教育精神探索解决好这三个问题。 相似文献
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我国目前的教育仍然是处于从应试教育到素质教育的转型时期。然而,在多重因素的影响下,我国的转型之路并不顺利。在这期间,我们国家的教育也呈现出了各种各样的问题。我们国家仍然有很多人以及很多学校不明白素质教育究竟是什么,不了解素质教育的真正意义。我们中小学的素质教育也存在着很多问题。中小学的教学应该不仅仅只是教科学文化知识,他们也应该学到关于自身健康的知识。 相似文献
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目前校长负责制中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
葛鹏 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
学校领导体制的改革是学校管理体制改革的重点。实行中小学校长负责制是我国教育事业改革和发展的客观要求,自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出"中小学逐步实行校长负责制"以来,全国越来越多的中小学实行了校长负责制,有力地促进了中小学办学水平的提高。但有些中小学在实施校长负责制过程中存在着各种问题,严重地阻碍着素质教育的实施。因此急需对这些问题、原因与对策进行深人、系统的探究,以进一步完善中小学校长负责制,使中小学教育真正从应试教育转向素质教育的轨道．这些问题有：一、一些中小学校长存在着"管上不… 相似文献
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从上世纪80年代开始,我们国家在教育上投入取得了相当可喜的成绩。基础教育在素质教育改革方面取得了一定的成就并日益成熟。但在高等教育大众化时期,如何体现真正意义的素质教育?素质教育的推进虽有成效,但形势并不令人乐观,时有反复。在高等学校中,素质与大学教学改革还存在许多问题。本文从三个方面,论及素质教育在现行的教育体制下特别是在高等学校中存在的现状,以期究其原因。目的在于深化教育理念,指导素质教育在大学教学改革中的实践。 相似文献
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我国中小学科学教育面临的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着我国科教兴国战略的提出和逐步落实,以及素质教育在我国的广泛兴起,科学教育引起了社会各界越来越多的关注和重视。我国中小学科学教育也在这样一个大环境下其地位日益突显,这无疑是一件令人欣喜的事情。然而,由于在中小学科学教育上存在着种种认识误区,所以在实践中难免存在着这样那样的问题。要想追求更好的科学教育,我们就无法回避这些现实问题。一、我国中小学科学教育存在的主要问题(一)孤立的科学教育———缺少与人文教育的融合一直以来,我们都在潜意识里认定科学教育与人文教育是互相独立的两个系统,加之我国中小学的科… 相似文献
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2001年岁末，首届湖北省中青年教师教育理论辩证赛在省会武昌成功举行。辩论由八支代表队围绕素质教育的主题从三个方面展开。这三个方面是：当前基础教育是不是素质教育；当前中小学教育的精神状态；中小学是否可能开展群众性的教育科研。 相似文献
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随着社会信息化程度的加深 ,提高国民的信息素质已成为增强综合国力的一个重要组成部分。近年来 ,无论是发达国家还是发展中国家 ,都在积极采取措施改革基础教育 ,加强对中小学学生的信息素质教育。我国是从１９８２年起开始在中小学开展信息技术教育的 ,但是几乎一直停留在技术教育的层面上 ,还没有真正涉及到学生信息素质的培养。主要是认识上存在着偏差 ,误将信息技术教育等同于信息教育的结果。信息素质教育应包括两个方面 :信息技术教育和信息科学教育 ,技术为“硬件” ,培养学生对信息工具的操作能力 ;科学为“软件” ,培养学生对信息… 相似文献
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我国中小学心理健康教育的现状与发展 总被引：59，自引：0，他引：59
中小学开展心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施 素质教育的需要。从中小学学生的心理健康状况和中小学心理健康教育现状两个方面，论述 我国中小学心理健康教育的现状、存在的问题和发展趋势。 相似文献
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多年来,我国推行素质教育和提倡艺术教育,全国各地中小学的美术教育都有了长足的发展,获得了可喜的教学成果,但仍存在与发达国家艺术教育的差距。我们在改革开放、富国强民的进程中,素质教育的实施仅仅是个开始,需要完善的方方面面很多,需要下大力气做的实际工作很多。而更新传统观念,拓宽思路,开阔眼界,真正认识素质教育在未来发展中的重要性,是值得认真思考的问题。 相似文献
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中小学美术教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
美术教育在整个素质教育中占有拳足轻重的地位。然而,当下我国中小学的美术教育存在诸多问题。主要表现在:办学者思想认识上的不到位;美术教师的综合素质堪忧;教学内容和形式缺乏创新。该文主要从这三个方面进行剖析,提出了具体可行的改革方案,力求基础美术教育更健康、合理的发展。 相似文献
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秦虹 《天津市教科院学报》1997,(6)
党的“十五大”召开前后的一个时期以来,整个教育界都在围绕着“普通中小学由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”这一教育改革的指导思想,不断研究、探索、寻求“转轨”的方法和途径。可以说,素质教育已经成了当前我国中小学教育整体改革的主旋律。那么,以培养应用型人才为目标的中等职业教育其本身并不存在升学考试的压力,还要不要研究素质教育?是不是也存在“转轨”的问题?是否需要实施素质教育?如果需要,怎样真正实施素质教育?这是我们职业教育界应当热切关注的重要问题。 相似文献
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改革开放 20年来我国的中小学现代教育技术取得了令人瞩目的成就，音像电子教材建设是现代教育技术的重要内容之一，在推动教育改革、推进素质教育，提高教育教学质量等方面，发挥了重要作用。但是在前进的过程中也存在着长期困扰我们的问题。如何解决好这些问题，促使中小学音像电子教材建设适应素质教育的需要，进一步在科学化、规范化的道路上可持续发展，是值得我们认直思考的。 一、中小学音像电子教材在使用中存在着盲目性、随意性 当前大部分学校由于各级领导的重视和教师的努力，无论是计算机多媒体课件，还是常规使用的音… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”,这一指示对中小学生为适应末来建设应具备的基本素质作出了明确规定。实质上也就是中小学素质教育的基本任务。从现代社会对学生素质的要求来看我们过去的教育,应该承认,有三个方面的不足:其一,在政治思想道德品质教育方面存在着“一手软”的情况。在改革开放社会激烈变迁的今天,思想教育有所松懈,以致产生了各种意识上的“危机”。其二,在片面追求升学率思想的支配下,文化素质教育被扭曲成了“应试教育’。其三,个性心理品质的培养几乎完全被忽视。一些地方调查结果20％青少年存在着心理障碍就突出地说明了这一问题。造成素质教育背离正常轨道的原因是很多的,其中一个重要原因是教师本身的素质距客观要求尚有较大的距离。 毛泽东同志说过,教改的问题主要是教员问题。下边试就当前教师素质方面急待解决的几个问题和如何切实搞好教师素质的提高几个方面进行探讨。 (一)当前教师素质方面几个急待解决的问题。 我们感到首先要抓好素质教育观念的提高。主要是: 1、让青年教师尽快确立教师角色的意识 相似文献
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李义本 《辽宁教育行政学院学报》2000,(1)
目前,我国心理健康教育正在积极地开展,但由于起步较晚而出现了课程化的问题。这直接反应在“中小学心理健康”课中:课本限制了学生的心理和行为,课桌束缚了学生的自由,考试压抑了学生的主观能动性。因此,心理健康教育要注意避免课程化的倾向,及时矫正“心理健康”课中存在的认识上、做法上的偏差,满足学生在上这门新兴学科课时全身心放松的需要。从而使心理健康教育达到预期的目的,收到预期的效果,真正成为素质教育的重要环节 相似文献
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素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流,实施素质教育势在必行。充分发展学生个性,这是素质教育与"应试教育"的重要区别之一。如何通过实施素质教育,促进学生个性发展,这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题。现从三个方面简论如下。 相似文献
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素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流，实施素质教育势在必行。如何通过实施素质教育，促进学生个性发展，这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题。现从三个方面简论如下： 相似文献
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中小学音乐教育作为我国国民素质教育的重要组成部分，旧的教育教学模式在许多方面不仅不能适应素质教育及社会发展要求，反而制约着素质教育的实施。章从中小学音乐教育必须以学生为主体，坚持心智与技艺并举。突出学生的个性品质等三方面，审视和思考中小学音乐教学如何应对素质教育的挑战，较为宏观地构建素质教育背景下中小学音乐教学改革的基本思路。 相似文献
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应注重学生心理素质和生存技能教育吴征勇李学海中小学教育要真正实现由应试教育向素质教育的转轨，除了要对学生进行德、智、体三个基本方面的教育外，还必须对学生进行心理素质和生存技能这两个方面的教育。笔者仅就中学阶段学生心理素质和生存技能方面的教育，谈谈自己... 相似文献